Electronic catalog

Миронова, Екатерина.
    Английский язык [Электронный ресурс] . Ч. 1. Тематический словарь / Е. Э. Миронова ; читает Е. Э. Миронова. - Электронные данные в формате LKF. - Новосибирск : Персональный эфир, 2012. - 85 файл : зв., 161474 Kb (7 час.48 мин.14 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.

Рубрики: Английский язык--Преподавание

Аннотация: Авторская программа разработана для обучения незрячих и состоит из трех частей: лексика, грамматика и упражнения. Пособие предназначен для людей, впервые столкнувшихся с необходимостью приобретения навыков общения в англоязычной среде, а также лиц, желающих продолжить изучение английского языка.

Доп.точки доступа:
Миронова, Е.Э. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)

Миронова, Екатерина. Английский язык. Ч. 1. Тематический словарь / Е. Э. Миронова ; читает Е. Э. Миронова, 2012. - 85 файл ; 161474 Kb. - Текст : электронный.

Миронова, Екатерина.
    Английский язык [Электронный ресурс] : в 3 ч. : лексика, грамматика, упражнения / Е. Э. Миронова ; читает Е. Э. Миронова. - Электронные данные в формате LKF. - Новосибирск : Персональный эфир, 2006. - 102 файл : зв., 166820 Kb (7 час.53 мин.1 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.

Рубрики: Английский язык--Преподавание

Аннотация: Авторская программа разработана для обучения незрячих и состоит из трех частей: лексика, грамматика и упражнения. Пособие предназначен для людей, впервые столкнувшихся с необходимостью приобретения навыков общения в англоязычной среде, а также лиц, желающих продолжить изучение английского языка.

Доп.точки доступа:
Миронова, Е.Э. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)

Миронова, Екатерина. Английский язык : в 3 ч. : лексика, грамматика, упражнения / Е. Э. Миронова ; читает Е. Э. Миронова, 2006. - 102 файл ; 166820 Kb. - Текст : электронный.

Кацап, О. Ю.
    Особенности изучения английского алфавита слепыми школьниками [Текст] / О. Ю. Кацап // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 68-71.

Рубрики: Слепые дети--Обучение английскому языку

   Английский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание


Кацап О.Ю. Особенности изучения английского алфавита слепыми школьниками / О. Ю. Кацап. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 68-71.

Кацап, О. Ю.
    Реализация страноведческого компонента в обучении незрячих младших школьников английскому языку [Текст] / О. Ю. Кацап // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 28-31.

Рубрики: Слепые дети--Обучение иностранному языку--Методика

   Иностранные языки--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Английский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида


Кацап О.Ю. Реализация страноведческого компонента в обучении незрячих младших школьников английскому языку / О. Ю. Кацап. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 28-31.

Коляникова, Е. В.
    Межкультурная коммуникативная компетенция при изучении иностранного языка в системе дополнительного образования [Текст] / Е. В. Коляникова // Воспитание школьников. - 2014. - № 10. - С. 30-35.

Рубрики: Английский язык--Межкультурная коммуникация

   Межкультурная коммуникация

   Английский язык--Преподавание


Коляникова Е.В. Межкультурная коммуникативная компетенция при изучении иностранного языка в системе дополнительного образования / Е. В. Коляникова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 10. - С. 30-35.

Набокова, Л. А.
    Особенности преподавания иностранного языка детям с нарушенным слухом в условиях инклюзивной школы [Текст] / Л. А. Набокова // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 13-20.

Рубрики: Английский язык--Преподавание

   Дети с нарушением слуха--Обучение английскому языку

   Инклюзивное образование

   Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе

Аннотация: Сформирован ряд специфических принципов преподавания, лежащих в основе обучения иностранному языку учащихся с нарушенным слухом. Выделяются главные отличительные черты преподавания иностранного языка глухим и слабослышащим учащимся в условиях инклюзии. Приводятся данные об учебных пособиях и компьютерных программных средствах, положительно зарекомендовавших себя в практике обучения. Отражены особенности проведения уроков при работе с детьми с нарушенной слуховой функцией в инклюзивной школе.

Набокова Л.А. Особенности преподавания иностранного языка детям с нарушенным слухом в условиях инклюзивной школы / Л. А. Набокова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 13-20.

Павлова, Е. А.
    Приемы повышения эффективности обучения английскому языку детей с отклонениями в речевом развитии [Текст] / Е. А. Павлова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 40-46

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение английскому языку

   Английский язык--Преподавание--Начальная школа


Павлова Е.А. Приемы повышения эффективности обучения английскому языку детей с отклонениями в речевом развитии / Е. А. Павлова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 40-46

Шипилова, Е. В.
    Особенности обучения младших подростков с пониженной обучаемостью иностранному языку [Текст] / Е. В. Шипилова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 46-56

Рубрики: Английский язык--Преподавание--Классы компенсирующего обучения

   Дети с задержкой психического развития--Обучение английскому языку


Шипилова Е.В. Особенности обучения младших подростков с пониженной обучаемостью иностранному языку / Е. В. Шипилова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 46-56