Electronic catalog

    Встреча с героическим прошлым [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2016. - № 10. - 2-я с. обл. : 3 фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения

Кл.слова (ненормированные):
герои войны -- города -герои -- инвалиды по зрению -- подвиги отцов -- российские города -- символы городов -- форумы -- экскурсии
Аннотация: Участники Всероссийского форума Всероссийского общества слепых "Крымская осень-2016" совершили экскурсию в Севастополь.

Встреча с героическим прошлым. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2016. - № 10. - С. 2-я с. обл.

Медникова, Людмила Сергеевна (доктор психологических наук; профессор).
    Онтогенез знаково-символической деятельности: от теоретического анализа проблемы к практике формирования семиотической функции сознания детей с проблемами в развитии [Текст] / Л. С. Медникова, Е. В. Пекишева // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 42-53. - Библиогр.: с. 53 (26 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
вербальные системы -- дети -- знаково-символическая деятельность -- знаково-символическое опосредование -- нарушения развития -- образно-графические системы -- образно-двигательные системы -- онтогенез -- семиотические функции
Аннотация: Представлен теоретический анализ проблемы онтогенеза знаково-символической деятельности и методических основ ее формирования у детей с проблемами в развитии. Проанализирован ход становления знаковых систем (образно-двигательной, образно-графической и вербальной) у детей раннего и дошкольного возраста, акцентирована роль двигательной активности, чувственного познания и детских видов деятельности в этом процессе, обозначены условия становления знаково-символической деятельности детей с проблемами в развитии.

Доп.точки доступа:
Пекишева, Елена Валерьевна (ассистент)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Северный (Арктический) федеральный университет им. М. В. Ломоносова. Кафедра специальной педагогики и психологии

Медникова, Людмила Сергеевна. Онтогенез знаково-символической деятельности: от теоретического анализа проблемы к практике формирования семиотической функции сознания детей с проблемами в развитии / Л. С. Медникова, Е. В. Пекишева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. С. 42-53

Лаптева, Е. А. (магистрант).
    К вопросу о формировании знаково-символической деятельности у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Е. А. Лаптева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- возрастная динамика -- дети -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дошкольники -- дошкольники с ЗПР -- дошкольники с задержкой психического развития -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- знаки -- знаково-символическая деятельность -- знаково-символические системы -- знаково-символические средства -- знаковое восприятие -- знаковые средства -- значения -- игровая деятельность -- интеллектуальное развитие -- коммуникативная деятельность -- познавательная деятельность -- продуктивная деятельность -- психика -- регулятивный компонент -- символические замещения -- символические средства -- символы -- соотнесение -- схематизированные образы -- условно-графические заместители -- условные знаки -- эмоциональное развитие
Аннотация: Освещаются вопросы формирования знаково-символических средств у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Раскрываются знаково-символические виды деятельности: коммуникативная, продуктивная, игровая, познавательная, способствующие развитию знаково-символических систем ребенка.

Доп.точки доступа:
Данилова, А. М. (кандидат психологических наук) \.\
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии

Лаптева Е. А. К вопросу о формировании знаково-символической деятельности у дошкольников с задержкой психического развития / Лаптева Е. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 7-11

Верещагин, Олег Александрович (кандидат философских наук; доцент).
    Эстетический модус восприятия политики: ракурсы интерпретации = The aesthetic mode of politics perception: perspectives of interpretation / О. А. Верещагин, Н. Е. Белова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 3 (29), Т. 2. - С. 87-95. - Библиогр.: с. 93 (15 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Политика. Политология

   Политическое сознание. Политическая культура

   
Кл.слова (ненормированные):
восприятие политики -- информационные войны -- политическая коммуникация -- политическая эстетика -- символическая политика -- эстетизация политики
Аннотация: Исследование феномена "эстетизации политики". Политическая эстетика представлена в работе в границах концепта "символической политики". "Символическая политика" как особый вид политической коммуникации вписывается в современный контекст "виртуализации" политической жизни. Дискурс "информационных войн" исследован в контексте коррелятивной связанности эстетических и прагматических элементов символической политики.
Доп.точки доступа:
Белова, Наталья Евгеньевна (кандидат политических наук; доцент)

Верещагин, Олег Александрович. Эстетический модус восприятия политики: ракурсы интерпретации / О. А. Верещагин, Н. Е. Белова // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 3 (29), Т. 2.- С.87-95

Астахов, Олег Юрьевич (кандидат культурологи; доцент).
    Культурологический потенциал символического искусства в философии Вяч. Иванова = Cultural and creative ideas of symbolism art in Vyacheslav Ivanov’s philosophy / О. Ю. Астахов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 2 (28), Т. 1. - С. 102-109. - Библиогр.: с. 107-108 (10 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Культурология

   Теоретическая культурология

   
Кл.слова (ненормированные):
идеалистический символизм -- искусство -- культуротворчество -- мифотворчество -- реалистический символизм -- русский символизм -- символическое искусство -- философы
Аннотация: Вопросы определения культуротворческого потенциала символического искусства в работе В. И. Иванова "Две стихии в современном символизме".

