Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 65
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
Алексеева, Е. М.
Психологическое благополучие матери и адаптация ребенка старшего дошкольного возраста в замещающей семье / Е. М. Алексеева, В. В. Барабанова, М. А. Егорова // Социальная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 57-63. - Библиогр.: с. 63 (13 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация детей -- дети без попечения родителей -- дети-сироты -- дошкольники -- жизнестойкость -- замещающие матери -- замещающие родители -- замещающие семьи -- права детей -- приемное родительство -- приемные дети -- психологическая адаптация -- социальные программы -- экспериментальные исследования
Аннотация: Проблема психологической адаптации дошкольников, оставшихся без попечения родителей.
Доп.точки доступа:
Барабанова, В. В.
Егорова, М. А.
Алексеева, Е. М.
Психологическое благополучие матери и адаптация ребенка старшего дошкольного возраста в замещающей семье / Е. М. Алексеева, В. В. Барабанова, М. А. Егорова // Социальная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 57-63. - Библиогр.: с. 63 (13 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация детей -- дети без попечения родителей -- дети-сироты -- дошкольники -- жизнестойкость -- замещающие матери -- замещающие родители -- замещающие семьи -- права детей -- приемное родительство -- приемные дети -- психологическая адаптация -- социальные программы -- экспериментальные исследования
Аннотация: Проблема психологической адаптации дошкольников, оставшихся без попечения родителей.
Доп.точки доступа:
Барабанова, В. В.
Егорова, М. А.
32.
Подробнее
Никитин, Владимир Николаевич (доктор философских наук; кандидат психологических наук).
Исследование здоровьесберегающих стратегий в условиях пандемии: социально-педагогические и психологические аспекты / В. Н. Никитин // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 1. - С. 9-15. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесбережение -- здоровьесберегающие стратегии -- здоровьесберегающие технологии -- экзогенные факторы -- эндогенные факторы -- здоровый образ жизни -- саморегуляция -- адаптационные способности -- экспериментальные исследования
Аннотация: Приведены результаты исследования стратегий регуляции состояния здоровья, в основу которых положены экзогенные и эндогенные факторы. Отмечается мысль о том, что выбор здоровьесберегающих стратегий связан с социально-педагогическими и психологическими аспектами формирования личности. На основе анализа пролонгированного опыта самоисследования группы референтов делается вывод, согласно которому индивидуум, обладающий сильной волей, искренней верой, радостью жизни, желанием познания, способен к преодолению кризисных ситуаций в условиях пандемии.
Никитин, Владимир Николаевич (доктор философских наук; кандидат психологических наук).
Исследование здоровьесберегающих стратегий в условиях пандемии: социально-педагогические и психологические аспекты / В. Н. Никитин // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 1. - С. 9-15. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесбережение -- здоровьесберегающие стратегии -- здоровьесберегающие технологии -- экзогенные факторы -- эндогенные факторы -- здоровый образ жизни -- саморегуляция -- адаптационные способности -- экспериментальные исследования
Аннотация: Приведены результаты исследования стратегий регуляции состояния здоровья, в основу которых положены экзогенные и эндогенные факторы. Отмечается мысль о том, что выбор здоровьесберегающих стратегий связан с социально-педагогическими и психологическими аспектами формирования личности. На основе анализа пролонгированного опыта самоисследования группы референтов делается вывод, согласно которому индивидуум, обладающий сильной волей, искренней верой, радостью жизни, желанием познания, способен к преодолению кризисных ситуаций в условиях пандемии.
33.
Подробнее
Курч, Н. М. (кандидат биологических наук; доцент).
