Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 12, Results: 117
Report on unfulfilled requests: 0
111.
Подробнее
Бельц, Нелли Эдуардовна.
Библиотека в системе профориентации : проект "SMART-Book: ПРОФСТАРТ" / Н. Э. Бельц, С. Г. Гарбуз // Библиотечное дело. - 2024. - № 2. - С. 19-22 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
областные детские библиотеки -- детские библиотеки -- областные библиотеки -- региональные библиотеки -- библиотечные проекты -- проекты -- проектная деятельность -- библиотеки -- профориентация -- учащиеся
Аннотация: О работе Челябинской областной детской библиотеки им. В. Маяковского по профориентации.
Доп.точки доступа:
Гарбуз, Светлана Геннадьевна
Бельц, Нелли Эдуардовна.
Библиотека в системе профориентации : проект "SMART-Book: ПРОФСТАРТ" / Н. Э. Бельц, С. Г. Гарбуз // Библиотечное дело. - 2024. - № 2. - С. 19-22 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
областные детские библиотеки -- детские библиотеки -- областные библиотеки -- региональные библиотеки -- библиотечные проекты -- проекты -- проектная деятельность -- библиотеки -- профориентация -- учащиеся
Аннотация: О работе Челябинской областной детской библиотеки им. В. Маяковского по профориентации.
Доп.точки доступа:
Гарбуз, Светлана Геннадьевна
112.
Подробнее
В кружках и секциях занимаются более 19 млн школьников // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 36
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- кружки -- секции -- учащиеся -- школьники
Аннотация: В России для школьников работают более 17, 7 тыс. бесплатных центров дополнительного образования. Для ребят создано почти 1, 5 млн новых мест в кружках и секциях в рамках нацпроекта "Образование". В настоящее время занятия посещают более 19 млн учащихся.
В кружках и секциях занимаются более 19 млн школьников // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 36
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- кружки -- секции -- учащиеся -- школьники
Аннотация: В России для школьников работают более 17, 7 тыс. бесплатных центров дополнительного образования. Для ребят создано почти 1, 5 млн новых мест в кружках и секциях в рамках нацпроекта "Образование". В настоящее время занятия посещают более 19 млн учащихся.
113.
Подробнее
Марковская, Е. П. (руководитель проектов в сфере инклюзивного образования).
Современные технические возможности для формирования инклюзивной образовательной среды / Е. П. Марковская // Доступная среда. - 2024. - № 3. - С. 70-76 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- безбарьерная среда -- выставки -- дети -- доступная среда -- инклюзивная образовательная среда -- круглые столы -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- образовательная среда -- ограниченные возможности здоровья -- расстройства аутистического спектра -- технические средства реабилитации -- учащиеся
Аннотация: В статье, подготовленной на основе доклада, сделанного в рамках деловой программы Международной выставки "Интеграция 2024" на круглом столе "Путь в инклюзивную жизнь: ожидания и реальность", рассматриваются современные технические возможности и реализованные решения для формирования инклюзивной среды в сфере образования.
Марковская, Е. П. (руководитель проектов в сфере инклюзивного образования).
Современные технические возможности для формирования инклюзивной образовательной среды / Е. П. Марковская // Доступная среда. - 2024. - № 3. - С. 70-76 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- безбарьерная среда -- выставки -- дети -- доступная среда -- инклюзивная образовательная среда -- круглые столы -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- образовательная среда -- ограниченные возможности здоровья -- расстройства аутистического спектра -- технические средства реабилитации -- учащиеся
Аннотация: В статье, подготовленной на основе доклада, сделанного в рамках деловой программы Международной выставки "Интеграция 2024" на круглом столе "Путь в инклюзивную жизнь: ожидания и реальность", рассматриваются современные технические возможности и реализованные решения для формирования инклюзивной среды в сфере образования.
114.
Подробнее
Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Специфические письменные ошибки у обучающихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. 42-50 : табл. - Библиогр.: с. 50 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дисграфия -- моторика -- нарушения звукопроизношения -- нарушения зрительного восприятия -- обучающиеся с нарушением интеллекта -- письменные ошибки -- процесс письма -- речь -- системное недоразвитие речи -- учащиеся
Аннотация: Анализируются и обобщаются специфические письменные ошибки у учащихся с нарушением интеллекта на фоне системного недоразвития речи.
