Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 1, Results: 206
Банч, Гэри Оуэн.
Включающее образование. Как добиться успеха [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г. О. Банч ; пер.: Н. С. Грозной, М. Шихиревой. - Новосибирск : [б. и.], 2018. - 82,8 Mb : зв. - Систем. требования: аппаратура, поддерживающая формат DAISY. - daisy. - Б. ц.
Рубрики: Инклюзивное образование
Аннотация: Г. О. Банч работает в образовании 50 лет, является профессором Йорского университета г. Торонто (Канада). Он глава Программы по разработке курса по подготовке учителей для работы с глухими детьми в общеобразовательной школе, автор ряда пособий для учителей, председатель общественной организации Marsha Forest Centre. Активный исследователь, эксперт и международный консультант в области инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Грозная, Наталья Самуиловна \пер.\
Шихирева, М. \пер.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Банч, Гэри Оуэн.
Поддержка учеников с нарушениями интеллекта в условиях обычного класса [Электронный ресурс] : пособие для учителя / Г. О. Банч ; пер.: Н. С. Грозная, М. Шихирева. - Новосибирск : [б. и.], 2018. - 57,5 Mb : зв. - Систем. требования: аппаратура, поддерживающая формат DAISY. - daisy. - Б. ц.
Рубрики: Инклюзивное образование
Аннотация: Г. О. Банч работает в образовании 50 лет, является профессором Йорского университета г. Торонто (Канада). Он глава Программы по разработке курса по подготовке учителей для работы с глухими детьми в общеобразовательной школе, автор ряда пособий для учителей, председатель общественной организации Marsha Forest Centre. Активный исследователь, эксперт и международный консультант в области инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Грозная, Наталья Самуиловна \пер.\
Шихирева, М. \пер.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Бут, Тони.
Показатели инклюзии [Электронный ресурс] : практическое пособие / Тони Бут, Мэл Эйнскоу ; пер. с англ. И. Аникеева ; под редакцией Марка Вогана. - Новосибирск : [б. и.], 2018. - 106 Mb : зв. - Систем. требования: аппаратура, поддерживающая формат DAISY. - daisy. - Б. ц.
Рубрики: Инклюзивное образование
Аннотация: Это подборка практических материалов, направленных на формирование действий по созданию такой атмосферы в школах, которая позволяет по-настоящему включить всех участников образовательного процесса в школьную жизнь, иначе говоря, действий по созданию и развитию в школе «включающей», инклюзивной образовательной среды для всех членов школьного сообщества. Материалы «Пособия» могут оказать школам существенную помощь в самостоятельной разработке шагов, ведущих к созданию у себя инклюзивной образовательной среды. Данные материалы основаны на тех знаниях, которыми участники образовательного процесса уже обладают в той или иной степени. Эти материалы способствуют также развитию любой школы, независимо от того, насколько «инклюзивной» она сама себя считает.
Доп.точки доступа:
Эйнскоу, Мэл
Аникеев, Игорь \пер.\
Воган, Марк \ред.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Школа, открытая для всех [Электронный ресурс] : пособие для учителей общеобразовательных школ, работающих с детьми-инвалидами. - [Б. м. : б. и.], 2018. - 30,7 Mb : зв. - Систем. требования: аппаратура, поддерживающая формат DAISY. - daisy. - Б. ц.
Рубрики: Инклюзивное образование
Аннотация: Брошюра адресована преподавателям школ, техникумов, вузов и других учебных заведений. Составители хотели бы, чтобы педагоги смогли преодолеть свои предубеждения по отношению к детям и молодым людям с разными формами инвалидности и их способностям. Брошюра знакомит учителей с особенностями общения с детьми, имеющими тот или иной вид инвалидности. Общество должно избавиться от стереотипного представления, что все инвалиды - это просто "больные люди", и воспринимать каждого инвалида как личность. В брошюре речь идет об этичном и корректном обращении с детьми, имеющими те или иные формы инвалидности.
Экземпляры всего: 100
ОО (100)
Свободны: ОО (100)
Лещинская, Т. Л.
Интегрированное обучение детей с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь [Текст] / Т.Л. Лещинская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 9-11.
Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Кобрина, Л. М.
Проблема интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями в условиях общеобразовательной сельской школы [Текст] / Л.М. Кобрина // Логопедия. - 2005. - № 2. - С. 63-66.
Рубрики: Интегрированное обучение
Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе--Сельская местность
Дети-инвалиды--Инклюзивное образование
Дети-инвалиды--Обучение в общеобразовательном классе--Сельская местность
Инклюзивное образование
Малофеев, Н. Н.
Западноевропейский опыт сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях интегрированного обучения : по материалам Доклада Европейского агентства по развитию специального образования / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 3-18.
Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе--Зарубежные страны
Инклюзивное образование--Зарубежные страны
Васильева, Т. И.
Опыт совместного обучения слабослышащих и слышащих школьников / Т. И. Васильева // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 36-38
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Корвякова, Л. П.
Из опыта интегрированного обучения подростков с нарушениями слуха / Л. П. Корвякова // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 39-40
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Шедько, Е. А.
Деятельность родительской ассоциации по организации интегрированного обучения детей с нарушенным слухом / Е. А. Шедько // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 41-43
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Page 1, Results: 206