Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 13
Мищенко, Галина (педагог-психолог).
Проводим занятия на основе сенсорной интеграции / Галина Мищенко, Юлия Уфимцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 24-35 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
восприятие цвета -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники с нарушениями речи -- календарно-тематические планы -- коррекционно-развивающие занятия -- планирование работы -- психолого-логопедические занятия -- сенсорная интеграция -- сенсорное развитие детей
Аннотация: Представлен комплекс психолого-логопедических коррекционно-развивающих занятий для детей разных возрастных групп, которые имеют речевые нарушения. В основе комплекса - работа с восприятием цвета.
Доп.точки доступа:
Уфимцева, Юлия (учитель-логопед)
Арзамасова, Т. А.
Системно-деятельностный подход в сенсорном развитии детей с нарушениями зрения [Текст] / Т. А. Арзамасова, Е. Н. Трубина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 5-11 : рис. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3 года -- 4 года -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- НОД -- дети с нарушениями зрения -- занятия с тифлопедагогом -- зрительная депривация -- игровое оборудование -- младшие дошкольники -- нарушения зрения -- непосредственно образовательная деятельность -- подготовительные группы -- предметно-пространственная среда -- сенсорное развитие -- сенсорные эталоны -- средние группы дошкольников -- старшие дошкольники -- темы занятий -- учителя-дефектологи
Аннотация: Примерное содержание НОД учителя-дефектолога по сенсорному развитию детей с нарушениями зрения. Рекомендации по организации предметно-пространственной среды.
Доп.точки доступа:
Трубина, Е. Н.
Ищенко, Л. Г.
Путешествие в осенний лес [Текст] : конспект НОД для детей раннего возраста / Л. Г. Ищенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. 34-37 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- дидактические игры -- конспекты занятий -- пальчиковая гимнастика -- подвижные игры -- познавательное развитие -- ранний возраст -- сенсорное развитие -- тема осени
Аннотация: Конспект занятия по теме "Осень".
Евсюкова, Ю. А.
Образовательная среда в работе с детьми с ОНР [Текст] / Ю. А. Евсюкова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 29-32 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ОНР -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ОНР -- игры -- коррекционная работа -- коррекция речи -- логопедические занятия -- мелкая моторика -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- предметно-пространственная среда -- предметно-развивающая среда -- развитие речи -- речевая активность -- речевое дыхание -- самомассаж -- связная речь -- сенсорное развитие -- совместная деятельность -- фонематический слух
Аннотация: Направления коррекционной работы по развитию речи дошкольников с ОНР.
Назмутдинова, Динара (педагог-психолог).
Как корректировать поведение детей с особыми образовательными потребностями. Метод сенсорной интеграции / Динара Назмутдинова, Наталия Иксанова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 9. - С. 28-36 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми образовательными потребностями -- дисфункция сенсорной интеграции -- коррекция поведения -- поведение детей с особыми образовательными потребностями -- сенсорная интеграция -- сенсорное развитие
Аннотация: Используйте метод сенсорной интеграции для коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. В статье - тесты для диагностики дисфункции сенсорной интеграции и упражнения для детей.
Доп.точки доступа:
Иксанова, Наталия (старший воспитатель)
Щербинина, Елена.
Сенсорный код / Е. Щербинина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 4. - С. 30-32 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры -- познавательное развитие -- раннее развитие -- сенсорное развитие
Аннотация: Подборка дидактических игр по сенсорному развитию детей от одного года до трех лет.
Царев, Андрей Михайлович.
Система оценки достижения ожидаемых результатов образования обучающихся по СИПР / А. М. Царев, Е. Н. Елисеева, Е. А. Рудакова = Assessment system for achieving learners` expected training results in case of using the special individual program of person`s development (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 7-18 : фот, 4 рис. - Библиогр.: с. 18 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - 2 прил. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: № 6 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые множественные нарушения развития -- региональный опыт -- центры лечебной педагогики -- специальные индивидуальные программы развития -- ТМНР -- текущие аттестации -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- оценка достижения результатов -- оценка ожидаемых результатов -- протоколы -- сенсорное развитие -- оценки результатов обучения -- изобразительная деятельность -- лепка -- учебные предметы -- аттестационные задания
Аннотация: Представлен процесс проведения оценки достижения ожидаемых результатов. В приложении предлагаются варианты протоколов оценки результатов обучения по учебным предметам.
Доп.точки доступа:
Елисеева, Екатерина Николаевна
Рудакова, Елена Анатольевна
Новикова, Н. П.
Обучение детей с тяжелыми ментальными нарушениями развития в условиях образовательного учреждения / Н. П. Новикова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 103-106
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ментальными нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дома инвалидов -- дыхательная гимнастика -- интернаты -- коррекционное развитие -- ментальные нарушения развития -- пальчиковая гимнастика -- сенсорное развитие -- школы-интернаты
Аннотация: Проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Попова, С. А.
Центр сенсорного развития как один из ресурсов формирования позитивной социализации детей дошкольного возраста / С. А. Попова, Е. В. Курганская // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (2 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- социализации дошкольников -- предметно-игровая среда -- развивающая предметно-пространственная среда -- детские сады -- сенсорные уголки -- центры сенсорного развития -- позитивная социализация -- сенсорное развитие
Аннотация: Описывается работа по успешной социализации детей адаптационного периода в сенсорном уголке группы детского сада.
Доп.точки доступа:
Курганская, Е. В.
Котельникова, Л. А. (психолог).
"Сенсорный сад" как средство сенсорного развития несовершеннолетних / Л. А. Котельникова // Работник социальной службы. - 2022. - № 9. - С. 84-88
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальная реабилитация -- социальные программы -- несовершеннолетние -- сенсорное развитие -- зрение -- звуки -- вкус -- обоняние -- осязание -- социальные услуги
Аннотация: Рассказывается о программе сенсорного развития несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации "Сенсорные сады".
Page 1, Results: 13