Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 39
Ткаченко, А. В.
Педагогические и непедагогические злоключения подвижника социального воспитания / А. В. Ткаченко // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 19-27. - Библиогр.: с. 27 (11 назв.). - Продолж. Начало: № 4, 2019
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
биографии педагогов -- воспитательный потенциал -- идейная борьба -- педагоги -- педагогические исследования -- педагогическое наследие -- социальное воспитание -- социальное подвижничество -- трудовое воспитание -- трудовые колонии
Аннотация: Возможности и перспективы изучения педагогики Макаренко.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог; писатель ; 1888-1939)
Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
Подросток в системе социального воспитания / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 2. - С. 13-20. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
подростковый возраст -- социальная среда -- социальные связи -- социализация подростков -- формирование личности -- социальное воспитание
Аннотация: Современный подросток рассматривается в развивающейся системе социального воспитания. Проанализирован подростковый возраст в контексте современной действительности: отмечены бурный физический рост, с одной стороны, недостаточная социальная зрелость - с другой; содержание деятельности, социальные связи подростка, содержание и структура его самосознания. Социальное воспитание показано как педагогически ориентированная и целесообразная система общественной помощи в организации жизнедеятельности подростков в социуме.
Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
Социальное воспитание как социокультурный феномен / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 3. - С. 12-24. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социальное воспитание -- социальная среда -- сущность воспитания -- социально-педагогические аспекты -- научные концепции -- теоретический анализ
Аннотация: Автором раскрывается и осмысливается теоретический "образ" социального воспитания. Статья представляет практический интерес для социального педагога, в обобщенном виде раскрывая сферу деятельности специалиста этого профиля.
Модель деятельности советника руководителя образовательной организации по воспитанию в условиях России // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 6. - С. 8-13. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
советник по воспитанию -- воспитательная работа -- социальное воспитание -- образовательные организации -- педагогические кадры -- профессиональная подготовка -- лидеры педагогического образования -- многоуровневая система подготовки -- магистерские программы
Аннотация: Выделены основные подходы к проектированию модели деятельности советника руководителя образовательной организации по воспитанию. Представлены нормативно-правовые, организационные и содержательные основания модели. Обоснована необходимость многоуровневой подготовки лидеров педагогического образования, способных к осуществлению научно-исследовательской, проектной и практико-ориентированной деятельности в сфере воспитания, социально-педагогического сопровождения обучающихся, взаимодействию с детскими общественными объединениями с учетом этнорегиональных особенностей, принципов безопасности образовательной, социальной и информационной среды.
Доп.точки доступа:
Гукалеко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук; профессор)
Бермус, Александр Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор)
Пустовойтов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор)
Рыжова, Ольга Семеновна (кандидат педагогических наук; доцент)
Аксютина, Зульфия Абдулловна (кандидат педагогических наук; доцент).
Методология социального воспитания: категориально-системное представление / З. А. Аксютина // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 6. - С. 14-20. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальное воспитание -- категориальная система -- системный подход -- категориальный подход -- целостный подход
Аннотация: Предпринята попытка выделения методологических подходов для категориально-системного представления социального воспитания. Установлены преимущества системного, целостного и категориального подходов в категоризации социального воспитания. В ходе исследования определен концепт - категориальная система социального воспитания.
Фокин, Владимир Андреевич (доктор педагогических наук; профессор).
"Твиттер" как средство социального воспитания молодежи / В. А. Фокин // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 1. - С. 30-34. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социальное воспитание -- молодежь -- социальные педагоги -- электронно-сетевая социальная работа -- социальные сети -- твиттер -- мотивация пользователей
Аннотация: Статья посвящена анализу возможностей "Твиттера" в социальном воспитании молодых людей. Анализируется мотивация молодых пользователей "Твиттера". Стимулирование общественно ценных мотивов позволяет социальным педагогам, воспитателям включать молодых людей в действия, направление на оказание помощи другим людям, клиентам социальных служб, попавшим в сложную жизненную ситуацию.
Твердохлеб, М. В.
Дополнительное образование как пространство успешной адаптации подростков к жизни в обществе / М. В. Твердохлеб, Е. А. Твердохлеб // Социальная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 82-85. - Библиогр.: с. 85 (9 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к жизни -- адаптация подростков -- детско-юношеский возраст -- подрастающее поколение -- подростки -- профессиональная ориентация -- развитие личности -- свободное время подростков -- социализация детей -- социальное воспитание -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Исследование посвящено освещению роли дополнительного образования в осуществлении непрерывного процесса формирования у подрастающего поколения собственного взгляда на мир и место в нем человека.
Доп.точки доступа:
Твердохлеб, Е. А.
Гукаленко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
Социальное образование и социальные практики обучающихся в современных условиях: аксиологические основы / О. В. Гукаленко // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 3. - С. 5-22. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический подход -- государственная политика -- духовно-нравственные ценности -- социализация подрастающего поколения -- социальная компетентность -- социальное воспитание -- социальное образование -- традиционные ценности
Аннотация: Раскрыты особенности проектирования содержания социального образования школьников и социальных практик обучающихся в современных условиях. Показано, что формирование социальной компетентности и организация социальных практик обучающихся должны иметь аксиологические основания, а именно - быть ориентированными на традиционные российские ценности.
Рыжкова, И. К. (педагог дополнительного образования).
Особенности социального воспитания в условиях детского образовательного отдыха / И. К. Рыжкова, С. А. Акиншина // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 12. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детский образовательный отдых -- детский отдых -- дополнительное образование детей -- летние оздоровительные лагеря -- образовательный отдых -- оздоровительные лагеря -- опыт работы -- профильные смены -- социализация детей -- социальное воспитание -- творческие смены -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Опыт работы учреждения дополнительного образования по организации и проведению творческих профильных смен в летних оздоровительных лагерях, которые стимулируют развитие процессов социализации детей, формируют ребенка как личность, подготавливают к жизни в современном социуме.
Доп.точки доступа:
Акиншина, С. А. (педагог дополнительного образования)
Page 4, Results: 39