Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 185
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
Валишина, И. Н. (учитель истории и обществознания).
Проектная деятельность в старших классах [Текст] / И. Н. Валишина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. 5-6. - Библиогр.: с. 6 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- проектная деятельность -- проектный метод -- старшеклассники -- старшие классы -- уроки истории
Аннотация: В статье речь идет о применении метода проектов в старшей школе, в частности, на уроках истории.
Доп.точки доступа:
Средняя общеобразовательная школа (Усинск (Республика Коми)
Валишина, И. Н. (учитель истории и обществознания).
Проектная деятельность в старших классах [Текст] / И. Н. Валишина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. 5-6. - Библиогр.: с. 6 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- проектная деятельность -- проектный метод -- старшеклассники -- старшие классы -- уроки истории
Аннотация: В статье речь идет о применении метода проектов в старшей школе, в частности, на уроках истории.
Доп.точки доступа:
Средняя общеобразовательная школа (Усинск (Республика Коми)
32.
Подробнее
Ляпунова, С. И. (почетный работник общего образования Российской Федерации).
Социально-культурная среда как область проектной деятельности [Текст] / С. И. Ляпунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. 10-13
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- образовательные комплексы -- опыт работы -- проектная деятельность -- социально-культурная среда -- социокультурная деятельность -- социокультурное проектирование -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассмотрен опыт социокультурной деятельности Центра художественного образования Московского Дворца пионеров, являющегося структурным подразделением крупнейшего образовательного комплекса России - Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы "Воробьевы горы".
Доп.точки доступа:
"Воробьевы горы", государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение (Москва)
Ляпунова, С. И. (почетный работник общего образования Российской Федерации).
Социально-культурная среда как область проектной деятельности [Текст] / С. И. Ляпунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. 10-13
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- образовательные комплексы -- опыт работы -- проектная деятельность -- социально-культурная среда -- социокультурная деятельность -- социокультурное проектирование -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассмотрен опыт социокультурной деятельности Центра художественного образования Московского Дворца пионеров, являющегося структурным подразделением крупнейшего образовательного комплекса России - Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы "Воробьевы горы".
Доп.точки доступа:
"Воробьевы горы", государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение (Москва)
33.
Подробнее
Бочарова, Татьяна Анатольевна (директор).
Социальное проектирование как механизм вовлечения детей в общественно значимую деятельность [Текст] / Т. А. Бочарова, Ю. Н. Хорохорина // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 3. - С. 57-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
нравственные ценности -- общественно значимая деятельность -- проектная деятельность школьников -- самореализация школьников -- социализация детей -- социальная активность -- социальное проектирование
Аннотация: Раскрывается педагогический смысл технологии социального проектирования, который заключается в создании условий для социальных проб личности, в результате которых решаются основные задачи социализации: формирование позитивной "Я-концепции" и мировоззрения, усвоение новых способов социального взаимодействия с миром взрослых.
Доп.точки доступа:
Хорохорина, Юлия Николаевна (методист)
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы" (Россия, Тамбов)
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы" (Россия, Тамбов)
Бочарова, Татьяна Анатольевна (директор).
Социальное проектирование как механизм вовлечения детей в общественно значимую деятельность [Текст] / Т. А. Бочарова, Ю. Н. Хорохорина // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 3. - С. 57-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
нравственные ценности -- общественно значимая деятельность -- проектная деятельность школьников -- самореализация школьников -- социализация детей -- социальная активность -- социальное проектирование
Аннотация: Раскрывается педагогический смысл технологии социального проектирования, который заключается в создании условий для социальных проб личности, в результате которых решаются основные задачи социализации: формирование позитивной "Я-концепции" и мировоззрения, усвоение новых способов социального взаимодействия с миром взрослых.
Доп.точки доступа:
Хорохорина, Юлия Николаевна (методист)
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы" (Россия, Тамбов)
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы" (Россия, Тамбов)
34.
Подробнее
Вершинина Г. П. (учитель-логопед).
