Electronic catalog

Шичанина, О. В.
    Семантическая структура слова и основные аспекты работы над лексикой с дошкольниками с ЗПР [Текст] / О. В. Шичанина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 6. - С. 61-65.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие речи

   Дети с задержкой психического развития--Логопедическая помощь


Шичанина О.В. Семантическая структура слова и основные аспекты работы над лексикой с дошкольниками с ЗПР / О. В. Шичанина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 6. - С. 61-65.

Коноваленко, С. В.
    Упражнения для развития артикуляционной моторики [Текст] / С. В. Коноваленко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 71-74.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Логопедическая помощь

   Дети с задержкой психического развития--Обучение связной речи

   Логопедическая работа с детьми


Коноваленко С.В. Упражнения для развития артикуляционной моторики / С. В. Коноваленко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 71-74.

Васильева, Е. Г.
    Особенности коррекционно-педагогической работы с младшими школьниками с задержкой психического развития [Текст] / Е. Г. Васильева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 5. - С. 75-78.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Логопедическая помощь


Васильева Е.Г. Особенности коррекционно-педагогической работы с младшими школьниками с задержкой психического развития / Е. Г. Васильева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 5. - С. 75-78.

Козырева, О. А.
    Преодоление несформированности языкового анализа и синтеза у младших школьников с ЗПР [Текст] / О. А. Козырева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 75-85.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Логопедическая помощь

   Логопедическая помощь детям--Практические пособия


Козырева О.А. Преодоление несформированности языкового анализа и синтеза у младших школьников с ЗПР / О. А. Козырева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 75-85.

Зайцева, М.
    Узелки на память [Текст] : активные методы работы логопеда с детьми с ЗПР / М. Зайцева // Здоровье детей. - 2013. - № 7-8. - С. 48-51.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Логопедическая помощь

   Логопедическая помощь детям--Практические пособия


Зайцева М. Узелки на память : активные методы работы логопеда с детьми с ЗПР / М. Зайцева // Здоровье детей. - 2013. - № 7-8. - С. 48-51.

Коненкова, И. Д.
    Новый подход формирования коммуникативной деятельности дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / И. Д. Коненкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 37-39.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Логопедическая помощь

   Дети с задержкой психического развития--Развитие речи


Коненкова И.Д. Новый подход формирования коммуникативной деятельности дошкольников с задержкой психического развития / И. Д. Коненкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 37-39.

Олту, С. П.
    Инновационный подход к изучению речи у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / С. П. Олту // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 13-18. ; Логопед в детском саду. - 2015. - № 3. - С. 30-36.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие речи

   Дети с задержкой психического развития--Логопедическая помощь


Олту С.П. Инновационный подход к изучению речи у дошкольников с задержкой психического развития / С. П. Олту. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 13-18. ; Логопед в детском саду. - 2015. - № 3. - С. 30-36.