Electronic catalog

Вильшанская, А. Д.
    Дефектологическое сопровождение учащихся с задержкой психического развития в условиях системы коррекционно-развивающего обучения [Текст] / А. Д. Вильшанская // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 50-57.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение

   Коррекционно-развивающее обучение


Вильшанская А.Д. Дефектологическое сопровождение учащихся с задержкой психического развития в условиях системы коррекционно-развивающего обучения / А. Д. Вильшанская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 50-57.

Хайдарпашич, М. Р.
    Изучение представлений детей о временах года при помощи компьютерной программы "Лента времени" [Текст] / М. Р. Хайдарпашич // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 58-66.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Ознакомление с временами года--Использование информационных технологий

   Коррекционно-развивающее обучение--Использование информационных технологий

   Дети с общим недоразвитием речи--Ознакомление с временами года--Использование информационных технологий


Хайдарпашич М.Р. Изучение представлений детей о временах года при помощи компьютерной программы "Лента времени" / М. Р. Хайдарпашич. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 58-66.

Кумарина, Г.
    Коррекционно-развивающее образование: актуальные проблемы теории и практики [Текст] / Г. Кумарина // Народное образование. - 2007. - № 8. - С. 184-193.

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение


Кумарина Г. Коррекционно-развивающее образование: актуальные проблемы теории и практики / Г. Кумарина. - Текст : непосредственный // Народное образование. - 2007. - № 8. - С. 184-193.

Закрепина, А. В.
    Разработка индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии [Текст] / А. В. Закрепина, М. В. Браткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2. - С. 9-19.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Коррекционно-развивающее обучение--Индивидуальный подход

   Дети с нарушением интеллекта--Воспитание--Индивидуальный подход

   Коррекционно-развивающее обучение


Доп.точки доступа:
Браткова, М.В.

Закрепина А.В. Разработка индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии / А. В. Закрепина, М. В. Браткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2. - С. 9-19.

Филимонова, О. Г.
    Взаимодействие дефектолога и логопеда в процессе организации коррекционно-развивающих занятий с детьми (на модели детского церебрального паралича) [Текст] / О. Г. Филимонова, В. О. Урлина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 44-48.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Коррекционно-развивающее обучение

   Коррекционно-развивающее обучение


Доп.точки доступа:
Урлина, В.О.

Филимонова О.Г. Взаимодействие дефектолога и логопеда в процессе организации коррекционно-развивающих занятий с детьми (на модели детского церебрального паралича) / О. Г. Филимонова, В. О. Урлина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 44-48.

Геворкян, М.
    Основные направления работы школьного психолога в системе коррекционно-развивающего образования [Текст] / М. Геворкян // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - №4 . - С. 39-48.

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение--Психологические проблемы--Советы психолога


Геворкян М. Основные направления работы школьного психолога в системе коррекционно-развивающего образования / М. Геворкян. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - №4 . - С. 39-48.

Коноваленко, С. В.
    Игра: ее значение в психической жизни ребенка и коррекционно-развивающем процессе [Текст] / С. В. Коноваленко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 1. - С. 61-67.

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение--Игровые методы

   Игры для детей с задержкой психического развития

   Дети с задержкой психического развития--Игровая деятельность


Коноваленко С.В. Игра: ее значение в психической жизни ребенка и коррекционно-развивающем процессе / С. В. Коноваленко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 1. - С. 61-67.

Кукушкина, О. И.
    "На даче" : новый компьютерный инструмент формирования картины мира [Текст] / О. И. Кукушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 20-29.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Ознакомление с окружающим миром--Использование информационных технологий

   Коррекционно-развивающее обучение--Использование информационных технологий

   Дети с задержкой психического развития--Ознакомление с окружающим миром--Использование информационных технологий


Кукушкина О.И. "На даче" : новый компьютерный инструмент формирования картины мира / О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 20-29.

Кириллова, Е. В.
    Учись видеть и ощущать [Текст] / Е. В. Кириллова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2010. - №3. - С. 46-49.

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение--Зрительное и тактильное восприятие - стимуляция--Развитие речи--Зрительно-моторная координация


Кириллова Е.В. Учись видеть и ощущать / Е. В. Кириллова. - Текст : непосредственный // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2010. - №3. - С. 46-49.

Бисьмак, В. Д.
    Технология работы с историческим документом на уроке истории в специальной (коррекционной) школе 3 и 4 вида [Текст] / В. Д. Бисьмак // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 26-33.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение

   Коррекционно-развивающее обучение--Методика преподавания истории

   Методика преподавания истории--Дети с нарушением зрения


Бисьмак В.Д. Технология работы с историческим документом на уроке истории в специальной (коррекционной) школе 3 и 4 вида / В. Д. Бисьмак. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 26-33.