Доп.точки доступа:
Кириленко, П. Е. (магистрант)
Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Специфические письменные ошибки у обучающихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. 42-50 : табл. - Библиогр.: с. 50 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дисграфия -- моторика -- нарушения звукопроизношения -- нарушения зрительного восприятия -- обучающиеся с нарушением интеллекта -- письменные ошибки -- процесс письма -- речь -- системное недоразвитие речи -- учащиеся
Аннотация: Анализируются и обобщаются специфические письменные ошибки у учащихся с нарушением интеллекта на фоне системного недоразвития речи.
Доп.точки доступа:
Кириленко, П. Е. (магистрант)
115.
Подробнее
Краснощекова, Надежда Николаевна.
Длительная образовательная игра "История книги и письменности" / Н. Н. Краснощекова // Библиотечное дело. - 2024. - № 6. - С. 43-44 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
ББЗ -- библиотечно-библиографические знания -- библиотечные уроки -- история книги -- история письменности -- письменность -- книга -- библиотеки -- библиотечные мероприятия -- мероприятия -- учащиеся -- дети -- 5 классы -- средняя школа -- средний школьный возраст -- образовательные игры -- игры
Аннотация: Об интересном опыте Библиотеки № 20 ЦБС Ангарска по проведению цикла мероприятий с учениками 5-го класса по истории книги и письменности.
Краснощекова, Надежда Николаевна.
Длительная образовательная игра "История книги и письменности" / Н. Н. Краснощекова // Библиотечное дело. - 2024. - № 6. - С. 43-44 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
ББЗ -- библиотечно-библиографические знания -- библиотечные уроки -- история книги -- история письменности -- письменность -- книга -- библиотеки -- библиотечные мероприятия -- мероприятия -- учащиеся -- дети -- 5 классы -- средняя школа -- средний школьный возраст -- образовательные игры -- игры
Аннотация: Об интересном опыте Библиотеки № 20 ЦБС Ангарска по проведению цикла мероприятий с учениками 5-го класса по истории книги и письменности.
116.
Подробнее
Шулекина, Юлия Александровна.
Система формирования понимания поликодового учебного текста у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи для инклюзивного образовательного пространства / Ю. А. Шулекина. Ч. 1 // Дефектология. - 2025. - № 1. - С. 56-68 : 7 табл. - Библиогр.: с. 66-68 (30 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- тяжелые нарушения речи -- поликодовые тексты -- учебные тексты -- младшие школьники -- педагогическая система -- учащиеся с тяжелыми нарушениями речи -- инклюзивное образовательное пространство
Аннотация: Статья открывает серию авторских публикаций, посвященных проблеме разработки системы обучения младших школьников с тяжелыми нарушениями речи пониманию поликодового учебного текста. В первом сообщении обсуждается, в какой степени разработка такой системы зависит от образовательных возможностей конкретного контингента учащихся инклюзивных классов, насколько широк ее релевантный диапазон в отношении нескольких групп учащихся, имеющих нозологические различия. Показано, что разработка системы обучения пониманию поликодового учебного текста напрямую зависит от композиции критериев понимания, присущей каждой из категорий учащихся инклюзивного класса.
Шулекина, Юлия Александровна.
Система формирования понимания поликодового учебного текста у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи для инклюзивного образовательного пространства / Ю. А. Шулекина. Ч. 1 // Дефектология. - 2025. - № 1. - С. 56-68 : 7 табл. - Библиогр.: с. 66-68 (30 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- тяжелые нарушения речи -- поликодовые тексты -- учебные тексты -- младшие школьники -- педагогическая система -- учащиеся с тяжелыми нарушениями речи -- инклюзивное образовательное пространство
Аннотация: Статья открывает серию авторских публикаций, посвященных проблеме разработки системы обучения младших школьников с тяжелыми нарушениями речи пониманию поликодового учебного текста. В первом сообщении обсуждается, в какой степени разработка такой системы зависит от образовательных возможностей конкретного контингента учащихся инклюзивных классов, насколько широк ее релевантный диапазон в отношении нескольких групп учащихся, имеющих нозологические различия. Показано, что разработка системы обучения пониманию поликодового учебного текста напрямую зависит от композиции критериев понимания, присущей каждой из категорий учащихся инклюзивного класса.
117.
Подробнее
Подведены итоги XVI Московского экологического форума учащихся // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 54
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- школьники -- экологические форумы
Аннотация: В декабре 2024 года в Москве состоялся финальный этап XVI Московского экологического форума учащихся.
Подведены итоги XVI Московского экологического форума учащихся // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 54
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- школьники -- экологические форумы
Аннотация: В декабре 2024 года в Москве состоялся финальный этап XVI Московского экологического форума учащихся.
Page 12, Results: 117