Electronic catalog

Кобрина, Л. М.
    Проблема интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями в условиях общеобразовательной сельской школы [Текст] / Л.М. Кобрина // Логопедия. - 2005. - № 2. - С. 63-66.

Рубрики: Интегрированное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе--Сельская местность

   Дети-инвалиды--Инклюзивное образование

   Дети-инвалиды--Обучение в общеобразовательном классе--Сельская местность

   Инклюзивное образование


Кобрина Л.М. Проблема интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями в условиях общеобразовательной сельской школы / Л.М. Кобрина. - Текст : непосредственный // Логопедия. - 2005. - № 2. - С. 63-66.

Палиева, Н. А.
    Равные возможности для всех [Текст] / Н. А. Палиева // Детский Дом. - 2009. - № 4. - С. 10-12.

Рубрики: Дети-инвалиды--Инклюзивное образование

   Инклюзивное образование


Палиева Н.А. Равные возможности для всех / Н. А. Палиева. - Текст : непосредственный // Детский Дом. - 2009. - № 4. - С. 10-12.

Быков, Александр.
    Шансы, равные для всех [Текст] / А. Быков // Социономия. Приложение к журналу Социальная защита. - 2010. - №2 . - С. 2-7.

Рубрики: Дети-инвалиды--Инклюзивное образование--Коррекционно-педагогическая деятельность


Быков, Александр. Шансы, равные для всех / А. Быков. - Текст : непосредственный // Социономия. Приложение к журналу Социальная защита. - 2010. - №2 . - С. 2-7.

Малофеев, Н. Н.
    Специальное образование: Москва задает тон [Текст] / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 3-5.

Рубрики: Дети-инвалиды--Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Образование

   Инклюзивное образование


Малофеев Н.Н. Специальное образование: Москва задает тон / Н. Н. Малофеев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 3-5.

Банч, Г.
    10 ключевых пунктов успешной инклюзии [Текст] / Г. Банч // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 50-56.

Рубрики: Инклюзивное образование--Канада

   Дети-инвалиды--Инклюзивное образование--Канада


Банч Г. 10 ключевых пунктов успешной инклюзии / Г. Банч. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 50-56.

    Проблемы образования детей-инвалидов и пути их решения [Текст] / Л. Л. Науменко [и др.] // Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей с ограниченными возможностями. - 2010. - № 3. - С. 8-12.

Рубрики: Дети-инвалиды--Обучение

   Дети-инвалиды--Инклюзивное образование

   Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Науменко, Л.Л.
Щемелева, В.И.
Великолуг, Т.И.
Кухта, О.А.

Проблемы образования детей-инвалидов и пути их решения / Л. Л. Науменко [и др.]. - Текст : непосредственный // Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей с ограниченными возможностями. - 2010. - № 3. - С. 8-12.

Михайлова, Н. Н.
    Консультация специалиста: "Инклюзивность" как принцип образования [Текст] / Н. Н. Михайлова, С. М. Юсфин // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2010. - № 8. - С. 110-114.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети-инвалиды--Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Юсфин, С.М.

Михайлова Н.Н. Консультация специалиста: "Инклюзивность" как принцип образования / Н. Н. Михайлова, С. М. Юсфин. - Текст : непосредственный // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2010. - № 8. - С. 110-114.

    Рекомендации для руководителей ОО по созданию специальных образовательных условия для детей с ОВЗ [Текст] // Здоровье детей. - 2014. - № 10. - С. 46-50. ; № 12. - С. 42-48.

Рубрики: Дети-инвалиды--Инклюзивное образование

   Инклюзивное образование

   Дети-инвалиды--Обучение в общеобразовательном классе


Рекомендации для руководителей ОО по созданию специальных образовательных условия для детей с ОВЗ. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 10. - С. 46-50. ; № 12. - С. 42-48.