Electronic catalog

Медведева, З. П.
    Интегрированное обучение детей с нарушенным слухом в специальном коррекционном детском доме [Текст] / З. П. Медведева // Дефектология. - 2001. - № 3. - С. 67-71.

Рубрики: Слабослышащие дети--Обучение в общеобразовательном классе

   Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Медведева З.П. Интегрированное обучение детей с нарушенным слухом в специальном коррекционном детском доме / З. П. Медведева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 3. - С. 67-71.

Шаповал, И. А.
    Овладение письменной речью слабослышащими школьниками: самоконтроль и самокоррекция [Текст] / И. А. Шаповал // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 22-27.

Рубрики: Слабослышащие дети--Обучение письменной речи

   Письменная речь у слабослышащих детей


Шаповал И.А. Овладение письменной речью слабослышащими школьниками: самоконтроль и самокоррекция / И. А. Шаповал. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 22-27.

Матвеева, Н. И.
    Организация индивидуальных занятий по развитию речевого слуха в начальных классах школы слабослышащих детей [Текст] / Н. И. Матвеева // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 68-73.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие слухового восприятия


Матвеева Н.И. Организация индивидуальных занятий по развитию речевого слуха в начальных классах школы слабослышащих детей / Н. И. Матвеева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 68-73.

Зикеев, А. Г.
    Особенности работы на уроках развития речи в подготовительных классах школ для слабослышащих детей [Текст] / А. Г. Зикеев // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 42-48.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие речи


Зикеев А.Г. Особенности работы на уроках развития речи в подготовительных классах школ для слабослышащих детей / А. Г. Зикеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 42-48.

    Материалы для речевых зарядок в начальных классах школы для слабослышащих и позднооглохших детей [Текст] / Л. В. Болбат [и др.] // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 82-96. ; № 4. - С. 85-96.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Логопедическая помощь

   Слабослышащие дети--Развитие речи--Методические пособия


Доп.точки доступа:
Болбат, Л.В.
Калашникова, Т.В.
Святоха, Н.В.
Яншина, Т.М.

Материалы для речевых зарядок в начальных классах школы для слабослышащих и позднооглохших детей / Л. В. Болбат [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 82-96. ; № 4. - С. 85-96.

Коровин, К. Г.
    Методические основы формирования личности слабослышащего школьника в учебном процессе [Текст] / К. Г. Коровин // Дефектология. - 2002. - № 3. - С. 21-24.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Учебно-воспитательная работа

   Слабослышащие дети--Формирование личности


Коровин К.Г. Методические основы формирования личности слабослышащего школьника в учебном процессе / К. Г. Коровин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 3. - С. 21-24.

Шаповал, И. А.
    Способы учебной работы слабослышащих школьников по усвоению начального курса грамматики [Текст] / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 25-34.

Рубрики: Слабослышащие дети--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание


Шаповал И.А. Способы учебной работы слабослышащих школьников по усвоению начального курса грамматики / И. А. Шаповал. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 25-34.

Шматко, Н. Д.
    Использование радиосистем в коррекционной работе с детьми с нарушенным слухом [Текст] / Н. Д. Шматко, С. А. Семочкин // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 63-66.

Рубрики: Технические средства реабилитации

   Сурдопедагогика

   Глухие дети--Коррекционно-развивающее обучение--Использование технических средств

   Слабослышащие дети--Коррекционно-развивающее обучение--Использование технических средств


Доп.точки доступа:
Семочкин, С.А.

Шматко Н.Д. Использование радиосистем в коррекционной работе с детьми с нарушенным слухом / Н. Д. Шматко, С. А. Семочкин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 63-66.

Шаповал, И. А.
    Родной язык: пути познания и метод обучения (2-е отделение школы слабослышащих) [Текст] / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1999. - № 3. - С. 42-46.

Рубрики: Слабослышащие дети--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида


Шаповал И.А. Родной язык: пути познания и метод обучения (2-е отделение школы слабослышащих) / И. А. Шаповал. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1999. - № 3. - С. 42-46.

Коровин, К. Г.
    Содержание системы измерителей (инструментария оценки) базовых знаний и умений слабослышащих школьников по русскому языку [Текст] / К. Г. Коровин // Дефектология. - 1999. - № 6. - С. 71-83.

Рубрики: Русский язык--Знания--Оценка--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Слабослышащие дети--Обучение русскому языку

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание


Коровин К.Г. Содержание системы измерителей (инструментария оценки) базовых знаний и умений слабослышащих школьников по русскому языку / К. Г. Коровин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1999. - № 6. - С. 71-83.