Electronic catalog

Кудрявцев В.Т. Игра и развитие воображения ребенка: взгляд с позиций культурно-исторической психологии / В. Т. Кудрявцев // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 1. - С. 32-43.

Собкин В.С. Игра ребенка-дошкольника глазами родителей / В. С. Собкин, К. Н. Казначеева // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 2. - С. 16-22.

Маркина Г.В. Виды активного участия педагога в процессе игровой деятельности дошкольников с косоглазием и амблиопией / Г. В. Маркина // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2006. - № 7. - С. 71-73.

Смирнова Е.О. Исследование уровня развития сюжетной игры дошкольников в московских детских садах / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 2. - С. 57-59.

Евсюкова Т.С. Особенности взаимодействия родителя с ребенком в процессе игровой деятельности / Т. С. Евсюкова, Н. П. Чурсина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 44-53.

Смирнова Е.О. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2013. - № 2. - С. 15-23.

Безруких М. М. "В любом виде деятельности ребенка, а в игре прежде всего, идет его развитие" / М. М. Безруких // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 7. - С. 10-14.

Нисская А.К. Современное дошкольное детство - территория игры / А. К. Нисская // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 3. - С. 52-57.

Фокина О.Н. Технология организации совместной игры старших дошкольников с нарушенным и сохранным слухом / О. Н. Фокина. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 22-25