Методика коррекции психофизического состояния при синдроме хронической усталости / Н. М. Курч, И. Г. Таламова, Л. Е. Медведева = Psychophysical state correction technique in chronic fatigue syndrome // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. 25-27 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 27 (10 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
женщины -- кинезиологические упражнения -- психофизическое состояние -- синдром хронической усталости -- хронической усталости синдром -- экспериментальные исследования
Аннотация: Проведено экспериментальное исследование, посвященное обоснованию методики коррекции психофизического состояния женщин с синдромом хронической усталости и оценке ее эффективности. Применение методики с включением кинезиологических упражнений привело к улучшению физической работоспособности, адаптационных резервов организма, снижению показателей уровня стресса и проявлений синдрома хронической усталости.
Доп.точки доступа:
Таламова, И. Г. (кандидат биологических наук; доцент; заведующая кафедрой)
Медведева, Л. Е. (кандидат педагогических наук; доцент)
Курч, Н. М. (кандидат биологических наук; доцент).
Методика коррекции психофизического состояния при синдроме хронической усталости / Н. М. Курч, И. Г. Таламова, Л. Е. Медведева = Psychophysical state correction technique in chronic fatigue syndrome // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. 25-27 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 27 (10 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
женщины -- кинезиологические упражнения -- психофизическое состояние -- синдром хронической усталости -- хронической усталости синдром -- экспериментальные исследования
Аннотация: Проведено экспериментальное исследование, посвященное обоснованию методики коррекции психофизического состояния женщин с синдромом хронической усталости и оценке ее эффективности. Применение методики с включением кинезиологических упражнений привело к улучшению физической работоспособности, адаптационных резервов организма, снижению показателей уровня стресса и проявлений синдрома хронической усталости.
Доп.точки доступа:
Таламова, И. Г. (кандидат биологических наук; доцент; заведующая кафедрой)
Медведева, Л. Е. (кандидат педагогических наук; доцент)
34.
Подробнее
Экспериментальные исследования геропротекторного и антивозрастного эффектов химических соединений Portulaca oleracea L (обзор литературы) = Experimental studies of geroprotective and anti-aging effects of chemical compounds of Portulaca oleracea L (review) // Успехи геронтологии. - 2021. - Т. 34, № 5. - С. 715-720. - Библиогр.: с. 719-720 (56 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Лекарственная терапия
Психиатрия
Болезни системы кровообращения и лимфообращения
Онкология
Кл.слова (ненормированные):
Portulaca oleracea L -- Альцгеймера болезнь -- Паркинсона болезнь -- антиоксидантное действие -- антиостеокластогенное действие -- болезнь Альцгеймера -- болезнь Паркинсона -- геропротекторное действие -- лекарственные растения -- нейропротекторное действие -- обзоры литературы -- онкологические заболевания -- портулак огородный -- профилактика -- сердечно-сосудистые заболевания -- фитотерапия -- экспериментальные исследования
Аннотация: Анализ представленных в обзоре публикаций свидетельствует о том, что экстракт Portulaca oleracea L, а также отдельные его компоненты способны увеличивать продолжительность жизни лабораторных животных, оказывать антиоксидантное и антиостеокластогенное воздействие. Различные нейропротекторные эффекты представляют интерес для профилактики синдромов, связанных с возрастной деградацией нервной системы, - болезней Альцгеймера и Паркинсона. Кроме того, регулярное употребление портулака огородного в пищу приводит к снижению онкологической и сердечно-сосудистой заболеваемости, что также напрямую влияет на увеличение средней продолжительности жизни населения.
Доп.точки доступа:
Березуцкий, М. А.
Дурнова, Н. А.
Шереметьева, А. С.
Матвиенко, У. А.
Курчатова, М. Н.
