Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 41
Соломенцева, А.
У нас все равны [Текст] : слабослышащие ученики на уроках физкультуры / А. Соломенцева // Здоровье детей. - 2013. - № 12. - С. 49-50.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Физическое воспитание
Щербакова, А. М.
Хотят ли ученики учиться? [Текст] / А. М. Щербакова // Дефектология. - 1998. - № 5. - С. 39-46.
Рубрики: Учащиеся--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Социологические исследования
Учащиеся--Социологические исследования
Борисова, В. А. (старший преподаватель).
Об учебной мотивации младших школьников с легкими недостатками развития [Текст] / В. А. Борисова // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 37-42 : 2 рис. - Библиогр.: с. 41-42 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
КРО -- внешние мотивации -- внутренние мотивации -- дети -- инклюзивное образование -- инклюзии -- исследования -- классы КРО -- классы коррекционно-развивающего обучения -- констатирующие эксперименты -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционное обучение -- легкие недостатки развития -- методики исследований -- младшие школьники -- мотивации -- мотивы -- начальная школа -- недостатки развития -- образовательная среда -- обучение -- общеобразовательная начальная школа -- общеобразовательные классы -- развивающее обучение -- развитие -- сравнительное изучение -- уровни мотивации -- уровни успеваемости -- успеваемость -- успеваемость -- успешность -- успешность обучения -- учащиеся -- учебные мотивации -- ученики -- школы -- школьная успешность -- школьники -- школьные мотивации -- эксперименты
Аннотация: Представлены методика исследования и результаты сравнительного изучения мотивации учеников общеобразовательной начальной школы и классов КРО. Данные констатирующего эксперимента могут быть использованы для реализации инклюзивного образования в современной начальной школе.
Доп.точки доступа:
ГАОУ ВО МГПУ. Кафедра клинической и специальной психологии
Анонс книги "Философ и наука. Александр Павлович Огурцов" = Announcement of the book "Philosopy and science. Aleksandr Pavlovich Ogurtsov" // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 2. - С. 184-185 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия--Россия, 20 в.; 21 в.
Философия России и СССР--Россия, 20 в.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
анонсы -- биографии -- философы
Аннотация: В книге, посвященной памяти выдающегося российского философа А. П. Огурцова, участвуют его друзья, коллеги и ученики, с кем ему было свободно жить и мыслить.
Лахман, М. С. (педагог дополнительного образования; заместитель директора).
Личностно-ориентированное мероприятие "Горе Беслана" [Текст] : (для обучающихся 12-15 лет) / М. С. Лахман // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 48-49 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
История
Россия с 1992 г.
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные мероприятия -- дети -- захваты заложников -- личностно-ориентированные мероприятия -- средние школы -- теракты -- террористические акты -- учителя -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает разработку мероприятия для школьников, рассказывающего о террористическом акте в г. Беслане (Северная Осетия) 1 сентября 2004 года, когда во время торжественной линейки были захвачены в заложники учителя и ученики школы № 1.
Доп.точки доступа:
ЦДО "Истоки" (Электрогорск (Московская область)
Коваль, Н. Г.
Как быть успешным учителем [Текст] / Н. Г. Коваль // Психолог в школе!. - 2018. - № 1. - С. 27-28
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
занятия -- малоопытные учителя -- навыки -- навыки эффективного взаимодействия -- способности -- ученики -- учителя
Аннотация: В статье представлена разработка занятия для малоопытных учителей, целью которого является раскрытие возможностей личности, формирование навыков эффективного взаимодействия в системе "учитель-ученик".
Грищенко, И. В.
Активизация внутренних ресурсов у подростков [Текст] / И. В. Грищенко // Психолог в школе!. - 2018. - № 4. - С. 23-30. - Библиогр.: с. 30 (4 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- занятия -- подростки -- советы -- сценарии -- уроки -- ученики -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарии уроков для подростков по активизации их ресурсов.
Шадурко, О. В.
Школа успеха и доброты [Текст] / О. В. Шадурко, Н. В. Шадурко, Т. М. Сорина // Психолог в школе!. - 2018. - № 5/6. - С. 24-30
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
занятия -- обучающиеся -- программы -- ученики -- ценностные ориентиры -- школьники -- элективные курсы
Аннотация: Курс, способствующий осознанию учащимися своих возможностей и способности достигать поставленных целей в процессе изучения нового материла. Программа ориентирована на получение учащимися представления о себе, своих талантах и способностях и о своем месте в окружающем мире.
Доп.точки доступа:
Шадурко, Н. В.
Сорина, Т. М.
Чуб, Н. В.
Если класс не дружный [Текст] / Н. В. Чуб // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. 38-40
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- конфликты -- общение -- педагоги -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Советы для учителей о том, как примирить класс.
Козина, В. С.
На пороге взрослой жизни [Текст] : профориентационный тренинг для старшеклассников / В. С. Козина // Психолог в школе!. - 2018. - № 9. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- профориентация -- сценарии -- тренинги -- ученики -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарий профориентационного тренинга для подростков.
Page 1, Results: 41