Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 16

Мамаева, С. Б. (педагог-психолог).
Создаем условия для позитивной социализации дошкольников / С. Б. Мамаева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 1. - С. 45-50. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- игровые тренинги -- личностное развитие -- направления работы -- педагоги-психологи -- позитивная социализация -- психологические упражнения -- социализация дошкольников -- социальное развитие -- старшие дошкольники -- тренинги
Аннотация: Создание условий для позитивной социализации и личностного развития дошкольников на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Перевощикова, Эльвира.
Совет дошкольников [Текст] / Э. Перевощикова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 45 : фот.. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- советы дошкольников -- социализация дошкольников
Аннотация: Создание совета дошкольников в детском саду № 8 поселка Краснофарфорный.

Кремлева, Наталья.
Инклюзия: расстройства аутистического спектра [Текст] / Н. Кремлева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. [13-14-я с. вкл.]. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- детский аутизм -- дошкольники -- инклюзивное образование -- коррекционная педагогика -- психолого-педагогическое сопровождение -- расстройства аутистического спектра -- социализация дошкольников
Аннотация: Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в детских садах.

Шурганова, Н. В. (методист).
Школа раннего развития как эффективное средство воспитания и социализации дошкольников [Текст] / Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 1. - С. 25-26. - Библиогр.: с. 26 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- воспитание -- воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольный возраст -- опыт работы -- социализация дошкольников -- учреждения дополнительного образования -- школы раннего развития
Аннотация: Об опыте воспитательной работы и социализации детей дошкольного возраста в Школе раннего развития "Радуга" Белгородского областного Дворца детского творчества.
Доп.точки доступа:
Белгородский областной Дворец детского творчества

Стукало, У. И.
Особенности социализации детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / У. И. Стукало, М. Г. Стукало // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 4 (40). - С. 2-4 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание самостоятельности -- дети с особыми потребностями -- жизненные проблемы -- жизненные трудности -- компетентностный подход -- особые образовательные потребности -- последовательность обучения -- самостоятельность -- социализация дошкольников -- социально-бытовое ориентирование -- трудовое воспитание дошкольников -- учебные предметы
Аннотация: Компетентностный подход к изучению предмета "Социально-бытовое ориентирование" может обеспечить подготовку детей к сознательному и самостоятельному решению различных жизненных проблем.
Доп.точки доступа:
Стукало, М. Г.

Музейная педагогика как средство социализации дошкольников с особенностями в развитии [Текст] = Diversity of forms of preschool children`s socialization // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 2. - С. 29-34 : фот. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- виртуальные экскурсии -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- задержка психического развития -- мини-музеи -- музейная педагогика -- недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- особенности развития -- речевое развитие -- социализация дошкольников
Аннотация: Представлены разнообразные формы взаимодействия и культурные практики на основе музейной педагогики, которые способствуют формированию основных социальных, коммуникативных компетенций и предпосылок универсальных учебных действий у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Левжинская, Наталья Николаевна
Николаенко, Ирина Евгеньевна
Абаева, Марина Сергеевна
Самсонова, Наталья Николаевна
Кияшко, Татьяна Владимировна
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)

Зулумян, Лусине.
Квест и ранняя социализация [Текст] / Л. Зулумян, Е. Сапунова, М. Милешина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 2. - С. 31-33 : фот.. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- детские сады -- квест-игры -- младшие дошкольники -- образовательные проекты -- общение детей -- ранний возраст -- социализация детей -- социализация дошкольников -- социальное развитие
Аннотация: Использование квест-игр для социализации детей раннего возраста в дошкольном отделении школы № 17 г. Москвы.
Доп.точки доступа:
Сапунова, Елена
Милешина, Марина

Цыганкова, И. В. (педагог).
Использование сказок, игр на занятии как успешная социализация дошкольника [Текст] / И. В. Цыганкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игры-драматизации -- конспекты занятий -- опыт работы -- русские народные сказки -- социализация дошкольников
Аннотация: Автор делится опытом использования в работе с дошкольниками русских народных сказок, организуя занятия так, чтобы сказка продолжала жить в виде бесед, игр и драматизации. Предлагается конспект занятия на тему русской народной сказки "Заюшкина избушка".
Доп.точки доступа:
Центр творческого развития (Соль-Илецк (Оренбургская область)

Фролова, Т. С. (педагог дополнительного образования).
Творческое объединение "Непоседы" - эффективная форма социализации дошкольников [Текст] / Т. С. Фролова, С. Г. Лукьянова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 36-37
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социализация дошкольников -- творческие объединения (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагоги Дома детского творчества № 2 г. Читы делятся опытом работы по дополнительной общеразвивающей программе «Учение с увлечением» творческого объединения «Непоседы». Это программа социальной адаптации, целью которой является интеллектуально-познавательное обучение детей.
Доп.точки доступа:
Лукьянова, С. Г. (воспитатель)
Дом детского творчества (Чита)
Дом детского творчества (Чита)

Казиева, Кристина.
Ранний возраст: адаптация родителей? [Текст] / К. Казиева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. 17-20 : фот.. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация дошкольников -- детские сады -- детско-родительские мероприятия -- психологическая помощь -- психолого-педагогическая помощь -- ранний возраст -- совместная деятельность -- социализация дошкольников
Аннотация: Психолого-педагогическая помощь родителям и детям раннего возраста в период адаптации к детскому саду.
Page 1, Results: 16