Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 3, Results: 40
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Васкевич, Владимир.
Реабилитация по-милански [Текст] / В. Васкевич // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 6. - С. 16-21 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Социология
Социология социальной помощи и социального обеспечения
Кл.слова (ненормированные):
достопримечательности -- досуг инвалидов -- инвалиды по зрению -- инвалиды-туристы -- музеи для незрячих -- обучение незрячих -- путешествия -- специальные школы -- тактильные экспонаты -- учебные заведения
Аннотация: О жизни инвалидов по зрению Италии. Впечатления автора от посещения Института слепых Милана.
Васкевич, Владимир.
Реабилитация по-милански [Текст] / В. Васкевич // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 6. - С. 16-21 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Социология
Социология социальной помощи и социального обеспечения
Кл.слова (ненормированные):
достопримечательности -- досуг инвалидов -- инвалиды по зрению -- инвалиды-туристы -- музеи для незрячих -- обучение незрячих -- путешествия -- специальные школы -- тактильные экспонаты -- учебные заведения
Аннотация: О жизни инвалидов по зрению Италии. Впечатления автора от посещения Института слепых Милана.
22.
Подробнее
Шилова, А. П. (учитель-дефектолог).
Психологическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / А. П. Шилова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 64-69 : табл. - Библиогр.: с. 69 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
ООП -- дети с ООП -- дети с особыми образовательными потребностями -- диагностика -- кейс диагностических методик -- коррекционно-развивающая работа -- особые образовательные потребности -- психологическое сопровождение обучающихся -- специальные школы-интернаты
Аннотация: Показаны проблемы психологического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в условиях специальной школы-интерната. Рассмотрены задачи психологического сопровождения обучающихся, предложен кейс диагностических методик с целью выявления особенностей развития детей, выделены направления, формы и методы коррекционно-развивающей работы.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Елец)
Шилова, А. П. (учитель-дефектолог).
Психологическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / А. П. Шилова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 64-69 : табл. - Библиогр.: с. 69 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
ООП -- дети с ООП -- дети с особыми образовательными потребностями -- диагностика -- кейс диагностических методик -- коррекционно-развивающая работа -- особые образовательные потребности -- психологическое сопровождение обучающихся -- специальные школы-интернаты
Аннотация: Показаны проблемы психологического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в условиях специальной школы-интерната. Рассмотрены задачи психологического сопровождения обучающихся, предложен кейс диагностических методик с целью выявления особенностей развития детей, выделены направления, формы и методы коррекционно-развивающей работы.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Елец)
23.
Подробнее
Забровская, Светлана Анатольевна.
Детское творчество в специальной школе-интернате Задонска [Текст] / С. А. Забровская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 49-53 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- детское творчество -- дефектологическая практика -- нарушения слуха -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая работа -- педагогический опыт -- реабилитация школьников -- региональный опыт -- социальная адаптация школьников -- специальные школы-интернаты -- студии жестовой песни -- школы-интернаты -- школьные театры -- язык жестов
Аннотация: Опыт многолетней работы по социальной адаптации и реабилитации школьников с ограниченными возможностями здоровья средствам культуры в Специальной школе-интернате г. Задонска.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Задонск (Липецкая область)
Забровская, Светлана Анатольевна.
Детское творчество в специальной школе-интернате Задонска [Текст] / С. А. Забровская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 49-53 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- детское творчество -- дефектологическая практика -- нарушения слуха -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая работа -- педагогический опыт -- реабилитация школьников -- региональный опыт -- социальная адаптация школьников -- специальные школы-интернаты -- студии жестовой песни -- школы-интернаты -- школьные театры -- язык жестов
Аннотация: Опыт многолетней работы по социальной адаптации и реабилитации школьников с ограниченными возможностями здоровья средствам культуры в Специальной школе-интернате г. Задонска.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Задонск (Липецкая область)
24.
Подробнее
Евлашкина, Н. М. (кандидат психологических наук).
Психологические факторы и формы проявления агрессии у подростков с девиантным поведением / Н. М. Евлашкина // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2018. - № 4. - С. 4-16 : 4 табл.
Рубрики: Психология
Психология личности
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивность -- агрессия -- девиантное поведение -- девиантные подростки -- диссертационные исследования -- подростки -- психологические факторы -- специальные школы -- формы проявления агрессии
Аннотация: Изучены психологические факторы и формы проявления агрессивности у подростков с девиантным поведением, дана оценка динамики агрессивного поведения в условиях специальной школы.