Астахов, Олег Юрьевич. Культурологический потенциал символического искусства в философии Вяч. Иванова / О. Ю. Астахов // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 2 (28), Т. 1.- С.102-109

Крюков, Виктор Васильевич (доктор философских наук; профессор; академик, заведующий кафедрой).
    Язык как знаковая система и ценность общения = Language as a semiotic system and communication value / В. В. Крюков // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 1. - С. 78-85. - Библиогр.: с. 84 (12 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социальная философия

   Общение

   
Кл.слова (ненормированные):
автосемиотическое отношение -- аксиологический аспект -- знаковая система -- общение -- письменность -- речь -- символы -- ценность общения -- эволюция языка -- язык (социология)
Аннотация: Рассматривается фундаментальная роль языка в общении с позиций аксиологического аспекта теории коммуникации.

Крюков, Виктор Васильевич. Язык как знаковая система и ценность общения / В. В. Крюков // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 4 (30), Т. 1.- С.78-85

Бартош, Наталья Юрьевна.
    Принципы "эстетической игры" и артефакт в тексте Оскара Уайльда = Principles of "aesthetic game" and the artefact in the texts of Oscar Wilde / Н. Ю. Бартош // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 2. - С. 132-145. - Библиогр.: с. 142-143 (28 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Литературоведение

   Анализ литературного произведения. Литературная критика

   Мировая литература

   Литература Европы--Англия, 19 в.

   
Кл.слова (ненормированные):
артефакты -- модерн -- панэстетизм -- писатели -- поэты -- предметы быта -- произведения искусства -- романы -- символический смысл -- сказки -- экфрасис -- эстетизм
Аннотация: Считая себя учеником Гюисманса, Оскар Уайльд уделял большое значение описанию вещей, но при этом настаивал на принципиальной важности символического смысла, заложенного в вещи. Именно по этой причине экфрасис Уайльда не теряет литературной актуальности.

Бартош, Наталья Юрьевна. Принципы "эстетической игры" и артефакт в тексте Оскара Уайльда / Н. Ю. Бартош // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 4 (30), Т. 2.- С.132-145

Токарева, Наталья Геннадьевна.
    Клинико-психологическая оценка алекситимии у больных эпилепсией подросткового возраста [Текст] / Н. Г. Токарева, Е. В. Железнова // Детская и подростковая реабилитация. - 2016. - № 2 (27). - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (9 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Клиническая медицина в целом

   Общая патология

   Внутренние болезни в целом

   Неврология, невропатология и нервная система в целом

   Невропатология

Кл.слова (ненормированные):
алекситимические типы личности -- дети -- инвалидность -- клинико-психологическая оценка -- неалекситимические типы личности -- подростковый возраст -- эпилепсия
Аннотация: Проанализированы диагностические и клинические показатели алекситимии у больных эпилепсией подросткового возраста, проведена оценка совокупности признаков, характеризующих психический склад индивидов: способность к вербализации эмоциональных состояний, к символизации, особенности реакций на внешние и внутренние ситуации (алекситимический-неаликситимический типы личности).
Доп.точки доступа:
Железнова, Елена Валерьевна

Токарева, Наталья Геннадьевна. Клинико-психологическая оценка алекситимии у больных эпилепсией подросткового возраста / Н. Г. Токарева, Е. В. Железнова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2016. - № 2 (27). - С. С. 29-31

Григорьева, Л. Г.
    Конспект логопедического занятия "Знакомство со звуком [И]" для детей с общем недоразвитием речи старшей группы [Текст] / Л. Г. Григорьева // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 63-69. - Библиогр.: с. 69 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- гласные звуки -- дошкольная логопедия -- дошкольники -- звуки -- игровые занятия -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- символы -- фоноритмика
Аннотация: Представлен конспект подгруппового логопедического занятия по ознакомлению со звуком [и] для детей с общим недоразвитием речи старшей группы первого года обучения. В конспект занятия включены дидактические игры и упражнения для дошкольников с проблемами в речевом развитии.

Григорьева Л. Г. Конспект логопедического занятия "Знакомство со звуком [И]" для детей с общем недоразвитием речи старшей группы / Л. Г. Григорьева. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. С. 63-69

Райдугин, Дмитрий Сергеевич (кандидат философских наук; доцент).
    Механизм формирования стигм инвалидности в процессе социальных интеракций = The mechanism for formation of stigma disabilities in the process of social interactions / Д. С. Райдугин, Е. А. Вартанова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 29-34. - Библиогр.: с. 34 (4 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Социология

   Социология групп

   Социология общества

   
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- инвалиды -- люди с инвалидностью -- символический интеракционизм -- социальная стигматизация -- стигма инвалидности -- стигматизация
Аннотация: Рассмотрен механизм стигматизации людей с инвалидностью в парадигме символического интеракционизма с элементами социальной феноменологии.
Доп.точки доступа:
Вартанова, Елизавета Андреевна (студентка 4 курса)

Райдугин, Дмитрий Сергеевич. Механизм формирования стигм инвалидности в процессе социальных интеракций / Д. С. Райдугин, Е. А. Вартанова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 1 (29).- С.29-34