Образовательные проекты для детей 6-7 лет с нарушениями зрения в рамках точечной инклюзии [Текст] / Вершинина Г. П., О. П. Фоменко // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 63-76 : 4 фот. - Библиогр.: с. 76 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие специалистов и детей -- викторины -- воспитательно-образовательная работа -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением зрения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- зрение -- инвалидность по зрению -- интеллектуальные викторины -- методологические основы -- нарушение зрения -- нравственно-патриотические чувства -- образовательные проекты -- ограниченные возможности здоровья -- олимпиады -- педагогическая культура родителей -- педагогический опыт -- проектная деятельность -- реабилитация -- специалисты -- стихи -- сценарии -- точечная инклюзия
Аннотация: В статье описан педагогический опыт объединения семьи и детского сада на основе образовательного проекта "Интеллектуальная викторина "Маленький Волжанин" для детей 6-7 лет в рамках точечной инклюзии.
Доп.точки доступа:
Фоменко, О. П.
МОУ "Детский сад № 374" (Волгоград)
МОУ "Детский сад № 374" (Волгоград)
Вершинина Г. П. (учитель-логопед).
Образовательные проекты для детей 6-7 лет с нарушениями зрения в рамках точечной инклюзии [Текст] / Вершинина Г. П., О. П. Фоменко // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 63-76 : 4 фот. - Библиогр.: с. 76 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие специалистов и детей -- викторины -- воспитательно-образовательная работа -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением зрения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- зрение -- инвалидность по зрению -- интеллектуальные викторины -- методологические основы -- нарушение зрения -- нравственно-патриотические чувства -- образовательные проекты -- ограниченные возможности здоровья -- олимпиады -- педагогическая культура родителей -- педагогический опыт -- проектная деятельность -- реабилитация -- специалисты -- стихи -- сценарии -- точечная инклюзия
Аннотация: В статье описан педагогический опыт объединения семьи и детского сада на основе образовательного проекта "Интеллектуальная викторина "Маленький Волжанин" для детей 6-7 лет в рамках точечной инклюзии.
Доп.точки доступа:
Фоменко, О. П.
МОУ "Детский сад № 374" (Волгоград)
МОУ "Детский сад № 374" (Волгоград)
35.
Подробнее
Макаренко, В. В.
Продуктивные методы обучения при изучении биологии в коррекционной школе [Текст] / В. В. Макаренко // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 39-42
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- практическая работа -- проблемное обучение -- продуктивное обучение -- проектная деятельность учащихся -- синквейн -- социальные педагоги -- уроки биологии -- учебная самостоятельность -- учебные предметы -- школы-интернаты
Аннотация: Методы продуктивного обучения и особенности проблемного обучения в коррекционной школе.
Макаренко, В. В.
Продуктивные методы обучения при изучении биологии в коррекционной школе [Текст] / В. В. Макаренко // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 39-42
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- практическая работа -- проблемное обучение -- продуктивное обучение -- проектная деятельность учащихся -- синквейн -- социальные педагоги -- уроки биологии -- учебная самостоятельность -- учебные предметы -- школы-интернаты
Аннотация: Методы продуктивного обучения и особенности проблемного обучения в коррекционной школе.
36.
Подробнее
Новикова, Е. Л.
Старый сказ на новый лад [Текст] : речевое и продуктивное творчество детей с тяжёлыми нарушениями речи / Е. Л. Новикова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 11 (47). - С. 4-8 : рис. - Библиография: с. 8 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Lego -- Лего конструктор -- ТНР -- дети с ТНР -- конструктор Лего -- лэпбуки -- проектная деятельность -- речевые нарушения -- сказки -- совместная деятельность -- тяжелые нарушения речи -- чистоговорки -- языковое чутье
Аннотация: Проект по формированию языкового чутья у детей с ТНР на материале сказки П. Бажова "Серебряное копытце".
Новикова, Е. Л.
