Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 7
Симоненко, Е. А.
Основные направления деятельности социального педагога в школе-интернате [Текст] / Е. А. Симоненко // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 11-16
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети группы риска -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дневники социально-педагогического наблюдения -- личные дела обучающихся -- микросоциум -- памятки для родителей -- педагоги-психологи -- пропаганда здорового образа жизни -- профилактика безнадзорности -- профилактические беседы -- социальная педагогическая работа -- социально-педагогическое сопровождение -- социальные педагоги -- школы-интернаты
Аннотация: Социально-педагогический опыт работы школы-интерната.
Милицына, Вероника (психолог; гештальт-терапевт; тренер).
Как говорить с детьми о смерти, разводе родителей и рождении ребенка / Вероника Милицына // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 22-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
беседы с детьми -- дети -- дошкольники -- памятки для родителей -- развод родителей -- рождение ребенка -- смерть
Аннотация: В статье - готовые рекомендации, как выстроить беседу с ребенком и памятка для родителей.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Как убедить родителей пойти с ребенком на ближайшую ПМПК. Шпаргалка для педагога-психолога / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 10. - С. 48-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПМПК -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- памятки для родителей -- педагоги-психологи -- психолого-медико-педагогические комиссии -- родители
Аннотация: Как подготовить родителей, чтобы они решились пойти с ребенком на ПМПК. Памятки помогут убедить родителей и объяснить им, что сделать, чтобы пройти комиссию.
Пронина, Ольга (методист).
Один ребенок расплакался, остальные заревели вслед за ним: что делать. Рекомендации воспитателям / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 10. - С. 54-62 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- памятки для родителей -- плач детей -- рекомендации воспитателям -- эмоциональные срывы
Аннотация: Рекомендации для воспитателей, как вести себя с плачущими детьми в период адаптации к детскому саду.
Уфимцева, Светлана (педагог-психолог).
Как распознать и выдержать возрастные кризисы у детей. Игры и памятки для родителей / Светлана Уфимцева, Екатерина Митина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3. - С. 22-28 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
возрастные кризисы -- дети -- детские возрастные кризисы -- детские сады -- дошкольники -- игры для родителей -- памятки для родителей -- педагоги-психологи -- рекомендации родителям -- родители
Аннотация: Без помощи педагога-психолога родителям трудно справиться с детскими возрастными кризисами так, чтобы не повредить развитию ребенка. Раздайте родителям памятки с играми, рекомендациями и своими контактными данными.
Доп.точки доступа:
Митина, Екатерина (социальный педагог)
Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент).
Почему ребенок не умеет играть. Пошаговый план консультации для родителей / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 6. - С. 21-30 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети -- детские игры -- дошкольники -- игры с детьми -- консультации родителей -- памятки для родителей -- рекомендации родителям -- родители
Аннотация: Родители нередко жалуются, что ребенок не умеет играть. Как выяснить, почему это происходит, рассказывает Александра Фокина. В статье - рекомендации, которые помогут провести консультации с родителями и памятка для родителей.
Шутова, Дарья (семейный и детский психолог).
Как разговаривать с детьми про телесность, сексуальность и безопасность / Дарья Шутова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 7. - С. 40-47 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение детей -- безопасность -- дети -- памятки для родителей -- половое воспитание детей -- правила безопасного поведения детей -- психологи -- психосексуальное развитие детей -- родители -- сексуальность -- телесность -- тело
Аннотация: Родителям нужно разговаривать с ребенком о телесности и сексуальности для того, чтобы вовремя объяснить ему правила безопасного поведения.
Page 1, Results: 7