Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 57

Виноградова, Л. И. (кандидат педагогических наук).
Золотая осень в Пушкинских Горах / Л. И. Виноградова, В. Б. Семенов // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 1. - С. 27-30 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские фестивали -- дети -- детское творчество -- дополнительное образование детей -- русские писатели -- русские поэты -- фестивали детского творчества -- художественное творчество -- школьники -- юные пушкинисты
Аннотация: Статья посвящена Всероссийскому фестивалю детского художественного творчества "Мой Пушкин", прошедшему в конце 2019 года в поселке Пушкинские Горы в Псковской области. По традиции юные пушкинисты представили свое творчество в различных жанрах: литературном, музыкальном, хореографическом, театральном.
Доп.точки доступа:
Семенов, В. Б. (директор)
Пушкин, Александр Сергеевич

Бурдуковская, Ольга.
Сам себя нарисовал / О. Бурдуковская // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 30-31 : фот.. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
автопортреты -- детские рисунки -- детские сады -- изобразительная деятельность -- образовательные проекты -- самовыражение -- самостоятельная деятельность -- старшие дошкольники -- творческая деятельность -- творчество дошкольников -- художественное творчество
Аннотация: Рисование старшими дошкольниками автопортрета в детском саду № 64 г. Улан-Удэ для развития самостоятельной творческой деятельности.

Тихонова, Татьяна.
Открытка для "Обруча" / Т. Тихонова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 1. - С. 34-36 : фот.. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- поздравительные открытки -- скрапбукинг -- творчество дошкольников -- художественное творчество
Аннотация: Занятия скрапбукингом в детском саду № 78 г. Великого Новгорода.

Богданова, С. А. (методист).
Использование современных цифровых технологий в образовательной деятельности / С. А. Богданова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 43-45
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- керамика -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие творческих способностей -- учреждения дополнительного образования -- художественное творчество -- цифровые технологии
Аннотация: В статье раскрывается опыт работы по использованию информационных технологий в дополнительном образовании, в частности, использование цифровых технологий на занятиях керамикой по программе "Керамический сувенир" во Дворце детского творчества города Саранска Республики Мордовии.

Тютюгина, С. Е.
Арт-терапия в системе психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра / С. Е. Тютюгина, В. Г. Колягина // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (7 назв.). - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- РДА -- арт-терапия -- дети с РАС -- дети-аутисты -- изотерапия -- методы рисования -- пальцевая живопись -- психолого-педагогическое сопровождение -- ранний детский аутизм -- расстройства аутистического спектра -- рисование -- техники рисования -- художественное творчество -- эбру
Аннотация: Описываются практические наработки различных методов рисования для коррекции эмоционально-личностных трудностей детей с расстройством аутистического спектра. Показываются результаты исследования, проведенного на базе МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 73" г. Златоуста.
Доп.точки доступа:
Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук; доцент)

Кочетова, В.
Реабилитация творчеством [Текст] / В. Кочетова // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 6. - С. 70-72. - ISSN 1682-4229
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
пожилые люди -- пенсионеры -- инвалиды -- социальные службы -- социальные центры -- социальное обслуживание -- социально-культурная реабилитация -- социальные программы -- творческая деятельность -- художественное творчество -- музыкотерапия -- изотерапия -- танцевально-двигательная терапия
Аннотация: Работа Мончегорского комплексного центра социального обслуживания населения с пенсионерами и инвалидами по программе "Активное долголетие", включающей разные формы творческой деятельности.

Искакова, А. Н. (педагог-организатор).
Сценарий гала-концерта фестиваля "Колесо фортуны" / А. Н. Искакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 8. - С. 64, 3-я с. обл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гала-концерты -- дети -- дополнительное образование детей -- концерты -- сценарии -- фестивали -- художественное творчество
Аннотация: Представлен сценарий гала-концерта фестиваля художественного творчества.

Авдеева, Ф. К.
Обучение конструктивному общению слепых и слабовидящих обучающихся в процессе театрализованной деятельности / Ф. К. Авдеева, З. М. Кузбекова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 57-62 : ил. - Библиогр.: с. 62 (4 назв.). - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- задержка психического развития -- конструктивное общение -- развитие коммуникативных навыков -- слабовидящие обучающиеся -- слепые обучающиеся -- спектакли -- театрализованная деятельность -- театрализованные представления -- художественное творчество -- школы-интернаты
Аннотация: Представлен опыт формирования коммуникативной компетентности у слепых и слабовидящих обучающихся посредством подготовки и постановки театрализованных представлений и постановки театрализованных представлений в условиях школы-интерната. Приведены обучающие особенности спектаклей по мотивам произведений "Кошкин дом" и "Руслан и Людмила".
Доп.точки доступа:
Кузбекова, З. М.

Наумова, Е. Н.
Развитие речи и художественного творчества детей 6-7 лет с ограниченными возможностями здоровья / Е. Н. Наумова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- художественное творчество -- 6 лет -- 7 лет -- подготовительные группы -- коррекция мелкой моторики -- развитие речи -- художественно-эстетическое развитие -- развитие мелкой моторики
Аннотация: В ходе непосредственной образовательной деятельности у дошкольников подготовительной группы актуализируются представления о диких животных, формируются навыки рисования способом тычка жесткой кистью по контуру, закрепляется умение рисовать кончиком мягкой кисти мелкие детали рисунка. Важная часть занятия - развитие и коррекция мелкой моторики рук, слухового и зрительного восприятия, памяти, речи детей.

Стоянова, Снежанка Малчева (доктор искусствознания и изобразительных искусств).
Художественное творчество как метод развития социального чувства при работе с детьми и взрослыми в условиях пандемии и жизненного кризиса (на примере Болгарии) / С. М. Стоянова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 4. - С. 54-60. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
художественное творчество -- арт-терапия -- работа с глиной -- жизненные кризисы -- психическое здоровье -- самоутверждение личности
Аннотация: Исследуется феномен художественного творчества с позиции арт-терапевтического подхода, направленного на построение "внутренней опоры" и развитие социального чувства в процессе самоутверждения личности в условиях пандемии и жизненного кризиса.
Page 2, Results: 57