Экспериментальные исследования геропротекторного и антивозрастного эффектов химических соединений Portulaca oleracea L (обзор литературы) = Experimental studies of geroprotective and anti-aging effects of chemical compounds of Portulaca oleracea L (review) // Успехи геронтологии. - 2021. - Т. 34, № 5. - С. 715-720. - Библиогр.: с. 719-720 (56 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Лекарственная терапия
Психиатрия
Болезни системы кровообращения и лимфообращения
Онкология
Кл.слова (ненормированные):
Portulaca oleracea L -- Альцгеймера болезнь -- Паркинсона болезнь -- антиоксидантное действие -- антиостеокластогенное действие -- болезнь Альцгеймера -- болезнь Паркинсона -- геропротекторное действие -- лекарственные растения -- нейропротекторное действие -- обзоры литературы -- онкологические заболевания -- портулак огородный -- профилактика -- сердечно-сосудистые заболевания -- фитотерапия -- экспериментальные исследования
Аннотация: Анализ представленных в обзоре публикаций свидетельствует о том, что экстракт Portulaca oleracea L, а также отдельные его компоненты способны увеличивать продолжительность жизни лабораторных животных, оказывать антиоксидантное и антиостеокластогенное воздействие. Различные нейропротекторные эффекты представляют интерес для профилактики синдромов, связанных с возрастной деградацией нервной системы, - болезней Альцгеймера и Паркинсона. Кроме того, регулярное употребление портулака огородного в пищу приводит к снижению онкологической и сердечно-сосудистой заболеваемости, что также напрямую влияет на увеличение средней продолжительности жизни населения.
Доп.точки доступа:
Березуцкий, М. А.
Дурнова, Н. А.
Шереметьева, А. С.
Матвиенко, У. А.
Курчатова, М. Н.
35.
Подробнее
Крупская, Е. Г. (магистрант; учитель начальных классов).
Изучение внеурочной деятельности обучающихся начальных классов с задержкой психического развития / Е. Г. Крупская // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 63-73 : табл. - Библиогр.: с. 73 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- внеурочная деятельность -- групповые занятия -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- задержка психического развития -- индивидуальные занятия -- клубы -- кружки -- младшие школьники -- начальные классы -- ранговые оценки -- система внеурочной деятельности -- формы внеурочной деятельности -- экспериментальные исследования
Аннотация: Показаны результаты экспериментального исследования по изучению состояния организационной внеурочной деятельности с обучающимися младших классов с ЗПР, проведенного на базе МОУ СОШ № 102 г. Волгограда. Изучены состояние системы внеурочной деятельности, формы работы, готовность педагогов, родителей детей к внеурочной деятельности.
Крупская, Е. Г. (магистрант; учитель начальных классов).
Изучение внеурочной деятельности обучающихся начальных классов с задержкой психического развития / Е. Г. Крупская // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 63-73 : табл. - Библиогр.: с. 73 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- внеурочная деятельность -- групповые занятия -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- задержка психического развития -- индивидуальные занятия -- клубы -- кружки -- младшие школьники -- начальные классы -- ранговые оценки -- система внеурочной деятельности -- формы внеурочной деятельности -- экспериментальные исследования
Аннотация: Показаны результаты экспериментального исследования по изучению состояния организационной внеурочной деятельности с обучающимися младших классов с ЗПР, проведенного на базе МОУ СОШ № 102 г. Волгограда. Изучены состояние системы внеурочной деятельности, формы работы, готовность педагогов, родителей детей к внеурочной деятельности.
36.
Подробнее
Волковская, Т. Н. (доктор психологических наук; профессор).
Материалы экспериментального исследования дошкольников с трудностями коммуникативно-речевого развития различного генеза в условиях инклюзивного обучения / Т. Н. Волковская, И. А. Куткова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 60-67 : рис. - Библиогр.: с. 66-67 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- двуязычие -- дошкольники -- задержка психического развития -- инклюзивное обучение -- инклюзивный образовательный процесс -- коммуникативный потенциал -- образовательная интеграция -- общее недоразвитие речи -- трудности коммуникативно-речевого развития -- уровневый подход -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены сравнительные особенности коммуникативно-речевых трудностей дошкольников с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития, двуязычием в условиях образовательной интеграции. Обосновано диагностическое и прогностическое значение уровневого подхода к оценке коммуникативных возможностей дошкольников с трудностями коммуникативно-речевого развития.
