Electronic catalog

Малкова, Т.
    Из специнтерната - в лицей [Текст] / Т. Малкова // Социальная защита. - 2010. - № 3. - С. 22-24.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование


Малкова Т. Из специнтерната - в лицей / Т. Малкова. - Текст : непосредственный // Социальная защита. - 2010. - № 3. - С. 22-24.

Дианова, В. И.
    Проблемы интегрированного обучения и предпосылки их решения (из опыта работы пилотных площадок интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае ) [Текст] / В. И. Дианова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 19-24.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование--Красноярский край

   Инклюзивное образование--Красноярский край


Дианова В.И. Проблемы интегрированного обучения и предпосылки их решения (из опыта работы пилотных площадок интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае ) / В. И. Дианова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 19-24.

Малофеев, Н. Н.
    Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения [Текст] / Н. Н. Малофеев, О. С. Никольская, О. И. Кукушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 6-11. ; Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 14-20.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе

   Образовательные стандарты

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Никольская, О.С.
Кукушкина, О.И.

Малофеев Н.Н. Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения / Н. Н. Малофеев, О. С. Никольская, О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 6-11. ; Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 14-20.

Шматко, Н. Д.
    Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников [Текст] / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 12-19.

Рубрики: Дошкольные учреждения--Воспитательно-образовательная работа

   Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование


Шматко Н.Д. Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников / Н. Д. Шматко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 12-19.

Шматко, Н. Д.
    Организация воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности [Текст] / Н. Д. Шматко // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 52-59.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание и обучение

   Дети с нарушением развития--Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование


Шматко Н.Д. Организация воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности / Н. Д. Шматко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 52-59.

Семаго, Н. Я.
    Инклюзия как новая образовательная философия и практика [Текст] / Н. Я. Семаго // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 4. - С. 1-9.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование

   Инклюзивное образование


Семаго Н.Я. Инклюзия как новая образовательная философия и практика / Н. Я. Семаго. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 4. - С. 1-9.

Кобрина, Л. М.
    Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания [Текст] / Л. М. Кобрина // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Специальное (коррекционное) образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование


Кобрина Л.М. Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания / Л. М. Кобрина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.

Зубарева, Т. Г.
    Помощь детям с проблемами в обучении, воспитании и развитии в условиях центра психолого-медико-социального сопровождения [Текст] / Т. Г. Зубарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 25-32.

Рубрики: Инклюзивное образование--Курская область

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование--Курская область

   Дети с ограниченными возможностями--Психолого-медико-социальная помощь--Курская область


Зубарева Т.Г. Помощь детям с проблемами в обучении, воспитании и развитии в условиях центра психолого-медико-социального сопровождения / Т. Г. Зубарева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 25-32.

Брейдак, Т. А.
    Роль социального педагога в сопровождении процесса инклюзивного обучения [Текст] / Т. А. Брейдак // Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 26-29.

Рубрики: Толерантность--Образовательный процесс

   Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование

   Социальные педагоги--Методика работы--Образовательные учреждения


Брейдак Т.А. Роль социального педагога в сопровождении процесса инклюзивного обучения / Т. А. Брейдак. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 26-29.