Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 9
Женский вопрос [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 2. - С. 80-85 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
бытовые проблемы -- женщины -- жизнь инвалидов -- личность -- незрячие люди -- незрячие студенты -- пространственная ориентировка -- социальная реабилитация инвалидов
Аннотация: О жизни незрячей студентки из Кемерово.
Осадчая, Оксана.
Древности и реалии [Текст] / О. Осадчая // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 1. - С. 27-30 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Языкознание
Славянские языки
Искусственные языки
Кл.слова (ненормированные):
Брайля шрифт -- адаптация древних текстов -- буквы -- древнерусские тексты -- незрячие -- орфография -- символы -- старославянские языки -- шрифт Брайля -- языки мира
Аннотация: Рассказ незрячей студентки Оксаны Осадчей о разработке версии шрифта Брайля для древнерусских текстов, записанный Игорем Сергеевым.
Доп.точки доступа:
Сергеев, Игорь \.\
Осадчая, Оксана.
Древности и реалии [Текст] / О. Осадчая // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 2. - С. 7-10. - Окончание. Начало: № 1 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Языкознание
Славянские языки
Искусственные языки
Кл.слова (ненормированные):
Брайля шрифт -- адаптация древних текстов -- буквы -- древнерусские тексты -- жизнь незрячих -- незрячие -- орфография -- символы -- старославянские языки -- трудоустройство незрячих -- шрифт Брайля -- языки мира
Аннотация: Рассказ незрячей студентки Оксаны Осадчей о разработке версии шрифта Брайля для древнерусских текстов, записанный Игорем Сергеевым.
Доп.точки доступа:
Сергеев, Игорь \.\
Букша, С. Б. (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой физического воспитания и спорта).
Оздоровительные эффекты ритмической гимнастики в специальной медицинской группе [Текст] / С. Б. Букша // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 3 (75). - С. 43-45 : табл. - Библиогр.: с. 45 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
оздоровительная программа -- оздоровительная ритмическая гимнастика -- специальная медицинская группа -- студентки -- тонизирующий этап -- щадяще-тренирующий этап -- щадящий этап -- этапы ритмической гимнастики
Аннотация: О программе оздоровительной ритмической гимнастики для студенток специальной медицинской группы.
Доп.точки доступа:
Керченский государственный морской технологический университет
Разумникова, О. М.
Мотивационные индукторы поведения как резервы успешного старения = Motivational inductors of behavior as reserves of successful aging / О. М. Разумникова, Н. В. Асанова // Успехи геронтологии = Advances in Gerontology. - 2018. - Т. 31, № 5. - С. 737-742 : 2 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 741-742 (23 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
возрастные особенности -- девушки -- когнитивная активность -- когнитивные резервы -- мотивационные индукторы поведения -- мотивация -- пожилые женщины -- старение -- студентки -- успешное старение -- физическая активность -- эмоциональное состояние
Аннотация: Изучены возрастные особенности мотивационных индукторов поведения, интернальный контроль, который способствует "успешному" старению. К исследованию были привлечены студентки университета и пожилые женщины. Доминирование когнитивной активности в профиле мотивационных индукторов установлено вне зависимости от возраста и временного периода их самооценки. Возрастные различия обнаружены для ситуации "будущее": усиление значимости физической активности для пожилых и достоверно большее значение компонентов "эмоциональное состояние" как в настоящем, так и будущем для молодых студенток.
Доп.точки доступа:
Асанова, Н. В.
Федосеева, Елена.
Путь в профессию / Е. Федосеева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 10. - С. 21-25 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
слепоглухие -- инвалиды по зрению и слуху -- профессии для слепоглухих -- истории из жизни слепоглухих -- биографии -- обучение слепоглухих -- социализация слепоглухих -- тьюторы -- образовательные программы
Аннотация: О первом годе обучения слепоглухой студентки Алены Капустьян в Российском государственном социальном университете.
Доп.точки доступа:
Капустьян, Алена (инвалид по зрению и слуху; студентка РГСУ)
Ковалева, Дарья (тьютор; студентка МППГУ)
Рассохин, Артем (тьютор; слабовидящий педагог)
Симановский, Андрей Эдгарович.
