Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 3, Results: 258
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Особенности социально-эмоционального развития детей-сирот [Текст] // Защити меня. - 2016. - № 3. - С. 5-10
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети-сироты -- социальная адаптация -- социально-эмоциональное развитие
Аннотация: О социально-эмоциональном развитии и социальной адаптации детей-сирот.
Особенности социально-эмоционального развития детей-сирот [Текст] // Защити меня. - 2016. - № 3. - С. 5-10
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети-сироты -- социальная адаптация -- социально-эмоциональное развитие
Аннотация: О социально-эмоциональном развитии и социальной адаптации детей-сирот.
22.
Подробнее
Шумилина, Т. О.
Самовольный уход несовершеннолетних из семьи, организации с круглосуточным пребыванием детей как форма девиантного поведения [Текст] / Т. О. Шумилина // Защити меня. - 2016. - № 3. - С. 56-61
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- дети -- несовершеннолетние дети -- психология поведения -- уход из семьи
Аннотация: О психологических особенностях несовершеннолетних детей с девиантным поведением, склонных к самовольному уходу из семьи.
Шумилина, Т. О.
Самовольный уход несовершеннолетних из семьи, организации с круглосуточным пребыванием детей как форма девиантного поведения [Текст] / Т. О. Шумилина // Защити меня. - 2016. - № 3. - С. 56-61
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- дети -- несовершеннолетние дети -- психология поведения -- уход из семьи
Аннотация: О психологических особенностях несовершеннолетних детей с девиантным поведением, склонных к самовольному уходу из семьи.
23.
Подробнее
Лебедева, Т. В. (педагог-психолог).
К вопросу о закономерностях развития устной речи у детей в онтогенезе [Текст] / Т. В. Лебедева // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 12-19. - Библиогр.: с. 19 (7 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- речевой онтогенез -- сензитивный период -- словарны
Аннотация: Представлен анализ основных этапов развития устной речи у нормально развивающихся детей дошкольного возраста. Автор освещает сензитивные периоды речевого развития ребенка и возрастные особенности речевого онтогенеза.
Лебедева, Т. В. (педагог-психолог).
К вопросу о закономерностях развития устной речи у детей в онтогенезе [Текст] / Т. В. Лебедева // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 12-19. - Библиогр.: с. 19 (7 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- речевой онтогенез -- сензитивный период -- словарны
Аннотация: Представлен анализ основных этапов развития устной речи у нормально развивающихся детей дошкольного возраста. Автор освещает сензитивные периоды речевого развития ребенка и возрастные особенности речевого онтогенеза.
24.
Подробнее
Давыдкина, М. В.
Сказкотерапия в работе с младшими школьниками [Текст] / М. В. Давыдкина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 63-67
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
игровые методики -- конспекты уроков -- методические рекомендации -- младшие школьники -- психокоррекция -- сказки -- сказкотерапия -- сказочные роли
Аннотация: Представлены методические рекомендации для работы с младшими школьниками и конспект урока по сказкотерапии.
Давыдкина, М. В.
Сказкотерапия в работе с младшими школьниками [Текст] / М. В. Давыдкина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 63-67
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
игровые методики -- конспекты уроков -- методические рекомендации -- младшие школьники -- психокоррекция -- сказки -- сказкотерапия -- сказочные роли
Аннотация: Представлены методические рекомендации для работы с младшими школьниками и конспект урока по сказкотерапии.
25.
Подробнее
Колягина, В. Г.
Музыкотерапия в психолого-педагогической работе с дошкольниками с ОВЗ [Текст] / В. Г. Колягина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дошкольники -- классическая музыка -- коррекционное воздействие -- музыкотерапия -- ограниченные возможности здоровья -- психоэмоциональное развитие
Аннотация: Рассмотрена проблема формирования произносительной стороны речи у дошкольников с речевой патологией. Приведен анализ экспериментального исследования, направленного на выявление характера и механизмов нарушения звукопроизношения.
Колягина, В. Г.
Музыкотерапия в психолого-педагогической работе с дошкольниками с ОВЗ [Текст] / В. Г. Колягина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дошкольники -- классическая музыка -- коррекционное воздействие -- музыкотерапия -- ограниченные возможности здоровья -- психоэмоциональное развитие
Аннотация: Рассмотрена проблема формирования произносительной стороны речи у дошкольников с речевой патологией. Приведен анализ экспериментального исследования, направленного на выявление характера и механизмов нарушения звукопроизношения.
26.
Подробнее
Формирование представлений о себе и окружающем мире у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами информационно-коммуникационных технологий [Текст] // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- задержка психического развития -- компьютерные игры -- компьютерные технологии -- ограниченные возможности здоровья -- развивающее обучение
Аннотация: Рассмотрены условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Илюшина, И. В.
