Electronic catalog

Карикаш, В. И.
    Программа "Гончарное дело" [Текст] / В.И. Карикаш // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 2. - С. 7-15. ; № 3. - С. 7-15. ; № 4. - С. 12-20.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Трудовое воспитание


Карикаш В.И. Программа "Гончарное дело" / В.И. Карикаш. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 2. - С. 7-15. ; № 3. - С. 7-15. ; № 4. - С. 12-20.

Переплетов, А. Н.
    УМК "Столярное дело" в профессиональных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / А. Н. Переплетов, П. М. Лебедев, Л. С. Сековец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 2. - С. 16-18.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Трудовое воспитание

   Столярное дело--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Лебедев, П.М.
Сековец, Л.С.

Переплетов А.Н. УМК "Столярное дело" в профессиональных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / А. Н. Переплетов, П. М. Лебедев, Л. С. Сековец. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 2. - С. 16-18.

Матвеева, Е. М.
    Урок - игра, путешествии, сказка [Текст] / Е.М. Матвеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 27-33.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие мышления

   Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность


Матвеева Е.М. Урок - игра, путешествии, сказка / Е.М. Матвеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 27-33.

Афанасьева, Л. И.
    Формирование интереса к чтению у детей с интеллектуальными нарушениями [Текст] / Л.И. Афанасьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 34.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание интереса к чтению


Афанасьева Л.И. Формирование интереса к чтению у детей с интеллектуальными нарушениями / Л.И. Афанасьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 34.

Буфетов, Д. В.
    К методу изучения процесса общения детей с нарушением интеллекта [Текст] / Д.В. Буфетов // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 75-82.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Общение--Изучение


Буфетов Д.В. К методу изучения процесса общения детей с нарушением интеллекта / Д.В. Буфетов // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 75-82.

Аксенова, А. К.
    Русский язык. Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) [Текст] / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 22-32.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение русскому языку--Методические пособия

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку


Доп.точки доступа:
Комарова, С.В.
Якубовская, Э.В.

Аксенова А.К. Русский язык. Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 22-32.

Якубовская, Э. В.
    Разучивание стихотворений с умственно отсталыми школьниками в пропедевтический период обучения грамоте [Текст] / Э.В. Якубовская // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 38-42. ; № 2. - С. 53-56. ; № 5-6. - С. 91-97.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение грамоте--Использование стихов

   Умственно отсталые дети--Обучение литературе

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Якубовская Э.В. Разучивание стихотворений с умственно отсталыми школьниками в пропедевтический период обучения грамоте / Э.В. Якубовская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 38-42. ; № 2. - С. 53-56. ; № 5-6. - С. 91-97.

Комарова, С. В.
    К вопросу о коммуникативном подходе в развитии речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / С.В. Комарова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 50-53.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие речи


Комарова С.В. К вопросу о коммуникативном подходе в развитии речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью / С.В. Комарова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 50-53.

Антонова, Л.
    Организация работы в детском доме-интернате [Текст] : дети с диагнозом олегофрения в степени имбецильности / Л. Антонова // Социальное обеспечение. - 2005. - № 13. - С. 8-12.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение

   Олигофренопедагогика


Антонова Л. Организация работы в детском доме-интернате : Дети с диагнозом олегофрения в степени имбецильности / Л. Антонова // Социальное обеспечение. - 2005. - № 13. - С. 8-12.

Комарова, С. В.
    Коммуникативный подход в обучении учащихся с интеллектуальными нарушениями: из опыта работы / С. В. Комарова, Н. С. Ращупкина // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 47-51.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Ращупкина, Н.С.

Комарова С.В. Коммуникативный подход в обучении учащихся с интеллектуальными нарушениями: из опыта работы / С. В. Комарова, Н. С. Ращупкина // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 47-51.