Евлашкина, Н. М. (кандидат психологических наук).
Психологические факторы и формы проявления агрессии у подростков с девиантным поведением / Н. М. Евлашкина // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2018. - № 4. - С. 4-16 : 4 табл.
Рубрики: Психология
Психология личности
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивность -- агрессия -- девиантное поведение -- девиантные подростки -- диссертационные исследования -- подростки -- психологические факторы -- специальные школы -- формы проявления агрессии
Аннотация: Изучены психологические факторы и формы проявления агрессивности у подростков с девиантным поведением, дана оценка динамики агрессивного поведения в условиях специальной школы.
25.
Подробнее
Носачева, Евгения (социальный педагог; приемная мама слепых и слабовидящих детей).
Письмо матери / Е. Носачева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 4. - С. 19-22 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология личности
Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
родители -- дети-инвалиды -- специальные школы -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- социализация детей -- жизнь инвалидов -- семейные истории -- обучение незрячих -- инвалиды по зрению
Аннотация: Автор обращается к матери незрячего малыша с призывом не отчаиваться и сделать все возможное для обучения и реабилитации его в обществе.
Носачева, Евгения (социальный педагог; приемная мама слепых и слабовидящих детей).
Письмо матери / Е. Носачева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 4. - С. 19-22 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология личности
Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
родители -- дети-инвалиды -- специальные школы -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- социализация детей -- жизнь инвалидов -- семейные истории -- обучение незрячих -- инвалиды по зрению
Аннотация: Автор обращается к матери незрячего малыша с призывом не отчаиваться и сделать все возможное для обучения и реабилитации его в обществе.
26.
Подробнее
Епишкина, Алина.
Поддержка для школ / А. Епишкина // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 4. - С. 47-52 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальные школы -- обучение незрячих -- социализация детей -- педагоги -- обучающие ролики -- социальные акции -- качество образования -- информационные технологии -- учебные пособия -- тактильное восприятие -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- игровые наборы -- уроки информатики -- незрячие дети
Аннотация: О том, как школы и корпорации по всему миру работают над повышением качества образования для незрячих детей.
Епишкина, Алина.
Поддержка для школ / А. Епишкина // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 4. - С. 47-52 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальные школы -- обучение незрячих -- социализация детей -- педагоги -- обучающие ролики -- социальные акции -- качество образования -- информационные технологии -- учебные пособия -- тактильное восприятие -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- игровые наборы -- уроки информатики -- незрячие дети
Аннотация: О том, как школы и корпорации по всему миру работают над повышением качества образования для незрячих детей.
27.
Подробнее
Рудакова, Елена Анатольевна.
Влияние обучения на формирование предметно-практических действий у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. А. Рудакова, Е. Н. Елисеева = Influence of teaching on creation of children`s with severe and multiple developmental disorders subject and practical actions // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 38-46 : фот., 13 рис. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- ОВЗ -- дети с ТМНР -- дети с ОВЗ -- обучение детей -- коррекционные школы -- специальные школы -- педагогические исследования -- предметно-практические действия -- совместно-разделенная деятельность
Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Представлены результаты исследования влияния обучения на формирование предметно-практических действий. Обозначены ключевые факторы, имеющие значение для успешного обучения предметно-практических действий.
Доп.точки доступа:
Елисеева, Екатерина Николаевна
Рудакова, Елена Анатольевна.
Влияние обучения на формирование предметно-практических действий у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. А. Рудакова, Е. Н. Елисеева = Influence of teaching on creation of children`s with severe and multiple developmental disorders subject and practical actions // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 38-46 : фот., 13 рис. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- ОВЗ -- дети с ТМНР -- дети с ОВЗ -- обучение детей -- коррекционные школы -- специальные школы -- педагогические исследования -- предметно-практические действия -- совместно-разделенная деятельность
Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Представлены результаты исследования влияния обучения на формирование предметно-практических действий. Обозначены ключевые факторы, имеющие значение для успешного обучения предметно-практических действий.
Доп.точки доступа:
Елисеева, Екатерина Николаевна
28.
Подробнее
Шматко, Наталия Дмитриевна (кандидат педагогических наук).
