Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 35
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Вовненко, К. Б.
Из опыта работы московских школ по реализации первого варианта Специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с нарушением слуха [Текст] / К. Б. Вовненко, Н. С. Отдельнова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 3-7.
Рубрики: Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Слабослышащие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование--Дети с нарушением слуха
Доп.точки доступа:
Отдельнова, Н.С.
Вовненко, К. Б.
Из опыта работы московских школ по реализации первого варианта Специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с нарушением слуха [Текст] / К. Б. Вовненко, Н. С. Отдельнова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 3-7.
Рубрики: Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Слабослышащие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование--Дети с нарушением слуха
Доп.точки доступа:
Отдельнова, Н.С.
12.
Подробнее
Соловьева, Т. А.
Влияние тематической полифонии в речи учителя на ее понимание учеников с нарушенным слухом: советы и рекомендации [Текст] / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 25-31.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Педагоги--Подготовка к работе с глухими детьми
Соловьева, Т. А.
Влияние тематической полифонии в речи учителя на ее понимание учеников с нарушенным слухом: советы и рекомендации [Текст] / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 25-31.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Педагоги--Подготовка к работе с глухими детьми
13.
Подробнее
Соловьева, Т. А.
Научно-практическая конференция, посвященная памяти Татьяны Сергеевны Зыковой "Современная система обучения школьников с нарушенным слухом: результаты опытно-экспериментальной работы" [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 3-9.
Рубрики: Сурдопедагогика--Съезды, совещания и т.п.
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II видов--Съезды, совещания и т.п.
Глухие дети--Обучение--Интегрированный подход
Слабослышащие дети--Обучение--Интегрированный подход
Соловьева, Т. А.
Научно-практическая конференция, посвященная памяти Татьяны Сергеевны Зыковой "Современная система обучения школьников с нарушенным слухом: результаты опытно-экспериментальной работы" [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 3-9.
Рубрики: Сурдопедагогика--Съезды, совещания и т.п.
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II видов--Съезды, совещания и т.п.
Глухие дети--Обучение--Интегрированный подход
Слабослышащие дети--Обучение--Интегрированный подход
14.
Подробнее
Научно-практическое наследие Т. С. Зыковой в контексте содержательной модернизации системы специального обучения глухих детей [Текст] // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 10-26. ; № 4. - С. 3-18.
Рубрики: Сурдопедагогика
Глухие дети--Обучение
Научно-практическое наследие Т. С. Зыковой в контексте содержательной модернизации системы специального обучения глухих детей [Текст] // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 10-26. ; № 4. - С. 3-18.
Рубрики: Сурдопедагогика
Глухие дети--Обучение
15.
Подробнее
Хохлова, А. Ю.
Психологическое сопровождение детей с множественными нарушениями развития в условиях индивидуального обучения в школе глухих [Текст] / А. Ю. Хохлова, И. В. Моисеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 44-52.
Рубрики: Глухие дети--Обучение--Личностный подход
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Работа с родителями
Доп.точки доступа:
Моисеева, И.В.
Хохлова, А. Ю.
Психологическое сопровождение детей с множественными нарушениями развития в условиях индивидуального обучения в школе глухих [Текст] / А. Ю. Хохлова, И. В. Моисеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 44-52.
Рубрики: Глухие дети--Обучение--Личностный подход
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Работа с родителями
Доп.точки доступа:
Моисеева, И.В.
16.
Подробнее
Кузьминова, С. А.
Теоретико-прикладные аспекты обучения произносительной стороне речи детей с нарушениями слуха [Текст] / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 3. - С. 4-13.
Рубрики: Глухие дети--Обучение устной речи
Кузьминова, С. А.
Теоретико-прикладные аспекты обучения произносительной стороне речи детей с нарушениями слуха [Текст] / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 3. - С. 4-13.
Рубрики: Глухие дети--Обучение устной речи
17.
Подробнее
Отдельнова, Н. С.
Знакомство глухих и слабослышащих учеников массовой школы с микросоциумом людей с нарушенным слухом [Текст] / Н. С. Отдельнова, Д. Ю. Роснач // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 27-32.
Рубрики: Инклюзивное образование
Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Доп.точки доступа:
Роснач, Д.Ю.
Отдельнова, Н. С.
Знакомство глухих и слабослышащих учеников массовой школы с микросоциумом людей с нарушенным слухом [Текст] / Н. С. Отдельнова, Д. Ю. Роснач // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 27-32.
Рубрики: Инклюзивное образование
Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Доп.точки доступа:
Роснач, Д.Ю.
18.
Подробнее
Зыкова, Т. С.
Новый подход к организации учебного процесса в младших классах школ для глухих детей [Текст] / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2003. - № 1. - С. 8-15.
Рубрики: Глухие дети--Обучение--Интегрированный подход
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Учебно-воспитательная работа
Зыкова, Т. С.
Новый подход к организации учебного процесса в младших классах школ для глухих детей [Текст] / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2003. - № 1. - С. 8-15.
Рубрики: Глухие дети--Обучение--Интегрированный подход
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Учебно-воспитательная работа
19.
Подробнее
Роснач, Д.
Жестовый язык - средство общения [Текст] / Д. Роснач, Л. Пинегина, Н. Отдельнова // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 44-47.
Рубрики: Язык жестов
Глухие дети--Общение
Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Доп.точки доступа:
Пинегина, Л.
Отдельнова, Н.
Роснач, Д.
Жестовый язык - средство общения [Текст] / Д. Роснач, Л. Пинегина, Н. Отдельнова // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 44-47.
Рубрики: Язык жестов
Глухие дети--Общение
Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе
Доп.точки доступа:
Пинегина, Л.
Отдельнова, Н.
20.
Подробнее
Королевская, Т. К.
"Видимая речь-3" [Текст] / Т. К. Королевская // Дефектология. - 1998. - № 5. - С. 63-65.
Рубрики: Глухие дети--Обучение--Использование информационных технологий
"Видимая речь", программно-аппаратный комплекс
Детская речь--Дефекты--Исправление--Использование компьютеров
Королевская, Т. К.
"Видимая речь-3" [Текст] / Т. К. Королевская // Дефектология. - 1998. - № 5. - С. 63-65.
Рубрики: Глухие дети--Обучение--Использование информационных технологий
"Видимая речь", программно-аппаратный комплекс
Детская речь--Дефекты--Исправление--Использование компьютеров
Page 2, Results: 35