Electronic catalog

Никольская, О. С.
    Еще раз про особые образовательные потребности младшего школьника с расстройствами аутического спектра [Текст] / О. С. Никольская, И. А. Костин // Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 17-26.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение


Доп.точки доступа:
Костин, И.А.

Никольская О.С. Еще раз про особые образовательные потребности младшего школьника с расстройствами аутического спектра / О. С. Никольская, И. А. Костин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 17-26.

Борисова, Н. В.
    Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутического спектра в общеобразовательную среду школы "Ковчег" [Текст] / Н. В. Борисова, М. Е. Бушмелев // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 19-26

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Доп.точки доступа:
Бушмелев, М.Е.

Борисова Н.В. Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутического спектра в общеобразовательную среду школы "Ковчег" / Н. В. Борисова, М. Е. Бушмелев. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 19-26

Хаустов, А. В.
    Адаптация учебных заданий для детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / А. В. Хаустов, О. В. Загуменная // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 27-37 ; № 2. - С. 20-28

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Школы--Преподавание--Образовательные программы адаптированные


Доп.точки доступа:
Загуменная, О.В.

Хаустов А.В. Адаптация учебных заданий для детей с расстройствами аутического спектра / А. В. Хаустов, О. В. Загуменная. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 27-37. ; № 2.- С.20-28

Багарадникова, Е. В.
    Построение образовательного маршрута в Москве для ребенка с РАС или с ментальными нарушениями [Текст] / Е. В. Багарадникова // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 65-69

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Багарадникова Е.В. Построение образовательного маршрута в Москве для ребенка с РАС или с ментальными нарушениями / Е. В. Багарадникова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 65-69

Никольская, О. С.
    Специфические образовательные потребности младших школьников с расстройствами аутического спектра [Текст] / О. С. Никольская, И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 43-49

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Костин, И.А.

Никольская О.С. Специфические образовательные потребности младших школьников с расстройствами аутического спектра / О. С. Никольская, И. А. Костин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 43-49

Рослякова, В. Н.
    Методические особенности обучения письму детей с РАС в первом классе массовой школы [Текст] / В. Н. Рослякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 6. - С. 49-59

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение письму

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Рослякова В.Н. Методические особенности обучения письму детей с РАС в первом классе массовой школы / В. Н. Рослякова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 6.- С.49-59

Павлий, Т. Н.
    Актуальные вопросы создания службы комплексного сопровождения аутичного ребенка (на примере истории и организации в Хабаровске) [Текст] / Т. Н. Павлий // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 49-55

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Аутизм у детей


Павлий Т.Н. Актуальные вопросы создания службы комплексного сопровождения аутичного ребенка (на примере истории и организации в Хабаровске) / Т. Н. Павлий. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 49-55