Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 2, Results: 17
Низова, Людмила Михайловна.
Профессиональная ориентация детей-инвалидов [Текст] / Л. М. Низова, Е. А. Андреева // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 2. - С. 31-35
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Клиническая медицина в целом
Общая патология
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- инвалидность -- инвалиды -- медико-социальная экспертиза -- профессиональное самоопределение -- профориентационная деятельность -- профориентация -- профориентация инвалидов
Аннотация: Исследуются приоритеты и проблемы организации профориентационной деятельности детей-инвалидов.
Доп.точки доступа:
Андреева, Екатерина Александровна
Воеводина, Екатерина Владимировна.
Проблемы профессионального самоопределения людей с инвалидностью / Е. В. Воеводина // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 1. - С. 22-27
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- профессиональное самоопределение
Аннотация: Статья посвящена вопросу профессионального самоопределения людей, имеющих инвалидность. Автором предлагается модель профессионального самоопределения инвалида, на основе которой анализируются основные факторы, влияющие на этот процесс, даются практические рекомендации по решению проблемы.
Коробейников, И. А.
Профессиональная самореализация молодых людей с инвалидностью: проблемы и перспективы решения [Текст] / И. А. Коробейников, Е. Л. Ворошилова // Дефектология. - 2017. - № 6. - С. 49-55. - Библиогр.: с. 55 (18 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- личностная готовность -- молодежь -- молодые инвалиды -- профессиональная ориентация -- профессиональная самореализация -- профессиональное образование -- самоопределение
Аннотация: Обсуждаются различные аспекты проблемы профессиональной самореализации, приводится характеристика определяющих ее субъективных и объективных факторов. Характеризуется готовность к профессиональной деятельности на уровне метапредметных компетенций, базирующихся на личностных приобретениях человека в процессе онтогенетической социализации. Описывается специфика трудностей профессиональной самореализации молодых людей с инвалидностью, их вероятные причины и возможные пути их преодоления.
Доп.точки доступа:
Ворошилова, Елена Леонидовна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Давыдкина, М. В. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
Профориентация как форма эффективной профессиональной активной социализации детей и молодежи [Текст] / М. В. Давыдкина // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 18-25. - Библиогр. с. 24-25 (19 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- выставки изобразительного искусства -- дети -- изобразительное искусство учащихся -- инновационные площадки -- исследовательские проекты -- конкурсы будущих профессий -- образовательные организации -- образовательные учреждения -- предпрофильное обучение -- просветительская работа -- профессиональная ориентация учащихся -- профильное обучение -- профориентационная работа -- психодиагностическая работа -- психодиагностические методики -- родительские собрания -- социализация учащихся -- социальные партнеры -- тренинговые занятия -- учащиеся -- школьники -- экскурсии на предприятия
Аннотация: Представлен опыт профориентационной работы с обучающимися в образовательных учреждениях. Раскрыты организационно-содержательные и методические аспекты работы, направленные на профессиональное самоопределение школьников.
Доп.точки доступа:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 1" (Балашиха)
Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук; доцент).
Типологические аспекты самоопределения личности лиц с нарушением слуха [Текст] / И. Н. Нурлыгаянов // Дефектология. - 2018. - № 3. - С. 71-76 : 1 табл. - Библиогр.: с. 75-76 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- нарушения слуха -- результаты исследований -- самоопределение личности -- социальное мышление -- социологические исследования -- типологии самоопределения -- юношеский возраст
Аннотация: Представлена попытка построения типологии самоопределяющихся личностей у лиц с нарушением слуха в юношеском возрасте. Выделяются четыре типа самоопределения личности, описываются феноменологические особенности каждого типа.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
Чижикова, Е. О. (специалист лаборатории).
Государственная политика в сфере проведения конкурсов профессионального мастерства [Текст] / Е. О. Чижикова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 86-89. - Библиогр.: с. 89 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Политика. Политология
Политика в отдельных сферах общественной деятельности
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптация -- занятость инвалидов -- конкурсы -- конкурсы профессионального мастерства -- лица с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная адаптация -- профессиональное мастерство -- профессиональное самоопределение -- социальная адаптация инвалидов
Аннотация: Рассматриваются особенности системы конкурсов профессионального мастерства "Абилимпикс", являющейся одной из эффективных методов повышения занятости инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
МГПУ (Москва). Лаборатория инклюзивного образования
Никандрова, Татьяна Сергеевна (кандидат психологических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Особенности мотивационной сферы абитуриентов – будущих бакалавров и магистров специального (дефектологического) образования [Текст] / Т. С. Никандрова, И. Н. Нурлыгаянов // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. 72-78 : 4 табл. - Библиогр.: с. 78 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- исследования -- мотивация -- мотивы -- обучение в вузе -- профессиональное самоопределение -- профессиональные качества -- результаты исследований -- учителя-дефектологи
Аннотация: В статье обсуждается значение мотивационной сферы для профессионального развития в юношеском возрасте, а именно, при поступлении в вуз. Проводится сравнительный анализ мотивационного профиля абитуриентов, поступающих на программы бакалавриата и магистратуры направления подготовки "Специальное (дефектологическое) образование". Выделены структурно-содержательные компоненты мотивационной сферы, имеющие общие и специфические черты в сравниваемых выборках.
Доп.точки доступа:
Нурлыгаянов, Ильшат Натифович (кандидат психологических наук; доцент)
Московский педагогический государственный университет
Московский педагогический государственный университет. Кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии
Page 2, Results: 17