Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 1, Results: 2

Report on unfulfilled requests: 0


Любищев, Александр Александрович (доктор сельскохозяйственных наук; профессор ; 1890-1972).
    О положении в средней школе = On the situation in the secondary school / А. А. Любищев ; предисловие О. А. Донских ; послесловие И. А. Крайневой // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 2 (28), Т. 2. - С. 121-166 : 2 табл.. - ISSN 2075-0862

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.

   Общеобразовательная школа--Россия, 20 в.


   Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в.


   
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей -- преподавание иностранных языков -- преподавание литературы -- преподавание математики -- реальные училища -- советские школы -- средние школы -- уровень образования -- учебные планы -- школы
Аннотация: Оценка советской школы в ее сравнении со школой дореволюционной.
Доп.точки доступа:
Донских, О. А. \.\
Крайнева, И. А. \.\

Любищев, Александр Александрович. О положении в средней школе / А. А. Любищев // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 2 (28), Т. 2.- С.121-166

1.

Любищев, Александр Александрович. О положении в средней школе / А. А. Любищев // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 2 (28), Т. 2.- С.121-166



Любищев, Александр Александрович (доктор сельскохозяйственных наук; профессор ; 1890-1972).
    О положении в средней школе = On the situation in the secondary school / А. А. Любищев ; предисловие О. А. Донских ; послесловие И. А. Крайневой // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 2 (28), Т. 2. - С. 121-166 : 2 табл.. - ISSN 2075-0862

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.

   Общеобразовательная школа--Россия, 20 в.


   Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в.


   
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей -- преподавание иностранных языков -- преподавание литературы -- преподавание математики -- реальные училища -- советские школы -- средние школы -- уровень образования -- учебные планы -- школы
Аннотация: Оценка советской школы в ее сравнении со школой дореволюционной.
Доп.точки доступа:
Донских, О. А. \.\
Крайнева, И. А. \.\


Никитина, Ольга Александровна (доктор педагогических наук).
    Особенности подготовки педагогов к работе с одаренными детьми / О. А. Никитина // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. 35-40. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- обучение одаренных детей -- общеобразовательные школы -- преподавание математики -- подготовка педагогов
Аннотация: При подготовке педагогов, работающих с одаренными детьми, необходимо обеспечивать такой уровень знаний преподаваемой дисциплины, который превосходит, как минимум, на одну ступень учебный материал ступени образования, на которой ведется обучение. Требуется также формировать умение излагать элементы философии дисциплины, учитывать принципы позитивного творчества, а также разрабатывать специальные наборы элементов знаний, предлагаемые учащимся. На примере математики рассматриваются особенности требований, предъявляемых к подготовке педагогов.

Никитина, Ольга Александровна. Особенности подготовки педагогов к работе с одаренными детьми / О. А. Никитина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. С. 35-40

2.

Никитина, Ольга Александровна. Особенности подготовки педагогов к работе с одаренными детьми / О. А. Никитина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. С. 35-40



Никитина, Ольга Александровна (доктор педагогических наук).
    Особенности подготовки педагогов к работе с одаренными детьми / О. А. Никитина // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. 35-40. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- обучение одаренных детей -- общеобразовательные школы -- преподавание математики -- подготовка педагогов
Аннотация: При подготовке педагогов, работающих с одаренными детьми, необходимо обеспечивать такой уровень знаний преподаваемой дисциплины, который превосходит, как минимум, на одну ступень учебный материал ступени образования, на которой ведется обучение. Требуется также формировать умение излагать элементы философии дисциплины, учитывать принципы позитивного творчества, а также разрабатывать специальные наборы элементов знаний, предлагаемые учащимся. На примере математики рассматриваются особенности требований, предъявляемых к подготовке педагогов.

Page 1, Results: 2

 

All acquisitions for 
Or select a month