Рогова, Е. В.
Новикова, О. В.
Илюшина Н. А.
Формирование представлений о себе и окружающем мире у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами информационно-коммуникационных технологий [Текст] // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- задержка психического развития -- компьютерные игры -- компьютерные технологии -- ограниченные возможности здоровья -- развивающее обучение
Аннотация: Рассмотрены условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Илюшина, И. В.
Рогова, Е. В.
Новикова, О. В.
Илюшина Н. А.
27.
Подробнее
Привалова, Н. Н.
Развитие коммуникативных навыков застенчивых детей посредством работы со сказкой [Текст] / Н. Н. Привалова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 22-25 : фот., рис. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
двигательная сказкотерапия -- застенчивость -- игры с мячом -- иллюстрирование сказок -- коллективное творчество -- коммуникативные навыки -- рисование -- сказкотерапия -- сочинение сказок -- старшие дошкольники -- упражнения -- фитбол-сказки
Аннотация: Сочинение, иллюстрирование сказок и игры с мячом в процессе развития коммуникативных навыков старших дошкольников.
Привалова, Н. Н.
Развитие коммуникативных навыков застенчивых детей посредством работы со сказкой [Текст] / Н. Н. Привалова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 22-25 : фот., рис. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
двигательная сказкотерапия -- застенчивость -- игры с мячом -- иллюстрирование сказок -- коллективное творчество -- коммуникативные навыки -- рисование -- сказкотерапия -- сочинение сказок -- старшие дошкольники -- упражнения -- фитбол-сказки
Аннотация: Сочинение, иллюстрирование сказок и игры с мячом в процессе развития коммуникативных навыков старших дошкольников.
28.
Подробнее
Зиновьева, Н. В.
Скоро в школу [Текст] : НОД по развитию познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста / Н. В. Зиновьева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. 36-40 : рис. - Библиогр.: с. 40 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- НОД -- игры -- конспекты занятий -- концентрация внимания -- логическое мышление -- мелкая моторика -- непосредственно образовательная деятельность -- пальчиковая гимнастика -- подготовка к школе -- познавательные способности -- пространственное восприятие -- развитие внимания -- развитие воображения -- развитие логики -- развитие мелкой моторики -- развитие мышления -- развитие речи -- упражнения
Аннотация: Конспект занятия, направленного на развитие познавательных процессов при подготовке детей к обучению в школе.
Зиновьева, Н. В.
Скоро в школу [Текст] : НОД по развитию познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста / Н. В. Зиновьева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. 36-40 : рис. - Библиогр.: с. 40 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- НОД -- игры -- конспекты занятий -- концентрация внимания -- логическое мышление -- мелкая моторика -- непосредственно образовательная деятельность -- пальчиковая гимнастика -- подготовка к школе -- познавательные способности -- пространственное восприятие -- развитие внимания -- развитие воображения -- развитие логики -- развитие мелкой моторики -- развитие мышления -- развитие речи -- упражнения
Аннотация: Конспект занятия, направленного на развитие познавательных процессов при подготовке детей к обучению в школе.
29.
Подробнее
Борякова, Н. Ю.
Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Н. Ю. Борякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 10-17. - Библиогр.: с. 17
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- внимание -- восприятие -- дети -- диагностические группы -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- психическое развитие -- память -- ранний возраст -- речевое развитие
Аннотация: Основные задачи коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими задержку психического развития, в специализированных диагностических группах. Качественное своеобразие внимания, восприятия, памяти, речевого развития и другие психические особенности детей с ЗПР.
Борякова, Н. Ю.
Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Н. Ю. Борякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 10-17. - Библиогр.: с. 17
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- внимание -- восприятие -- дети -- диагностические группы -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- психическое развитие -- память -- ранний возраст -- речевое развитие
Аннотация: Основные задачи коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими задержку психического развития, в специализированных диагностических группах. Качественное своеобразие внимания, восприятия, памяти, речевого развития и другие психические особенности детей с ЗПР.
30.
Подробнее
Миняжева, Д. Р.
Развитие социальных эмоций у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Д. Р. Миняжева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 23-25
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
базовые эмоции -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- социальные эмоции -- упражнения
Аннотация: Этапы развития социальных эмоций и упражнения, помагающие ребенку оценить свое эмоциональное состояние, вербализовать его, развить взаимопонимание и оценочное отношение.
Миняжева, Д. Р.
Развитие социальных эмоций у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Д. Р. Миняжева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 23-25
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
базовые эмоции -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- социальные эмоции -- упражнения
Аннотация: Этапы развития социальных эмоций и упражнения, помагающие ребенку оценить свое эмоциональное состояние, вербализовать его, развить взаимопонимание и оценочное отношение.
Page 3, Results: 258