Electronic catalog

Горячев, В. В.
    Урок физической культуры: представление и становление гендера [Текст] / В. В. Горячев // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 71-75.

Рубрики: Гендерная педагогика

   Физическая культура и спорт--Преподавание--Гендерный подход


Горячев В.В. Урок физической культуры: представление и становление гендера / В. В. Горячев. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 71-75.

Заиграева, Н. В.
    Формирование гендерных представлений у депривированных девочек-подростков с умственной отсталостью [Текст] / Н. В. Заиграева // Дефектология. - 2011. - № 6. - С. 10-16.

Рубрики: Девочки-подростки с умственной отсталостью--Формирование гендерных представлений

   Гендерная педагогика


Заиграева Н.В. Формирование гендерных представлений у депривированных девочек-подростков с умственной отсталостью / Н. В. Заиграева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 6. - С. 10-16.

Заиграева, Н. В.
    Особенности гендерных представлений у депривированных девочек-подростков с умственной отсталостью [Текст] / Н. В. Заиграева // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 27-34.

Рубрики: Девочки-подростки с умственной отсталостью--Гендерные представления

   Гендерная педагогика


Заиграева Н.В. Особенности гендерных представлений у депривированных девочек-подростков с умственной отсталостью / Н. В. Заиграева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 27-34.

Заиграева, Н. В.
    Возможности сказки в формировании гендерных представлений у депривированных младших школьников [Текст] / Н. В. Заиграева // Дефектология. - 2012. - № 5. - С. 13-25.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Формирование гендерных представлений--Использование сказок

   Воспитанники детских домов--Формирование гендерных представлений--Использование сказок

   Гендерная педагогика


Заиграева Н.В. Возможности сказки в формировании гендерных представлений у депривированных младших школьников / Н. В. Заиграева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 5. - С. 13-25.