Доп.точки доступа:
Куткова, И. А. (магистр специального (дефектологического) образования)
Волковская, Т. Н. (доктор психологических наук; профессор).
Материалы экспериментального исследования дошкольников с трудностями коммуникативно-речевого развития различного генеза в условиях инклюзивного обучения / Т. Н. Волковская, И. А. Куткова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 60-67 : рис. - Библиогр.: с. 66-67 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- двуязычие -- дошкольники -- задержка психического развития -- инклюзивное обучение -- инклюзивный образовательный процесс -- коммуникативный потенциал -- образовательная интеграция -- общее недоразвитие речи -- трудности коммуникативно-речевого развития -- уровневый подход -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены сравнительные особенности коммуникативно-речевых трудностей дошкольников с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития, двуязычием в условиях образовательной интеграции. Обосновано диагностическое и прогностическое значение уровневого подхода к оценке коммуникативных возможностей дошкольников с трудностями коммуникативно-речевого развития.
Доп.точки доступа:
Куткова, И. А. (магистр специального (дефектологического) образования)
37.
Подробнее
Дорофеева, Ольга Викторовна (учитель-логопед).
Особенности становления деятельностной готовности к школьному обучению дошкольников с общим недоразвитием речи на примере дидактических игр / О. В. Дорофеева, О. Е. Грибова // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. 3-14 : 5 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 12-13 (29 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- общее недоразвитие речи -- готовность к школьному обучению -- мотивация -- контроль -- планирование -- самостоятельность -- экспериментальные исследования -- дидактические игры -- компоненты
Аннотация: Представлены результаты изучения процесса формирования деятельностной готовности к обучению в школе детей 6-го года жизни на материале дидактических игр. Сопоставительный количественно-качественный анализ уровня сформированности компонентов "мотивация", "контроль", "планирование" и "самостоятельность" у детей с общим недоразвитием речи и без общего недоразвития речи позволил выявить специфику их становления у данных категорий дошкольников.
Доп.точки доступа:
Грибова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук)
Дорофеева, Ольга Викторовна (учитель-логопед).
Особенности становления деятельностной готовности к школьному обучению дошкольников с общим недоразвитием речи на примере дидактических игр / О. В. Дорофеева, О. Е. Грибова // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. 3-14 : 5 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 12-13 (29 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- общее недоразвитие речи -- готовность к школьному обучению -- мотивация -- контроль -- планирование -- самостоятельность -- экспериментальные исследования -- дидактические игры -- компоненты
Аннотация: Представлены результаты изучения процесса формирования деятельностной готовности к обучению в школе детей 6-го года жизни на материале дидактических игр. Сопоставительный количественно-качественный анализ уровня сформированности компонентов "мотивация", "контроль", "планирование" и "самостоятельность" у детей с общим недоразвитием речи и без общего недоразвития речи позволил выявить специфику их становления у данных категорий дошкольников.
Доп.точки доступа:
Грибова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук)
38.
Подробнее
Ситников, В. Л.
И. П. Иванов и Л. И. Уманский - создатели психолого-педагогической теории и практики развития личности в коллективе / В. Л. Ситников // Социальная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 16 (12 назв.)
Рубрики: Психология
История психологии
Психология личности
Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
коллективная творческая деятельность -- коллективы -- коммуны -- комсомольские организации -- комсомольцы -- контактные группы -- молодежные лагеря -- организаторские способности -- отечественная педагогика -- отечественная психология -- педагоги -- пионеры -- практики психологии -- психологи -- развитие личности -- теоретики психологии -- экспериментальные исследования -- юные коммунары -- юные общественники
Аннотация: Статья посвящена выдающимся теоретикам и практикам отечественной психологии и педагогики.
Доп.точки доступа:
Иванов, Игорь Петрович (доктор педагогических наук ; 1923-1992)
Уманский, Лев Ильич (психолог ; 1921-1983)
Ситников, В. Л.
