Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 46
Садовникова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; логопед; клинический психолог).
Логопсихокоррекционный курс с заикающимися детьми как вариант эффективной психолого-педагогической помощи / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- заикание -- заикающиеся дети -- заикологи -- комплексная реабилитация -- личностно-ориентированные системы -- логопсиходиагностика -- логопсихокоррекция -- логопсихотерапия -- психолого-педагогическая помощь -- тренинги общения -- устранение заикания -- эффективные методики
Аннотация: Описан логопсихокоррекционный курс, как часть личностно-ориентированной психолого-педагогической системы реабилитации заикающихся детей. Данная система признана эффективной в отношении всех "эволюционных" клинических форм заикания.
Семенова, Л. Г. (специалист по работе с семьей).
Профилактика семейного неблагополучия / Л. Г. Семенова // Работник социальной службы. - 2022. - № 7. - С. 55-61
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
службы семьи -- профилактика семейного неблагополучия -- семьи -- психологическая работа -- детско-родительские отношения -- социальные программы -- правовое просвещение родителей -- социальные услуги -- социальная реабилитация -- семейное воспитание -- досуговая деятельность -- социально-правовая помощь -- психолого-педагогическая помощь -- медико-социальная помощь
Аннотация: Рассказывается о программе "Семейная гармония". Программа направлена на предупреждение возможных проблем семей, сохранение и защиту позитивного уровня жизни и здоровья семьи, оказание социально-правовой, психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
Безуглова, Екатерина Александровна.
О деятельности психолого-медико-педагогической комиссии по консультированию родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / Е. А. Безуглова, Н. В. Евсюкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 63-67 : фот. - Библиогр.: с. 67 (2 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ПМПК -- психолого-педагогическое сопровождение -- образовательные программы -- дети-инвалиды -- консультирование родителей -- профессиональные навыки специалистов -- специалисты ПМПК -- профессиональная консультативная помощь -- психолого-педагогическая помощь
Аннотация: Рассматриваются основные направления деятельности психолого-медико-педагогических комиссий. Обозначены ключевые проблемы, возникающие в процессе консультирования родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Евсюкова, Наталья Витальевна
Горохова, Марьяна Сергеевна.
Междисциплинарная консультативная деятельность в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей / М. С. Горохова = Interdisciplinary advisory services for support of children with special educational needs and their families // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 55-62 : фот., 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 60-62 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- междисциплинарная консультативная деятельность -- сопровождение детей -- сопровождение семей -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-медико-педагогическая помощь -- индивидуальные образовательные маршруты -- недоразвитие речи -- нарушения психического развития -- междисциплинарное консультирование
Аннотация: Результаты анализа причин обращения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья за психолого-педагогической помощью.
Югова, Олеся Вячеславовна.
Ресурсные возможности семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития / О. В. Югова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 61-70 : 3 рис. - Библиогр.: с. 69-70 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ресурсы семьи -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с нарушениями развития -- психолого-педагогическая помощь -- сопровождение семьи -- ранняя помощь -- исследования
Аннотация: В статье обозначен ресурсный подход к изучению семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития. Описаны ресурсные зоны и их показатели, включенные в ресурсное поле семьи. Представлен авторский опросник ("Комплексное ресурсно-оценочное полуструктурированное семейно-ориентированное педагогическое интервьюирование") для изучения ресурсных возможностей семьи, воспитывающей ребенка с нарушениями развития. Изложены результаты апробации опросника с семьями детей раннего возраста и комментарии по интерпретации полученных данных.
Юнг, С. В. (директор).
Современные подходы к реабилитации и абилитации детей с ограниченными возможностями / С. В. Юнг, Л. В. Бабкина // Работник социальной службы. - 2023. - № 6. - С. 27-32
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- психолого-педагогическая помощь -- игры -- творческая деятельность -- социальные услуги -- медико-социальная реабилитация -- социальная абилитация
Аннотация: Опыт работы "Северодвинского реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями "Ручеек" Архангельской области.
Доп.точки доступа:
Бабкина, Л. В. (учитель-дефектолог)
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук).
Семья ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата: ресурсы и источники поддержки / А. Я. Абкович, Д. А. Сальникова = Family of a child with mobility impairment: resources and sources of support // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 6. - С. 50-61 : фот., 3 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 60-61 (13 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- НОДА -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- онлайн-опросы родителей -- жизненные компетенции ребенка -- характеристики семей -- нарушения развития -- младший школьный возраст -- взаимодействие с родителями -- психолого-педагогическая помощь -- двигательные нарушения -- младшие школьники
Аннотация: Основные демографические характеристики современной семьи, воспитывающей младшего школьника с двигательными нарушениями. Выделены наиболее значимые трудности и проблемы, связанные с воспитанием больного ребенка.
Доп.точки доступа:
Сальникова, Дарья Александровна
Фазлыева, Айгуль Фаритовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Практическое исследование социальных проблем семей с детьми в Республике Башкортостан и применение семейно-ориентированной технологии работы для преодоления трудной жизненной ситуации / А. Ф. Фазлыева, Э. Р. Варикова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 4. - С. 30-44. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный потенциал -- детско-родительские отношения -- психолого-педагогическая помощь -- семейное неблагополучие -- семьи с детьми -- социальная помощь -- социально-педагогическая деятельность -- трудные жизненные ситуации
Аннотация: Рассматриваются особенности социально-педагогической деятельности с семьями и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Разработано и проведено исследование в форме авторской анкеты-опросника, в результате которого выявлены основные причины возникновения трудной жизненной ситуации у семей с детьми, отношение к сложившейся ситуации у семей с детьми, а также степень потенциала семьи, наличия физических, моральных, материальных ресурсов для преодоления трудной жизненной ситуации. Представлена комплексная семейно-ориентированная технология психолого-педагогической и социально-реабилитационной работы с семьями и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.
Доп.точки доступа:
Варикова, Элина Рафисовна (методист)
Узикова, В. А. (директор).
Роль центра психолого-педагогической и социальной помощи населению в социализации детей с инвалидностью / В. А. Узикова // Работник социальной службы. - 2023. - № 9. - С. 27-30
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социальной помощи -- психолого-педагогическая помощь -- дети-инвалиды -- детско-родительские клубы -- социализация детей-инвалидов -- социальная адаптация -- декоративно-прикладное творчество -- праздники
Аннотация: Опыт работы "Республиканского центра психолого-педагогической и социальной помощи населению "Доверие" Республики Марий Эл.
Сластникова, Л. Ю. (социальный педагог).
Опыт работы по сопровождению воспитанников "группы риска" в детском доме-интернате / Л. Ю. Сластникова // Работник социальной службы. - 2023. - № 9. - С. 72-77
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальное сопровождение -- детские дома-интернаты -- девиантное поведение -- профилактика девиантного поведения -- несовершеннолетние -- психолого-педагогическая помощь
Аннотация: Деятельность "Саянского детского дома-интерната для умственно отсталых детей" Иркутской области.
Page 4, Results: 46