Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 3

Prevalence and risk factors of potentially prescribing omissions in elderly and senile patients: clinical practice in Russian hospitals = Распространенность и факторы риска потенциально упущенных назначений лекарственных средств у пациентов пожилого и старческого возраста в клинической практике российских стационаров / A. M. Al-Ragawi, S. K. Zyryanov, E. A. Ushkalova [и др.] // Успехи геронтологии = Advances in Gerontology. - 2020. - Т. 33, № 2. - С. 282-288 : 4 табл. - Библиогр.: с. 287-288 (23 назв.). - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Россия
Лечебно-профилактическая помощь--Россия
Кл.слова (ненормированные):
клиническая практика -- пациенты пожилого возраста -- пациенты старческого возраста -- пожилой возраст -- полипрагмазия -- потенциально упущенные назначения лекарственных средств -- российские стационары -- старческий возраст -- статистический анализ -- стационары -- упущенные назначения лекарственных средств -- факторы риска -- фармакоэпидемиологические исследования
Аннотация: Ретроспективное фармакоэпидемиологическое исследование включало данные медицинской документации 401 пациента и имело целью определить распространенность потенциально упущенных назначений лекарственных средств и выявить ассоциированные факторы риска. Сравнивали пациентов с упущенными назначениями лекарственных средств и без таковых.
Доп.точки доступа:
Al-Ragawi, A. M.
Zyryanov, S. K.
Ushkalova, E. A.
Butranova, O. I.
Pereverzev, A. P.

Лебедева, Татьяна Владимировна (педагог-психолог).
Актуальность и перспективы использования новых методов психологической диагностики в оценке недостатков речи у детей дошкольного возраста / Т. В. Лебедева // Дефектология. - 2020. - № 3. - С. 22-30. - Библиогр.: с. 30 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
психологическая диагностика -- дети дошкольного возраста -- недостатки речи -- методика оценки развития русского языка -- стандартизованные методы -- психолого-педагогическая помощь -- психологические тесты -- исследования -- статистический анализ данных
Аннотация: Рассматриваются актуальность и важность своевременной дифференциации детей с недостатками речи в условиях современной образовательной практики. Описываются результаты исследования по апробации новой стандартизованной психологической методики оценки развития русского языка (ОРРЯ) с целью первичного выявления детей с недостатками речеязыкового развития. Приводятся варианты использования диагностических результатов в практической работе психолога с детьми, родителями и педагогами образовательной организации.

Филатова, Юлия Олеговна (доктор педагогических наук; доцент).
Возможности применения современного диагностического инструментария для изучения нарушений плавности речи у дошкольников с заиканием / Ю. О Филатова, А. М. Антипова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2023. - № 2. - С. 3-14 : 3 рис. - Библиогр.: с. 10-14 (19 назв.). - Примеч. - 3 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
эволюционное заикание -- заикание -- невротические формы -- неврозоподобные формы -- диагностика -- темперамент -- эмоциональная реактивность -- эмоциональная регуляция -- преодоление заикания -- статистический анализ -- дошкольный возраст -- исследования -- результаты исследований
Аннотация: Цель исследования – изучение темпераментальных характеристик эмоциональной реактивности и регуляции у детей с заиканием и без нарушений речи для выявления отличий по шкалам темперамента. Изучено 40 детей 4, 8–5, 8 лет: с невротической и неврозоподобной формами заикания и без речевых нарушений. Оценка показателей эмоциональной реактивности и эмоциональной регуляции осуществлялась с применением переведенного и адаптированного нами опросника для родителей детей 3–7 лет "Опросник изучения поведения ребенка". Для выявления статистически значимых, дифференцированных данных о различиях в показателях темперамента детей проводился межгрупповой (заикание – норма) и внутригрупповой виды анализа (невротическая и неврозоподобная формы заикания) по шкалам эмоциональной реактивности и регуляции и их подшкалам.
Доп.точки доступа:
Антипова, Анна Михайловна (магистр)
Page 1, Results: 3