Electronic catalog

Костяникова, О. Ю.
    Использование техники квиллинг в коррекционно-педагогической работе с дошкольниками с ЗПР [Текст] / О. Ю. Костяникова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 3. - С. 13-16.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение--Использование техники квиллинг


Костяникова О.Ю. Использование техники квиллинг в коррекционно-педагогической работе с дошкольниками с ЗПР / О. Ю. Костяникова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 3. - С. 13-16.

Вильшанская, А. Д.
    Специфика формирования приема понимания скрытого смысла пословиц и поговорок у детей с трудностями в обучении [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 13-26.

Рубрики: Учителя-дефектологи--Методика работы

   Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение--Использование фольклора


Вильшанская А.Д. Специфика формирования приема понимания скрытого смысла пословиц и поговорок у детей с трудностями в обучении / А. Д. Вильшанская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 13-26.

Вильшанская, А. Д.
    Работа учителя-дефектолога над пониманием скрытого смысла пословиц и поговорок учащимися с трудностями в обучении [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 22-32

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение--Использование фольклора


Вильшанская А.Д. Работа учителя-дефектолога над пониманием скрытого смысла пословиц и поговорок учащимися с трудностями в обучении / А. Д. Вильшанская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 22-32

Семенова, Л. Э.
    Научное наследие У. В. Ульенковой и его значение для теории и практики специальной психологии и специального образования [Текст] : (к 85-летию со дня рождения) / Л. Э. Семенова, И. А. Коробейников // Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 3-10.

Рубрики: Ульенкова, Ульяна Васильевна (1929-2013)--Педагогическое наследие

   Специальное (коррекционное) образование

   Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение


Доп.точки доступа:
Коробейников, И.А.

Семенова Л.Э. Научное наследие У. В. Ульенковой и его значение для теории и практики специальной психологии и специального образования : (к 85-летию со дня рождения) / Л. Э. Семенова, И. А. Коробейников. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 3-10.

Выродова, И. А.
    Восприятие музыки детьми раннего возраста с отклонениями в психофизическом развитии [Текст] / И. А. Выродова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 8. - С. 21-27.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Музыкальное воспитание

   Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение--Использование музыки


Выродова И.А. Восприятие музыки детьми раннего возраста с отклонениями в психофизическом развитии / И. А. Выродова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 8. - С. 21-27.

Шевченко, С. Г.
    Организация системы коррекционно-развивающего обучения для детей с ЗПР [Текст] / С. Г. Шевченко // Дефектология. - 1998. - № 5. - С. 16-20.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Учебно-воспитательная работа


Шевченко С.Г. Организация системы коррекционно-развивающего обучения для детей с ЗПР / С. Г. Шевченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 5. - С. 16-20.

    Методические рекомендации об индивидуальных и групповых коррекционных занятиях с учащимися специальных школ и классов выравнивания для детей с задержкой психического развития [Текст] // Дефектология. - 1991. - № 1. - С. 89-92.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Индивидуальный подход к детям

   Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение


Методические рекомендации об индивидуальных и групповых коррекционных занятиях с учащимися специальных школ и классов выравнивания для детей с задержкой психического развития. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 1. - С. 89-92.

Екимова, Е. Ю.
    Единство комплексной диагностики и методов коррекционной педагогики как залог успеха коррекционно-развивающего обучения детей [Текст] / Е. Ю. Екимова // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 27-28.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение


Екимова Е.Ю. Единство комплексной диагностики и методов коррекционной педагогики как залог успеха коррекционно-развивающего обучения детей / Е. Ю. Екимова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 27-28.

Ульенкова, У. В.
    Изучение и формирование эмоциональной сферы у старших дошкольников с задержкой психического развития в условиях диагностико-коррекционных групп в дошкольном учреждении [Текст] / У. В. Ульенкова, Е. Н. Васильева // Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 35-43.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание эмоций


Доп.точки доступа:
Васильева, Е.Н.

Ульенкова У.В. Изучение и формирование эмоциональной сферы у старших дошкольников с задержкой психического развития в условиях диагностико-коррекционных групп в дошкольном учреждении / У. В. Ульенкова, Е. Н. Васильева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 35-43.

Тригер, Р. Д.
    Инициативная письменная речь учеников классов коррекционно-развивающего обучения [Текст] / Р. Д. Тригер, Е. В. Владимирова // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 40-47.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Письменная речь


Доп.точки доступа:
Владимирова, Е.В.

Тригер Р.Д. Инициативная письменная речь учеников классов коррекционно-развивающего обучения / Р. Д. Тригер, Е. В. Владимирова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 40-47.