Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 219
Смольнякова, О. В.
Мандалы как один из методов эмоционального развития детей дошкольного возраста / О. В. Смольнякова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- эмоции -- эмоциональная сфера -- коррекция эмоциональной сферы -- мандалы -- эмоциональное развитие -- педагоги-психологи -- мандала-терапия -- циркулярные композиции -- изотерапия -- создание циркулярных композиций
Аннотация: О проблеме готовности детей старшего дошкольного возраста к адекватному выражению своих и пониманию чужих эмоций. Описывается техника изотерапии - создание циркулярных композиций или мандал. Доказывается, что технику рисования мандал можно использовать как при индивидуальной, так и при групповой арт-терапии.
Лебедева, А. В.
Преодоление трудностей в овладении предлогами детьми с ОНР через дидактические игры и упражнения / А. В. Лебедева, Е. В. Шелухина // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 47-50. - Библиогр.: с. 50 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дидактические игры -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дидактические упражнения -- усвоение предлогов -- речевой материал -- предлоги -- игровые занятия
Аннотация: Описываются характерные ошибки в овладении старшими дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья предлогов и представлен речевой материал, позволяющий преодолеть эти трудности.
Доп.точки доступа:
Шелухина, Е. В.
Грошенкова, В. А.
Дидактические игры и упражнения для детей 5-7 лет по лексической теме "Злаковые культуры. Хлеб" / В. А. Грошенкова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 34-40 : ил. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- развитие речи -- дидактические игры -- логопедические занятия -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- лексические темы -- речевое развитие -- злаковые культуры -- тема хлеба -- дидактические упражнения -- речевые игры
Аннотация: Комплекс речевых игр и упражнений, которые проводятся как на занятиях по развитию речи, так и в самостоятельной повседневной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Игры и упражнения позволяют активизировать и обогатить словарный запас ребенка, сформировать грамматический строй речи, развить связную речь дошкольников.
Лубяко, Л. В.
План ежедневной индивидуальной коррекционно-развивающей работы с ребенком старшего дошкольного возраста (5-6 лет) с ОНР-3 : (разработан в соответствии с требованиями структуры индивидуального логопедического занятия) / Л. В. Лубяко // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 94-104 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- старший дошкольный возраст -- логопедическая работа -- планы работы -- планирование коррекционной работы -- коррекционно-развивающая работа -- 5 лет -- 6 лет
Аннотация: Примерный план ежедневной индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста 5-6 лет с общим недоразвитием речи.
Павлова, Т. В.
"Лакомый кусочек". Фронтальное занятие по формированию слоговой структуры слова у дошкольников с ТНР в старшей группе / Т. В. Павлова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 92-94. - Библиогр.: с. 94 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- логопедические занятия -- старший дошкольный возраст -- фронтальные занятия -- формирование слоговой структуры слова -- фонематический слух -- фонематическое восприятие
Аннотация: Сценарий фронтального занятия по формированию слоговой структуры слова у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в старшей группе.
Мусатова, Т. В.
Взаимодействие учителя-логопеда с воспитателем в интегрированной образовательной деятельности / Т. В. Мусатова, Г. Х. Аралбаева, О. А. Никифорова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 85-92 : табл., рис. - Библиогр.: с. 91-92 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- дошкольники -- логопедические занятия -- интегрированная образовательная деятельность -- учителя-логопеды -- воспитатели -- речевое развитие -- тема космоса
Аннотация: Разработка занятия для детей подготовительной группы, на котором решаются задачи по речевому развитию и поисково-исследовательской деятельности, познавательной деятельности, объединенные одной темой "Космос".
Доп.точки доступа:
Аралбаева, Г. Х.
Никифорова, О. А.
Максимова, О. А.
Подвижно-речевая игра "Логобол" / О. А. Максимова, А. В. Колесникова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 60-62. - Библиогр.: с. 62 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- логопедическая работа -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- подвижно-речевые игры -- дошкольники -- лексико-грамматические категории -- сценарии логопедических игр
Аннотация: Сценарий подвижно-речевой игры "Логобол".
Доп.точки доступа:
Колесникова, А. В.
Козырева, О. В.
Тестирование в логопедической работе со старшими дошкольниками / О. В. Козырева // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 28-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- обучение грамоте -- логопедическая работа -- тесты -- тестирование
Аннотация: Задания в форме тестов совершенствуют навык анализа и синтеза звука, слога, слова и предложения, закрепляют навык чтения, способствуют подготовке дошкольников к школьному обучению.
Ионова, С. А.
Логопедическое развлечение для дошкольников "Путешествие в Тилимилитрямдию" / С. А. Ионова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 25-27. - Библиогр.: с. 27 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- дошкольники -- логопедические игры -- логопедические занятия -- игровые занятия
Аннотация: Сценарий логопедической игры "Путешествие в Тилимилитрямдию" для детей старшего дошкольного возраста.
Силакова, С. В.
Звуки [ж], [ш], [з], [с]. Непосредственная образовательная деятельность по обучению грамоте для детей с ТНР подготовительной группы / С. В. Силакова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 21-24. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- логопедические занятия -- НОД -- непосредственная образовательная деятельность -- старший дошкольный возраст -- дошкольные образовательные учреждения -- звук ж -- звук ш -- звук з -- звук с -- обучение грамоте -- дифференциация звуков -- коррекционно-развивающие занятия -- логопедическая работа
Аннотация: Представлена разработка непосредственной образовательной деятельности по обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи, посещающих подготовительную группу дошкольного образовательного учреждения.
Page 4, Results: 219