Electronic catalog

Пожидаева, Н. Н.
    Особенности развития коммуникативных умений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня [Текст] / Н. Н. Пожидаева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 2-5 : фот. - Библиогр.: с. 5 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- диалогическая речь -- игровая деятельность -- коммуникативные умения -- общее недоразвитие речи -- развитие речи -- речевые средства общения -- связная речь -- старшие дошкольники -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Проблемы развития диалогической речи детей с ОНР в процессе игровой деятельности.

Пожидаева Н. Н. Особенности развития коммуникативных умений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / Н. Н. Пожидаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. С. 2-5

    Особенности методики обучения истории в 9 классе специальной (кооррекционной) школы VIII вида [Текст] / Б. П. Пузанов [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 41-45

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- конспекты уроков -- коррекционная педагогика -- методика обучения -- методика проведения урока -- повторительно-обобщающие уроки -- работа с документами -- самостоятельные задания -- специальная школа -- сюжетно-ролевые игры -- творческие задания -- уроки -- учащиеся -- школа 8 вида -- Использование самостятельных опережающих заданий. Повторительно-обобщающие уроки на примере урока 9 по теме "Историческое развитие России с 1900 по 1916 г".
Аннотация: Использование на уроках социально-бытовой ориентировки элементов программирования: перфокарт и перфоконвертов.

Доп.точки доступа:
Пузанов, Б. П.
Бородина, О. И.
Сековец, Л. С.
Редькина, Н. М.

Особенности методики обучения истории в 9 классе специальной (кооррекционной) школы VIII вида / Б. П. Пузанов [и др.]. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1.- С.41-45

Шайдулина, Э. Ф.
    Анимированная зрительная гимнастика - корректор зрения у детей с ОВЗ [Текст] / Э. Ф. Шайдулина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. 13-19 : рис., табл. - Библиогр.: с. 19 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
анимация -- восприятие -- гимнастика для глаз -- зрительная гимнастика -- зрительное восприятие -- зрительные тренажеры -- нарушения зрения -- пальчиковая гимнастика -- презентации -- слайды -- сюжетно-ролевые игры -- тактильная чувствительность -- триггеры
Аннотация: Комплекс гимнастики для глаз с использованием слайдов с триггерами для дошкольников с нарушениями зрения.

Шайдулина Э. Ф. Анимированная зрительная гимнастика - корректор зрения у детей с ОВЗ / Э. Ф. Шайдулина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. С. 13-19

Голощапова, Т. Н.
    Особенности формирования диалогической речи у детей с ФФНР [Текст] / Т. Н. Голощапова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 38-40 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ФФНР -- вербальная коммуникация -- диалогическая речь -- игровая деятельность -- коммуникативная компетенция -- общение -- развитие речи -- сюжетно-ролевые игры -- фонетико-фонематические нарушения речи
Аннотация: Использование сюжетно-ролевых игр в развитии вербальной коммуникации детей с ФФНР.

Голощапова Т. Н. Особенности формирования диалогической речи у детей с ФФНР / Т. Н. Голощапова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 38-40

Смирнова, Елена.
    Новые дети - новые игры? [Текст] / Е. Смирнова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 14-16 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
гаджеты -- детские игры -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- информационная среда -- компьютерные игры -- психология дошкольника -- раннее обучение -- современные дети -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Противоречия и парадоксы информационной среды и игровой деятельности современных дошкольников.

Смирнова, Елена. Новые дети - новые игры? / Е. Смирнова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 14-16

    "Неделя игры" с первобытным человеком [Текст] // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 17-20 : ил., фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- познавательное развитие -- предметно-игровая среда -- сюжетно-ролевые игры -- центры раннего развития
Аннотация: Игровая деятельность дошкольников; новые подходы к организации сюжетно-ролевых игр в Центре раннего развития - детском саду № 188 г. Саратова.
Доп.точки доступа:
Гольденберг, Маргарита
Хороводова, Ирина
Коликова, Тамара
Балакирева, Екатерина

"Неделя игры" с первобытным человеком / М. Гольденберг [и др.]. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 17-20

Гусева, Елена.
    Финансовая грамотность дошкольников [Текст] / Е. Гусева, О. Рахматулина, О. Веннецкая // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 29-31 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- игровые технологии -- игры дошкольников -- социальные навыки -- сюжетно-ролевые игры -- финансовая грамотность
Аннотация: Опыт проведения длительных сюжетно-ролевых игр по обучению финансовой грамотности дошкольников в детском саду "Лучик" г. Москвы.
Доп.точки доступа:
Рахматулина, Оксана
Веннецкая, Ольга

Гусева, Елена. Финансовая грамотность дошкольников / Е. Гусева, О. Рахматулина, О. Веннецкая. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 29-31

Рогова, С. А. (педагог дополнительного образования).
    Путешествие в страну "Ритмика" [Текст] / С. А. Рогова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 3. - С. 47-51 : 2 фот., 1 табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- ритмика -- сюжетно-ролевые игры -- танцевальные игры -- танцы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает занятие для детей 5-6 лет в форме сюжетно-ролевой игры. На занятии используются сюжетные сказочные образы, что служит отличной базой для успешного понимания и разучивания ребенком танцевальных движений.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Южный" (Рязань)

Рогова С. А. Путешествие в страну "Ритмика" / Рогова С. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 3. - С. С. 47-51

Рахматулин, Ринат Яковлевич (кандидат педагогических наук).
    Предметно-развивающая среда детей дошкольного возраста в условиях семейного воспитания [Текст] / Р. Я. Рахматулин // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 32-39. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети раннего возраста -- предметно-развивающая среда -- родительское воспитание -- семейное воспитание -- сюжетно-ролевые игры -- сюжетные игры
Аннотация: Рассматриваются вопросы создания предметно-развивающей среды для детей раннего и дошкольного возраста, особенности организации и проведения сюжетных и сюжетно-ролевых игр.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Рахматулин, Ринат Яковлевич. Предметно-развивающая среда детей дошкольного возраста в условиях семейного воспитания / Р. Я. Рахматулин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. С. 32-39

Пиляева, С. А.
    Развитие речи детей дошкольного возраста с ОВЗ с помощью сюжетно-ролевых игр [Текст] / С. А. Пиляева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 4-6 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бытовые навыки -- дети с ОВЗ -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения речи -- ограниченные возможности здоровья -- папки-передвижки -- познавательная среда -- познавательное пространство -- развитие речи -- связная речь -- социальные игры -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Коррекционно-развивающая работа по развитию связной речи с детьми с ОВЗ.

Пиляева С. А. Развитие речи детей дошкольного возраста с ОВЗ с помощью сюжетно-ролевых игр / С. А. Пиляева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. С. 4-6