Electronic catalog

Балан, С. И.
    Работа с исторической картой в школе для слепых и слабовидящих детей [Текст] / С. И. Балан // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 33-36.

Рубрики: Слепые и слабовидящие--Обучение в специальной школе


Балан С.И. Работа с исторической картой в школе для слепых и слабовидящих детей / С. И. Балан. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 33-36.

Костючек, Н. С.
    Использование остаточного зрения учащимися 1-го класса школ слепых на уроках обучения грамоте [Текст] / Н. С. Костючек // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 48-70.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение грамоте

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Тифлопедагогика

   Слабовидящие дети--Обучение грамоте


Костючек Н.С. Использование остаточного зрения учащимися 1-го класса школ слепых на уроках обучения грамоте / Н. С. Костючек. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 48-70.

Полякова, Н. П.
    Развитие речи на уроках русского языка в школах III-IV вида [Текст] / Н. П. Полякова, К. П. Гаврилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 25-32.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV вида

   Слепые дети--Развитие речи--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV вида

   Слабовидящие дети--Развитие речи--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV вида


Доп.точки доступа:
Гаврилова, К.П.

Полякова Н.П. Развитие речи на уроках русского языка в школах III-IV вида / Н. П. Полякова, К. П. Гаврилова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 25-32.

Гусева, Г. Б.
    Незрячие дети рисуют [Текст] / Г. Б. Гусева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 138-141.

Рубрики: Слепые дети--Обучение рисованию

   Слабовидящие дети--Обучение рисованию


Гусева Г.Б. Незрячие дети рисуют / Г. Б. Гусева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 138-141.

Солодова, Н. И.
    Воспитание у слабовидящих школьников организованности, ответственности в учебной деятельности и положительного к ней отношения [Текст] : (из опыта работы) / Н. И. Солодова // Дефектология. - 1991. - № 2. - С. 49-53.

Рубрики: Слабовидящие школьники--Мотивация учения

   Мотивация учения


Солодова Н.И. Воспитание у слабовидящих школьников организованности, ответственности в учебной деятельности и положительного к ней отношения : (из опыта работы) / Н. И. Солодова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 2. - С. 49-53.

Тупоногов, Б. К.
    Коррекция зрительного восприятия слабовидящих школьников на уроках биологии [Текст] / Б. К. Тупоногов, Ж. Оразбаев // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 42-46.

Рубрики: Биология--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида

   Слабовидящие дети--Развитие зрительного восприятия

   Зрительное восприятие у детей с нарушением зрения--Развитие на уроках биологии


Доп.точки доступа:
Оразбаев, Ж.

Тупоногов Б.К. Коррекция зрительного восприятия слабовидящих школьников на уроках биологии / Б. К. Тупоногов, Ж. Оразбаев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 42-46.

Плаксина, Л. И.
    Игры и упражнения для ориентировки в окружающем мире слабовидящих дошкольников [Текст] / Л. И. Плаксина // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 68-70.

Рубрики: Слабовидящие дети--Обучение ориентированию в пространстве--Игровые методы


Плаксина Л.И. Игры и упражнения для ориентировки в окружающем мире слабовидящих дошкольников / Л. И. Плаксина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 68-70.

Каффеманас, Р. Б.
    Сравнительное исследование осязания у аномальных детей разных категорий [Текст] / Р. Б. Каффеманас // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 14-19.

Рубрики: Осязание у детей

   Слабовидящие дети--Осязание

   Глухие дети--Осязание

   Умственно отсталые дети--Осязание


Каффеманас Р.Б. Сравнительное исследование осязания у аномальных детей разных категорий / Р. Б. Каффеманас. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 14-19.

Коган, Н. Е.
    Нетрадиционные формы обучения географии в школе для слепых и слабовидящих [Текст] / Н. Е. Коган // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 34-41.

Рубрики: География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида

   География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Слепые дети--Обучение географии

   Слабовидящие дети--Обучение географии

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида--Преподавание


Коган Н.Е. Нетрадиционные формы обучения географии в школе для слепых и слабовидящих / Н. Е. Коган. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 34-41.

Алиева, Д. С.
    Моделирование узловых вопросов математики в школах для детей с нарушением зрения [Текст] / Д. С. Алиева // Дефектология. - 2000. - № 6. - С. 51-54.

Рубрики: Слепые дети--Обучение математике

   Слабовидящие дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида--Преподавание


Алиева Д.С. Моделирование узловых вопросов математики в школах для детей с нарушением зрения / Д. С. Алиева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 6. - С. 51-54.