Отношение к совместному обучению детей с инвалидностью и здоровых детей у студенток педагогических специальностей / А. Э. Симановский // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 1 (66). - С. 24-31. - Библиогр.: с. 30 (12 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- коррекционная педагогика -- инклюзивное образование -- инклюзия -- совместное обучение -- дети с инвалидностью -- ограниченные возможности здоровья -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивная компетентность -- сторонники инклюзии -- противники инклюзии -- результаты исследований
Аннотация: Для формирования у будущих педагогов инклюзивной компетентности изучалось отношение студенток педагогических специальностей к инклюзивному образованию, их представление о психологических качествах людей, выступающих за и против инклюзивного образования. В опросе участвовали 51 студентка из Ярославского государственного педагогического университета и Ростовского педагогического колледжа. В качестве метода исследования использовался авторский опросник. Результаты показали, что большая часть студенток поддерживают идею инклюзивного образования (90%) ; при этом готовы помогать лицам с инвалидностью всегда или очень часто - 94% (48 человек), а изредка согласны помогать только 6% (три студентки). Отрицательное отношение к инклюзии у студенток имеет разные причины, связанные: с проблемами здоровых обучающихся и обучающихся с инвалидностью; с трудностями для педагогов (создание адаптивной образовательной программы, использование специальных методик обучения, дополнительные временные затраты) ; с отсутствием необходимых для обучения специальных условий. Сделан вывод, что положительное отношение к инклюзии часто является следствием субъективного опыта общения студенток с людьми с инвалидностью, а не результатом объективного анализа ситуации в инклюзивном образовании.
The article examines the attitude of students of pedagogical specialties to inclusive education, examines the causes of negative attitudes and identifies students` perceptions of the psychological qualities of people who are in favor and against inclusive education. The author`s questionnaire used as a research method. The survey involved students of Yaroslavl State Pedagogical University named after K. D. Ushinsky and Rostov Pedagogical College. The results obtained in the study showed that the majority of students support the idea of inclusive education, and almost all of them are ready to help people with disabilities. The negative attitude towards inclusion in different students has different reasons, in particular, related to problems of healthy students, problems of students with disabilities and problems associated with difficulties for teachers and the lack of conditions necessary for such training. Based on a qualitative analysis of respondents` opinions, concluded that a positive attitude towards inclusion is often a result of the subjective experience of a student communicating with people with disabilities, and not the result of an objective analysis of the situation in inclusive education.
Доп.точки доступа:
"Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность", международная научно-практическая конференция (5 ; 2019 ; Москва)
Исследование психоэмоционального состояния студенток творческого вуза = Research of the psycho-emotional state of students of a creative university // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 3 (91). - С. 41-44 : 3 рис. - Библиогр.: с. 44 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Гимнастика
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- дыхательные упражнения -- психоэмоциональные состояния -- релаксация -- стретчинг -- студентки -- творческие вузы
Аннотация: Представлены результаты исследования психоэмоционального состояния студенток творческого вуза. Рассматривается стретчинг, основанный на растяжении мышц, концентрации внимания, дыхательных упражнениях и релаксации. Исследование проводилось на базе Санкт-Петербургского института кино и телевидения.
Доп.точки доступа:
Чаднова, Е. А. (старший преподаватель)
Бирюкова, Г. М. (доктор философских наук; профессор)
Баряев, А. А. (доктор педагогических наук; доцент; заместитель директора по развитию и сотрудничеству; профессор)
Голуб, Я. В. (кандидат медицинских наук; заведующий сектором физиологии спорта)
Кондратенко, Полина.
Германия 2020-х в эпизодах глазами студентки по обмену / П. Кондратенко // Сибирские огни. - 2023. - № 7. - С. 147-157 : 2 фот. . - ISSN 0131-6435
Рубрики: Художественная литература
Современная русская литература (произведения)
География
Страноведение
Кл.слова (ненормированные):
студентки -- студенческие поездки -- конкурсы -- впечатления -- быт -- стажировка -- обучение -- межкультурное общение -- диссертации -- пандемия -- коронавирусные инфекции
Аннотация: Впечатления автора о своей студенческой поездке в Германию в 2020 году.
Page 1, Results: 9