Electronic catalog

    Современному этапу образовательной интеграции - современные инструментальные возможности [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 3-7

Рубрики: Инклюзивное образование--Дошкольное образование


Современному этапу образовательной интеграции - современные инструментальные возможности. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 3-7

    Международный педагогический форум [Текст] // Современное дошкольное образование. - 2008. - № 6. - С. 8-16.

Рубрики: Инклюзивное образование--Дошкольное образование


Международный педагогический форум. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2008. - № 6. - С. 8-16.

Шевелева, Д. Е.
    Детский сад [Текст] : навстречу друг другу / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2013. - № 3. - С. 52-54.

Рубрики: Инклюзивное образование--Дошкольное образование


Шевелева Д.Е. Детский сад : навстречу друг другу / Д. Е. Шевелева. - Текст : непосредственный // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2013. - № 3. - С. 52-54.

Дроздова, Л.
    Общее пространство [Текст] / Л. Дроздова // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 51-53.

Рубрики: Инклюзивное образование--Дошкольное образование


Дроздова Л. Общее пространство / Л. Дроздова // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 51-53.

Фокина, О. Н.
    Технология организации совместной игры старших дошкольников с нарушенным и сохранным слухом [Текст] / О. Н. Фокина // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 22-25

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Игровая деятельность

   Инклюзивное образование--Дошкольное образование

   Дети с нарушением слуха--Воспитание в обычном детском саду

   Игровая деятельность дошкольников


Фокина О.Н. Технология организации совместной игры старших дошкольников с нарушенным и сохранным слухом / О. Н. Фокина. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 22-25