Выбор образовательного маршрута для глухого ребенка, завершающего дошкольное образование / Н. Д. Шматко, Т. В. Николаева = Choosing an educational route for the deaf child who is finishing nursery school learner (part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 4-12 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- глухие дети -- слабослышащие дети -- образовательные маршруты -- нарушение слуха -- инклюзивное образование -- общеобразовательная школа -- ограниченные возможности здоровья -- специальные школы -- коррекционные школы -- индивидуальные слуховые аппараты -- дошкольное образование -- первый дополнительный класс -- уровни развития детей -- речевое развитие -- 1 дополнительный класс -- 1 класс -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии
Аннотация: Описываются образовательные маршруты для поступающих в школу глухих детей, пользующихся индивидуальными слуховыми аппаратами. Представлено обоснование выбора вариантов образовательных маршрутов с учетом разнообразия вариантов их развития.
Доп.точки доступа:
Николаева, Татьяна Вячеславна (доктор педагогических наук)
Шматко, Наталия Дмитриевна (кандидат педагогических наук).
Выбор образовательного маршрута для глухого ребенка, завершающего дошкольное образование / Н. Д. Шматко, Т. В. Николаева = Choosing an educational route for the deaf child who is finishing nursery school learner (part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 4-12 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- глухие дети -- слабослышащие дети -- образовательные маршруты -- нарушение слуха -- инклюзивное образование -- общеобразовательная школа -- ограниченные возможности здоровья -- специальные школы -- коррекционные школы -- индивидуальные слуховые аппараты -- дошкольное образование -- первый дополнительный класс -- уровни развития детей -- речевое развитие -- 1 дополнительный класс -- 1 класс -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии
Аннотация: Описываются образовательные маршруты для поступающих в школу глухих детей, пользующихся индивидуальными слуховыми аппаратами. Представлено обоснование выбора вариантов образовательных маршрутов с учетом разнообразия вариантов их развития.
Доп.точки доступа:
Николаева, Татьяна Вячеславна (доктор педагогических наук)
29.
Подробнее
Лоншакова, Лукерья.
Казахская реальность / Л. Лоншакова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2022. - № 1. - С. 63-67 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- жизнь инвалидов -- социализация незрячих -- реабилитационные центры -- журналы для незрячих -- социальные пособия -- социальные услуги -- технические средства реабилитации -- льготы для инвалидов -- специальные школы -- социокультурная реабилитация
Аннотация: О том, как живут незрячие люди в Казахстане рассказала журналисту главный редактор инклюзивной интернет-радиостанции "SectorX" Лукерья Лоншакова.
Доп.точки доступа:
Дрожжин, Василий \ .\
Лоншакова, Лукерья.
Казахская реальность / Л. Лоншакова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2022. - № 1. - С. 63-67 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- жизнь инвалидов -- социализация незрячих -- реабилитационные центры -- журналы для незрячих -- социальные пособия -- социальные услуги -- технические средства реабилитации -- льготы для инвалидов -- специальные школы -- социокультурная реабилитация
Аннотация: О том, как живут незрячие люди в Казахстане рассказала журналисту главный редактор инклюзивной интернет-радиостанции "SectorX" Лукерья Лоншакова.
Доп.точки доступа:
Дрожжин, Василий \ .\
30.
Подробнее
Региональные власти готовы поддержать предприятия ВОС // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2022. - № 6. - 3-я с. обл. : 3 фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Политика. Политология
Политика в отдельных сферах общественной деятельности
Кл.слова (ненормированные):
деловые встречи -- органы власти -- региональная экономика -- специальные школы -- обучение детей-инвалидов -- поддержка государства -- предприятия общества слепых -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: О рабочей поездке по делам инвалидов вице-президента Всероссийского общества слепых Олега Николаевича Смолина в Астрахань.
Доп.точки доступа:
Смолин, Олег Николаевич (вице-президент Всероссийского общества слепых ; 1952-)
Горина, Инесса Валерьевна (заместитель губернатора Астраханской области ; 1977-)
Региональные власти готовы поддержать предприятия ВОС // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2022. - № 6. - 3-я с. обл. : 3 фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Политика. Политология
Политика в отдельных сферах общественной деятельности
Кл.слова (ненормированные):
деловые встречи -- органы власти -- региональная экономика -- специальные школы -- обучение детей-инвалидов -- поддержка государства -- предприятия общества слепых -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: О рабочей поездке по делам инвалидов вице-президента Всероссийского общества слепых Олега Николаевича Смолина в Астрахань.
Доп.точки доступа:
Смолин, Олег Николаевич (вице-президент Всероссийского общества слепых ; 1952-)
Горина, Инесса Валерьевна (заместитель губернатора Астраханской области ; 1977-)
Page 3, Results: 40