Electronic catalog

    Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект [Текст] : информ. письмо МО РФ N 27 12722-6 от 03.04.2003N 27 12722-6 от 03.04.2003 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 92-93.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика

   Дети с нарушением развития--Обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения--Учебно-воспитательная работа


Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект : информ. письмо МО РФ N 27 12722-6 от 03.04.2003N 27 12722-6 от 03.04.2003. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 92-93.

    История создания "детских деревень" семейного типа [Текст] // Социальная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 9-31.

Рубрики: Детские деревни--История

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Воспитание--Семейные формы


История создания "детских деревень" семейного типа // Социальная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 9-31.

Митяев, Л.
    Индивидуальное развитие воспитанников детской деревни SOS [Текст] / Л. Митяев // Социальная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 3-36.

Рубрики: Детские деревни SOS

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Воспитание


Митяев Л. Индивидуальное развитие воспитанников детской деревни SOS / Л. Митяев // Социальная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 3-36.

Синягина, Н. Ю.
    Одаренность как психолого-педагогическая проблема [Текст] / Н.Ю. Синягина // Одаренный ребенок. - 2004. - № 3. - С. 4-26.

Рубрики: Одаренность--Психологические исследования


Синягина Н.Ю. Одаренность как психолого-педагогическая проблема / Н.Ю. Синягина // Одаренный ребенок. - 2004. - № 3. - С. 4-26.

Смолин, О. Н.
    Почему возможности не равны? [Текст] : правовые проблемы реализации права инвалидов на образование в современной России / О. Н. Смолин, О. Е. Горькавая // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 5-8.

Рубрики: Инвалиды--Права и льготы

   Право на образование


Доп.точки доступа:
Горькавая, О.Е.

Смолин О.Н. Почему возможности не равны? : Правовые проблемы реализации права инвалидов на образование в современной России / О. Н. Смолин, О. Е. Горькавая. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 5-8.

Бгажнокова, И. М.
    О новых учебных планах и программах для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида [Текст] / И. М. Бгажнокова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 9-14.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебные планы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебные программы


Бгажнокова И.М. О новых учебных планах и программах для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / И. М. Бгажнокова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 9-14.

Скворцова, В. О.
    Проблема поддерживающего досуга в специальном образовании [Текст] / В. О. Скворцова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 14-16.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения--Внеклассная работа

   Досуг--Организация


Скворцова В.О. Проблема поддерживающего досуга в специальном образовании / В. О. Скворцова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 14-16.

Жигорева, М. В.
    Современный подход к проблеме сложных нарушений развития в детском возрасте [Текст] / М.В. Жигорева // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 16-20.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития


Жигорева М.В. Современный подход к проблеме сложных нарушений развития в детском возрасте / М.В. Жигорева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 16-20.

Горбунова, С. Ю.
    Некоторые аспекты обучения чтению детей с системными нарушениями речи [Текст] / С. Ю. Горбунова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 20-26.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению--Методика


Горбунова С.Ю. Некоторые аспекты обучения чтению детей с системными нарушениями речи / С. Ю. Горбунова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 20-26.

Павлова, Н. В.
    Обогащение словарного запаса умственно отсталых учащихся лексикой с качественным эначением [Текст] / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 27-38.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи


Павлова Н.В. Обогащение словарного запаса умственно отсталых учащихся лексикой с качественным эначением / Н. В. Павлова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 27-38.