Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 2

Думнова, Эльнара Михайловна (доктор философских наук; доцент; профессор).
Специфика самоидентификации социального субъекта в условиях транзитивного общества = Peculiarity of social actor self-identification in transitional society / Э. М. Думнова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 3 (33), Т. 2. - С. 73-80. - Библиогр.: с. 78-79 (10 назв.). - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
идентичность -- национальная идентичность -- общество -- переходное общество -- плюральность идентификации -- самоидентификация -- современное общество -- социально-философский анализ -- социальные субъекты -- транзитивное общество -- факторы самоидентификации -- формирование идентичности -- фрагментаризация идентичности
Аннотация: Представлен социально-философский анализ проблемы формирования идентичности в современном обществе с присущей ему системной транзитивностью.

Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
Поиск коммуникативных компетенций для расширения прав и возможностей инвалида в обществе / Е. В. Конеева, Т. Вильчевски // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 6. - С. 30-38. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- социализация личности -- самоутверждение -- саморазвитие личности -- формирование идентичности -- общение с детьми-инвалидами -- работа с инвалидами -- коммуникативные компетенции
Аннотация: Каждому человеку необходимо дать возможность проявить свой внутренний потенциал, это поможет ему стать социально независимым, повысить свою самооценку. В этом направлении особенно важно работать с детьми-инвалидами, которые еще не обладают полностью активированным набором компетенций для автономных действий и находятся на ранних стадиях развития собственной идентичности.
Доп.точки доступа:
Вильчевски, Томаш (педагог)
Page 1, Results: 2