Electronic catalog

Ситдикова, Г. А. (педагог дополнительного образования).
    Физическое и эстетическое развитие ребенка с ОВЗ через занятие прикладным творчеством / Г. А. Ситдикова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 3. - С. 14-18 : фот. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное творчество -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- физическое развитие -- эстетическое развитие
Аннотация: Об особенностях организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на занятиях декоративно-прикладным творчеством в учреждении дополнительного образования.

Ситдикова Г. А. Физическое и эстетическое развитие ребенка с ОВЗ через занятие прикладным творчеством / Ситдикова Г. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 3. - С. С. 14-18

Закрепина, А. В.
    Воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью [Текст] : программа для детей, посещающих группы кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного видов / А. В. Закрепина, М. В. Браткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - С. 1-16 вкл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- дошкольный возраст -- дошкольники -- умеренная умственная отсталость -- обучение детей -- группы кратковременного пребывания -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- коррекционно-воспитательная работа -- социальное развитие -- физическое развитие -- познавательное развитие -- познавательное развитие -- программы -- воспитание детей
Аннотация: В Программе раскрываются цели и задачи коррекционно-воспитательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью, посещающими группы кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного видов.

Доп.точки доступа:
Браткова, М. В.

Закрепина А. В. Воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью : программа для детей, посещающих группы кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного видов / А. В. Закрепина, М. В. Браткова . - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4.- С.1-16 вкл.

Обухова, О. В.
    Иппотерапия в структуре коррекционно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата и речи / О. В. Обухова, С. П. Донская // Сибирский учитель. - 2015. - № 5. - С. 91-93

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- иппотерапия -- коррекционно-развивающие процессы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения речи -- ограниченные возможности здоровья -- оздоровительные программы -- опыт работы -- развитие моторики -- физическое развитие
Аннотация: Представлен опыт работы с детьми дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата на основе применения метода иппотерапии. Показаны возможности иппотерапии для развития моторики.

Доп.точки доступа:
Донская, С. П.

Обухова О. В. Иппотерапия в структуре коррекционно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата и речи / О. В. Обухова, С. П. Донская. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2015. - № 5.- С.91-93

Кузьминцева, О. А. (воспитатель (ФИЗО)).
    Гимнастическая аэробика, как средство развития двигательной активности детей с ОВЗ [Текст] / О. А. Кузьминцева // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 46-56 : 2 рис. - Библиогр.: с. 56 (2 назв.). - В заглавии статьи сохранена пунктуация журнала

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- ДОУ -- ОВЗ -- аэробика -- гимнастическая аэробика -- двигательная активность -- дети дошкольного возраста -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дискоординация -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- занятия физической культурой -- инклюзивное образование -- моторика -- общая моторика -- ограниченные возможности здоровья -- развитие двигательной активности -- средства развития -- физическая культура -- физическое воспитание -- физическое развитие
Аннотация: Гимнастическая аэробика на занятиях физической культуры в дошкольных учреждениях с инклюзивным образованием.

Доп.точки доступа:
ГБОУ "Школа № 536"

Кузьминцева О. А. Гимнастическая аэробика, как средство развития двигательной активности детей с ОВЗ / Кузьминцева О. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. С. 46-56

Приходько, Оксана Георгиевна (профессор).
    Коррекционно-развивающая работа с детьми младенческого возраста с ОВЗ [Текст] / О. Г. Приходько, О. В. Югова = Remedial-developmental work with children with LHA in their infanthood // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 13-19 : фот. - Библиогр.: с. 19 (3 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционно-развивающая работа -- младенцы -- младенческий возраст -- ограниченные возможности здоровья -- первый год жизни -- познавательное развитие -- психомоторное развитие -- речевое развитие -- социально-коммуникативное развитие -- физическое развитие -- формирование навыков -- художественно-эстетическое развитие -- эстетическое развитие
Аннотация: Важный аспект современной теории и практики — ранняя комплексная помощь детям с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми первого года жизни. Представлены задачи и содержание социально-коммуникативного, познавательного, речевого, физического и художественно-эстетического развития детей с ограниченными возможностями здоровья в младенческом возрасте.

Доп.точки доступа:
Югова, Олеся Вячеславовна (кандидат педагогических наук)
Московский городской педагогический университет
Московский городской педагогический университет

Приходько, Оксана Георгиевна. Коррекционно-развивающая работа с детьми младенческого возраста с ОВЗ / Приходько Оксана Георгиевна, Югова Олеся Вячеславовна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. С. 13-19

Бондарев, Иван Прокопьевич.
    Современные методы контроля уровня и динамики формирования морфофизиологического состояния детей с нарушениями функций скелетной и нервно-мышечной систем [Текст] / И. П. Бондарев, Т. Я. Белоусова, Н. В. Лорткипанидзе = Modern methods of the level and changes control for creation of the morphophysiological conditions of children with functional impairments of skeletal and nervous muscular systems // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 3. - С. 54-61 : фот., 4 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 60-61 (15 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивная физическая культура -- международные классификации -- морфофизиологическое состояние детей -- нарушения нервно-мышечной системы -- нарушения скелетной системы -- ограниченные возможности здоровья -- пловцы-инвалиды -- поражения опорно-двигательного аппарата -- реабилитация инвалидов -- современные методы контроля -- соревнования -- спортсмены с ОВЗ -- спортсмены с ограниченными возможностями здоровья -- физическая реабилитация -- физическое развитие -- физическое состояние детей -- формирование морфофизиологического состояния -- функционально-медицинские классификации
Аннотация: Раскрываются возможности применения функционально-медицинской классификации пловцов-инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата и методов статистической математики для определения уровня и динамики физической подготовленности, физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья в целях эффективного управления процессом физической реабилитации.

Доп.точки доступа:
Белоусова, Татьяна Яковлевна
Лорткипанидзе, Тимур Тарыелович
Волгодонская специальная школа-интернат "Восхождение"
Волгодонская специальная школа-интернат "Восхождение"
Волгодонская специальная школа-интернат "Восхождение"

Бондарев, Иван Прокопьевич. Современные методы контроля уровня и динамики формирования морфофизиологического состояния детей с нарушениями функций скелетной и нервно-мышечной систем / Бондарев Иван Прокопьевич, Белоусова Татьяна Яковлевна, Лорткипанидзе Тимур Тарыелович. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 3. - С. С. 54-61

Бутко, Г. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Физическое развитие дошкольников с ограниченными возможностями здоровья при реализации ФГОС дошкольного образования [Текст] / Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 54-63. - Библиогр.: с. 63 (7 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с негрубыми нарушениями развития -- детские сады -- дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- оздоровительные мероприятия -- психофизическое развитие -- физическое развитие -- физкультурно-оздоровительная работа
Аннотация: Рассматривается проблема физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих дошкольные образовательные организации. Затрагиваются вопросы комплексного подхода к физкультурно-оздоровительной работе с детьми, основанного на изучении специфики их психофизического развития.

Доп.точки доступа:
ГБОУ ВО МО "Академия социального управления". Кафедра специального и инклюзивного образования

Бутко Г. А. Физическое развитие дошкольников с ограниченными возможностями здоровья при реализации ФГОС дошкольного образования / Г. А. Бутко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 54-63