Electronic catalog

Тупоногов, Б. К.
    Законы и закономерности тифлопедагогического процесса [Текст] / Б. К. Тупоногов // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - № 8. - С. 6-10.

Рубрики: Тифлопедагогика


Тупоногов Б.К. Законы и закономерности тифлопедагогического процесса / Б. К. Тупоногов // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - № 8. - С. 6-10.

Шлеина, Е. Л.
    Сочетание тифлопедагогического занятия и двигательной активности детей с косоглазием и амблиопией [Текст] / Е. Л. Шлеина // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - № 8. - С. 81-83.

Рубрики: Косоглазие у детей

   Амблиопия у детей

   Дети с нарушением зрения--Двигательная активность


Шлеина Е.Л. Сочетание тифлопедагогического занятия и двигательной активности детей с косоглазием и амблиопией / Е. Л. Шлеина // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - № 8. - С. 81-83.

Тупоногов, Б. К.
    Школа М. И. Земцовой [Текст] / Б. К. Тупоногов // Вестник тифлологии. - 2009. - № 1. - С. 4-9.

Рубрики: Тифлопедагогика--История

Доп.точки доступа:
Земцова, М. И. (1903-1989)

Тупоногов Б.К. Школа М. И. Земцовой / Б. К. Тупоногов // Вестник тифлологии. - 2009. - № 1. - С. 4-9.

Подколзина, Е. Н.
    Тифлопедагогическая диагностика дошкольника с нарушением зрения [Текст] / Е. Н. Подколзина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 4-63.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Педагогическое изучение

   Учителя-дефектологи--Педагогическая деятельность

   Тифлопедагогика


Подколзина Е.Н. Тифлопедагогическая диагностика дошкольника с нарушением зрения / Е. Н. Подколзина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 4-63.

Асланова, Р. Г.
    К вопросу о преподавании дисциплины "Тифлопсихология и тифлопедагогика" [Текст] / Р. Г. Асланова, В. З. Денискина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 56-60.

Рубрики: Тифлопедагогика--Преподавание--Съезды, совещания и т.п.

   Тифлопедагогика--Преподавание--Съезды, совещания и т.п.


Доп.точки доступа:
Денискина, В.З.

Асланова Р.Г. К вопросу о преподавании дисциплины "Тифлопсихология и тифлопедагогика" / Р. Г. Асланова, В. З. Денискина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 56-60.

Олина, О. В.
    Игры для детей младшего возраста с амблиопатией и косоглазием [Текст] / О. В. Олина, Ю. А. Соловьева, Э. А. Зиятдинова // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 5. - С. 76-79.

Рубрики: Тифлопедагогика

   Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение--Игровые методы

   Игры для детей с нарушением зрения

Доп.точки доступа:
Соловьева, Ю.А.
Зиятдинова, Э.А.

Олина О.В. Игры для детей младшего возраста с амблиопатией и косоглазием / О. В. Олина, Ю. А. Соловьева, Э. А. Зиятдинова // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 5. - С. 76-79.

Шведова, Н. П.
    Рельефная наглядность для слепых [Текст] / Н. П. Шведова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 33-42.

Рубрики: Книги для слепых

   Тактильные рукодельные книги

   Тифлопедагогика

Аннотация: Автор делится опытом обучения незрячих детей, умению вызывать у них эмоционально-положительный интерес к книге как к предмету познания. Она говорит, что многие незрячие дети боятся брать в руки и обследовать новые предметы, не любят касаться мягких, пушистых поверхностей, а некоторые испытывают неприязнь к гладким, холодным, скользким поверхностям. Тифлопедагог объясняет, как преодолеть этот страх.

Шведова Н.П. Рельефная наглядность для слепых / Н. П. Шведова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 33-42.

Денискина, В. З.
    Образовательные потребности детей с нарушением зрения [Текст] / В. З. Денискина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 6. - С. 4-14.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение

   Тифлопедагогика


Денискина В.З. Образовательные потребности детей с нарушением зрения / В. З. Денискина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 6. - С. 4-14.

Тимофеева, Т.
    Что нарисовано на картинке? [Текст] : занятия по охране и развитию остаточного зрения / Т. Тимофеева // Здоровье детей. - 2013. - № 9. - С. 39-43.

Рубрики: Гимнастика для глаз

   Зрение--Расстройства у детей--Гимнастика для глаз

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Учебно-воспитательная работа

   Тифлопедагогика

   Зрительное восприятие у детей


Тимофеева Т. Что нарисовано на картинке? : занятия по охране и развитию остаточного зрения / Т. Тимофеева // Здоровье детей. - 2013. - № 9. - С. 39-43.

Любимов, А. А.
    Обучение предметно-практическим действиям детей с глубоким нарушением зрения [Текст] / А. А. Любимов, М. П. Любимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 36-44.

Рубрики: Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве

   Слепые дети--Воспитание самостоятельности

   Тифлопедагогика

Аннотация: В статье описывается алгоритм формирования навыка предметно-практических действий у слепых и слабовидящих детей, позволяющий педагогам, воспитателям и родителям максимально полно формировать различные навыки у детей с нарушением зрения, обеспечивая высокий уровень безопасности и контроля. Описанный алгоритм был опробован как в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах III-IVвида, так и в процессе индивидуальной работы авторов со слепыми и слабовидящими детьми.

Доп.точки доступа:
Любимова, М.П.

Любимов А.А. Обучение предметно-практическим действиям детей с глубоким нарушением зрения / А. А. Любимов, М. П. Любимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 36-44.