Electronic catalog

Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой).
    Психологическое сопровождение делинквентных подростков: проект и его реализация (Возможно ли преодолеть архетип делинквентности?) [Текст] / Валерия Мухина, Виктор Басюк ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития, Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития, Российская академия образования (Москва) // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 41-73. - Библиогр.: с. 70-73 (44 назв.). - Окончание. Начало: № 4, 2014; №№ 2-3, 2015

Рубрики: Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
внутренняя позиция человека -- генетическое наследование морально-этических основ личности -- делинквентные подростки -- методы психологического сопровождения -- причины антисоциальности -- социальные инстинкты человека -- типы поведения
Аннотация: Рассматривается работа над обоснованием проекта программы психологического диагностирования и сопровождения подростков. Обсуждается возможность преодоления архетипа делинквентности. Обзор исследований по проблеме связи и взаимодействия среды и наследственности.
Доп.точки доступа:
Басюк, Виктор Стефанович (кандидат психологических наук; доцент; докторант)
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
Российская академия образования (Москва)

Мухина, Валерия Сергеевна. Психологическое сопровождение делинквентных подростков: проект и его реализация (Возможно ли преодолеть архетип делинквентности?) / Валерия Мухина, Виктор Басюк // Развитие личности. - 2016. - № 1.- С.41-73

Дмитриева, Е. Е. (доктор психологических наук).
    Социально-личностная готовность детей с задержкой психического развития к обучению в школе [Текст] / Е. Е. Дмитриева = Personal-social readiness of children with mental retardation to learning in school // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. 33-38 : 2 табл. - Библиогр.: с. 38. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
7 лет -- 8 лет -- ЗПР -- ОВЗ -- готовность к школе -- дети с ОВЗ -- задержка психического развития -- компоненты социальной компетентности -- ограниченные возможности здоровья -- социальная компетентность -- социально-личностная готовность -- социально-личностное развитие -- типы поведения -- школьная адаптация -- школьные типы поведения
Аннотация: Экспериментально изучен уровень развития компонентов социальной компетентности у детей 7-8 лет с задержкой психического развития и соотнесен со способностью осуществлять школьный тип поведения.

Доп.точки доступа:
Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (Мининский университет)

Дмитриева Е. Е. Социально-личностная готовность детей с задержкой психического развития к обучению в школе / Е. Е. Дмитриева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. С. 33-38

Цуров, Хамзат.
    Помощь - значит дружба [Текст] / Х. Цуров // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 11. - С. 62-66. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

   Социология

   Социология личности

Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения людей -- взаимопомощь -- дружба -- жизнь инвалидов -- инвалиды -- незрячие -- общение людей -- полезные советы -- помощь -- правила поведения -- типы поведения
Аннотация: Автор рассуждает о межличностных взаимоотношениях в контексте взаимопомощи. Выделяет семь типов поведения оказывающих и получающих помощь.

Цуров, Хамзат. Помощь - значит дружба / Х. Цуров. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 11. - С. С. 62-66