Старый сказ на новый лад [Текст] : речевое и продуктивное творчество детей с тяжёлыми нарушениями речи / Е. Л. Новикова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 11 (47). - С. 4-8 : рис. - Библиография: с. 8 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Lego -- Лего конструктор -- ТНР -- дети с ТНР -- конструктор Лего -- лэпбуки -- проектная деятельность -- речевые нарушения -- сказки -- совместная деятельность -- тяжелые нарушения речи -- чистоговорки -- языковое чутье
Аннотация: Проект по формированию языкового чутья у детей с ТНР на материале сказки П. Бажова "Серебряное копытце".
37.
Подробнее
Понарина, А. А. (методист).
Внебюджетное финансирование для реализации программ технической и естественно-научной направленности [Текст] / А. А. Понарина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 22-23
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внебюджетное финансирование образования -- гранты -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- проектная деятельность -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы Центра детского творчества "Хибины" города Кировска Мурманской области по привлечению финансирования. Средства для развития центра приносит проектная деятельность педагогов дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Понарина, А. А. (методист).
Внебюджетное финансирование для реализации программ технической и естественно-научной направленности [Текст] / А. А. Понарина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 22-23
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внебюджетное финансирование образования -- гранты -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- проектная деятельность -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы Центра детского творчества "Хибины" города Кировска Мурманской области по привлечению финансирования. Средства для развития центра приносит проектная деятельность педагогов дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
38.
Подробнее
Андрюхова, Т. В.
Проектный метод в моей деятельности [Текст] / Т. В. Андрюхова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 27-28 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- метод проектов -- проектная деятельность -- проектная технология -- родители дошкольников -- совместная деятельность -- совместные игры
Аннотация: Совместная проектная деятельность в работе воспитателя.
Андрюхова, Т. В.
Проектный метод в моей деятельности [Текст] / Т. В. Андрюхова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 27-28 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- метод проектов -- проектная деятельность -- проектная технология -- родители дошкольников -- совместная деятельность -- совместные игры
Аннотация: Совместная проектная деятельность в работе воспитателя.
39.
Подробнее
Лукина, А. К.
Проектный метод в подготовке социальных педагогов [Текст] / А. К. Лукина, М. А. Волкова // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 72 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
критерии значимости -- метод проектов -- методы обучения -- модульная система обучения -- оценочные листы -- педагоги -- педагогические технологии -- подготовка социальных педагогов -- проектная деятельность -- проектная работа студентов -- профессиональная подготовка -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- студенты -- учебно-профессиональные проекты
Аннотация: Особенности реализации метода проектов при обучении будущих социальных педагогов.
Доп.точки доступа:
Волкова, М. А.
Лукина, А. К.
Проектный метод в подготовке социальных педагогов [Текст] / А. К. Лукина, М. А. Волкова // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 72 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
критерии значимости -- метод проектов -- методы обучения -- модульная система обучения -- оценочные листы -- педагоги -- педагогические технологии -- подготовка социальных педагогов -- проектная деятельность -- проектная работа студентов -- профессиональная подготовка -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- студенты -- учебно-профессиональные проекты
Аннотация: Особенности реализации метода проектов при обучении будущих социальных педагогов.
Доп.точки доступа:
Волкова, М. А.
40.
Подробнее
Болдина, М. А.
Активные методы подготовки специалистов социальной сферы в вузе [Текст] / М. А. Болдина, О. Г. Шадский // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- деловые игры -- квазипрофессиональная деятельность -- методы обучения -- педагоги -- педагогические тренинги -- подготовка социальных педагогов -- проектная деятельность -- профессиональная деятельность -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- учебные деловые игры -- учебные проблемные ситуации
Аннотация: Проблема применения активных методов обучения в профессиональной социально-педагогической подготовке специалистов социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Шадский, О. Г.
Болдина, М. А.
Активные методы подготовки специалистов социальной сферы в вузе [Текст] / М. А. Болдина, О. Г. Шадский // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- деловые игры -- квазипрофессиональная деятельность -- методы обучения -- педагоги -- педагогические тренинги -- подготовка социальных педагогов -- проектная деятельность -- профессиональная деятельность -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- учебные деловые игры -- учебные проблемные ситуации
Аннотация: Проблема применения активных методов обучения в профессиональной социально-педагогической подготовке специалистов социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Шадский, О. Г.
Page 4, Results: 185