И. П. Иванов и Л. И. Уманский - создатели психолого-педагогической теории и практики развития личности в коллективе / В. Л. Ситников // Социальная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 16 (12 назв.)
Рубрики: Психология
История психологии
Психология личности
Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
коллективная творческая деятельность -- коллективы -- коммуны -- комсомольские организации -- комсомольцы -- контактные группы -- молодежные лагеря -- организаторские способности -- отечественная педагогика -- отечественная психология -- педагоги -- пионеры -- практики психологии -- психологи -- развитие личности -- теоретики психологии -- экспериментальные исследования -- юные коммунары -- юные общественники
Аннотация: Статья посвящена выдающимся теоретикам и практикам отечественной психологии и педагогики.
Доп.точки доступа:
Иванов, Игорь Петрович (доктор педагогических наук ; 1923-1992)
Уманский, Лев Ильич (психолог ; 1921-1983)
39.
Подробнее
Иванов, И. П.
Коммунарское движение / И. П. Иванов // Социальная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 61-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
активисты -- вожатые -- воспитание молодежи -- коллективная творческая деятельность -- коллективные творческие дела -- коммуны -- комсомольские организации -- молодежные движения -- патриотическое воспитание -- педагогические исследования -- пионерские вожатые -- пионерские лагеря -- пионеры -- развитие личности -- самодеятельность школьников -- творческое содружество -- трудовые десанты -- экспериментальные исследования -- энтузиазм -- юные коммунары -- юные общественники
Аннотация: Воспитание юных общественников.
Иванов, И. П.
Коммунарское движение / И. П. Иванов // Социальная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 61-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
активисты -- вожатые -- воспитание молодежи -- коллективная творческая деятельность -- коллективные творческие дела -- коммуны -- комсомольские организации -- молодежные движения -- патриотическое воспитание -- педагогические исследования -- пионерские вожатые -- пионерские лагеря -- пионеры -- развитие личности -- самодеятельность школьников -- творческое содружество -- трудовые десанты -- экспериментальные исследования -- энтузиазм -- юные коммунары -- юные общественники
Аннотация: Воспитание юных общественников.
40.
Подробнее
Шулекина, Юлия Александровна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Разработка диагностического инструментария для оценки трудностей восприятия и понимания учебного текста у учащихся с речевыми нарушениями / Ю. А. Шулекина // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 22-32 : 6 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- смысловое восприятие речи -- речевые нарушения -- понимание текста -- учебные тексты -- учебная деятельность -- учащиеся с речевыми нарушениями -- диагностический инструментарий -- экспериментальные исследования
Аннотация: Проблема понимания учебного текста младшими школьниками с речевыми нарушениями освещена недостаточно, во многом, из-за отсутствия адекватного диагностического инструментария в методическом арсенале школьных учителей и специалистов сопровождения. В настоящей статье представлена специальная технология конструирования опросника для выявления трудностей восприятия и понимания учебного текста у детей с речевыми нарушениями, обучающимися в общеобразовательной школе. Описаны этапы ее разработки и результаты практической апробации.
Шулекина, Юлия Александровна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Разработка диагностического инструментария для оценки трудностей восприятия и понимания учебного текста у учащихся с речевыми нарушениями / Ю. А. Шулекина // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 22-32 : 6 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- смысловое восприятие речи -- речевые нарушения -- понимание текста -- учебные тексты -- учебная деятельность -- учащиеся с речевыми нарушениями -- диагностический инструментарий -- экспериментальные исследования
Аннотация: Проблема понимания учебного текста младшими школьниками с речевыми нарушениями освещена недостаточно, во многом, из-за отсутствия адекватного диагностического инструментария в методическом арсенале школьных учителей и специалистов сопровождения. В настоящей статье представлена специальная технология конструирования опросника для выявления трудностей восприятия и понимания учебного текста у детей с речевыми нарушениями, обучающимися в общеобразовательной школе. Описаны этапы ее разработки и результаты практической апробации.
Page 4, Results: 65