Electronic catalog

Назарова, Наталия Михайловна (доктор педагогических наук; профессор).
    Организационно-содержательные аспекты построения концептуальной модели системы обучения русскому (неродному) языку слепых подростков-билингвов / Н. М. Назарова, Н. П. Полякова // Дефектология. - 2023. - № 3. - С. 15-24. - Библиогр.: с. 22-24 (19 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
слепые подростки-билингвы -- концептуальная модель -- обучение русскому (неродному) языку -- языковой статус -- педагогические условия -- программа эксперимента
Аннотация: Представлены организационно-содержательные аспекты фундаментального исследования, цель которого состоит в построении и реализации на практике концептуальной модели системы обучения русскому (неродному) языку слепых подростков-билингвов. Программой экспериментальной работы предусматривается изучение состояния языкового статуса слепых подростков-билингвов и монолингвов, их зрячих сверстников; анализ педагогических условий, необходимых для обучения слепых подростков-билингвов в образовательных организациях для детей с нарушениями зрения; апробация концептуальной модели системы обучения на экспериментальных площадках. Осуществленное исследование позволит внедрить в образовательную практику специального и инклюзивного образовательного пространства концептуальную модель системы обучения русскому (неродному) языку слепых подростков-билингвов, расширить теоретическое и практическое поле тифлопедагогики, модернизировать систему повышения профессиональных компетенций педагогов-словесников.
Доп.точки доступа:
Полякова, Надежда Петровна

Назарова, Наталия Михайловна. Организационно-содержательные аспекты построения концептуальной модели системы обучения русскому (неродному) языку слепых подростков-билингвов / Н. М. Назарова, Н. П. Полякова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 3. - С. С. 15-24