Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 1, Results: 9
Горбачева, Наталья Борисовна.
Оптинские старцы [Электронный ресурс] / Н. Б. Горбачева ; читает И. Ложкина. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2002. - 18 файл : зв., 158381 Kb (7 час.30 мин.35 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С изд.: М. : АСТ, 1999.
Рубрики: Оптинские старцы
Старчество (религиоз.)
Аннотация: Настоящая книга — это серия кратких очерков, которые в доступной форме знакомят читателя с преподобными Оптинскими старцами и с удивительным явлением в истории Церкви — вековой преемственностью старчества в знаменитом монастыре. Вы прочтете также о влиянии Оптинских преподобных на русскую культуру и отдельных ее представителей: Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского, братьев Киреевских, Е.Н. Поселянина и других.
Доп.точки доступа:
Ложкина, И. \читает.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Шипошина, Татьяна Владимировна.
Полигон [Электронный ресурс] : повесть / Т. В. Шипошина ; читает И. Воробьева. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2013. - 38 файл : зв., 75762 Kb (3 час.35 мин.9 сек.). - (Верую). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С изд.: М. : Издательский Совет Русской Православной Церкви, 2009.
Рубрики: Русская литература, 21 в.--Романы, повести и рассказы
Романы, повести и рассказы
Аннотация: Рассказ о современном старшекласснике, потомке расстрелянной в 1937 году старосты православного храма. Когда пришла беда, то благодаря ее молитвам Саша остался жив. Выясняя, кому он обязан спасением, что за чудо произошло с ним, Саша восстанавливает духовную связь, преемственность поколений, узнает о подвиге верующих людей, расстрелянных в далеком 1937 году. Так открывается в книге другая сюжетная линия - тема Бутовского полигона.
Доп.точки доступа:
Воробьева, И. \читает.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Ким, Анатолий Андреевич.
Лотос [Электронный ресурс] : повесть / А. А. Ким ; читает Н. Некрасова. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 1991. - 17 файл : зв., 128780 Kb (6 час.6 мин.9 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С изд.: М. : Московский рабочий, 1989.
Рубрики: Русская литература, 20 в.--Романы, повести и рассказы
Романы, повести и рассказы
Аннотация: Анатолия Кима трудно цитировать. Трудно хотя бы потому, что он сам провоцирует на определенные цитаты, концентрируя в них концепцию мира. Трудно уйти от этих ловушек. А представленная отдельными цитатами, его проза иной раз может произвести впечатление ложной многозначительности, перенасыщенности патетикой. Патетический тон его повествования крепко связан с условностью действия, с яростным и радостным восприятием человеческого бытия как вечно живого мифа. Сотворенный им собственный неповторимый мир уже не может существовать вне высокого пафоса слов. Потому что его проза - призыв к единству людей, связанных вместе самим существованием человечества. Преемственность человеческих чувств, преемственность любви и добра, радость земной жизни, переходящая от матери к сыну, от сына к его детям, в будущее - вот основа оптимизма писателя Анатолия Кима. Герои его проходят дорогой потерь, испытывают неустроенность и одиночество, прежде чем понять необходимость Звездного братства.
Доп.точки доступа:
Некрасова, Н. \читает.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Шевченко, С. Г.
Преемственность в образовании детей с задержкой психического развития дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 29-34.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение
Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Связь с начальной школой
Крылова, Н. Л.
Преемственность в работе логопеда и воспитателя по формированию лексико-грамматической стороны речи у дошкольников с ОНР [Текст] : (сообщение 2) / Н. Л. Крылова // Дефектология. - 1991. - № 1. - С. 74-80.
Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие связной речи
Логопедическая помощь детям
Шматко, Н. Д.
Преемственность в системе работы над произношением детей с нарушениями слуха в дошкольных и школьных учреждениях [Текст] / Н. Д. Шматко // Дефектология. - 1999. - № 5. - С. 45-51.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развитие речи
Горбунова, И. А. (учитель-дефектолог).
Единый подход к формированию толерантности к детям с ОВЗ в рамках преемственности в работе образовательного комплекса [Текст] / И. А. Горбунова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 8-12. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- воспитательно-образовательная деятельность -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игровая терапия -- коррекционно-педагогическая работа -- культура толерантности -- молодежь -- направления психологической комфортности -- нравственное воспитание -- образовательное пространство -- образовательные комплексы -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические тренинги -- позитивная самооценка -- преемственность -- профессиональные компетентности -- психолого-педагогические технологии -- психолого-педагогическое сопровождение -- система воспитания -- социально-педагогические мероприятия -- технология резонансного сотворчества -- толерантное отношение -- толерантное поведение -- толерантное сознание -- толерантность -- участники образовательного процесса -- федеральные государственные образовательные стандарты -- эмоциональная регуляция -- этапы образовательного процесса
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования толерантного отношения к детям с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа № 158 (Москва)
Минаева, Е. В.
Практика организации коррекционно-развивающего пространства в общеобразовательной школе [Текст] / Е. В. Минаева // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 32-38. - Библиогр.: с. 38 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
взаимопосещение занятий -- воспитатели -- дети с нарушениями зрения -- доклады -- зрительные нарушения -- коррекционно-развивающее обучение -- междисциплинарный подход -- музыкальные руководители -- образовательные организации -- образовательный процесс -- опыт работы -- офтальмологи -- педагоги-психологи -- преемственность образовательного процесса -- слабовидящие дети -- тифлопедагоги -- физическое воспитание -- школьники с нарушениями зрения
Аннотация: Представлены особенности организации коррекционно-развивающего пространства в общеобразовательной школе для детей с нарушением зрения. Особая роль отводится междисциплинарному подходу и преемственности в деятельности тифлопедагога и воспитателя.
Доп.точки доступа:
СОШ № 16 (Коломна)
"Современные исследования в тифлопедагогике", конференция (2017 ; Москва)
Леонова, И. В. (старший методист).
Комплексный подход при формировании функциональной коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра как база для развития социально-коммуникативных умений [Текст] / И. В. Леонова // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 7-12. - Библиогр.: с. 12 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- альтернативная коммуникация -- аутизм -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с РАС -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- индивидуальный подход -- коммуникативные умения -- комплексный подход -- коррекционные программы -- междисциплинарный подход -- негативное поведение -- негативные формы поведения -- нивелирование негативного поведения -- ограниченные возможности здоровья -- онтогенетическая преемственность -- партнерские отношения -- позитивное взаимодействие -- познавательная активность -- потребность в общении -- преодоление сенсомоторных сложностей -- развивающая речевая среда -- развивающая среда -- развитие потребности в общении -- расстройства аутистического спектра -- сенсорная деятельность -- снижение тревожности -- социально-коммуникативные умения -- социальные умения -- тревожность -- формирование познавательной активности
Аннотация: Описаны принципы комплексного подхода и направления, в рамках которых реализуется реабилитация детей, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС), с использованием альтернативных и поддерживающих средств коммуникации.
Доп.точки доступа:
Центр реабилитации инвалидов детства "Наш Солнечный Мир". Учебный отдел
Московский городской педагогический университет
Page 1, Results: 9