Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 12
65.272/К 56-762838
Ковалева, О.
Опасное бездействие [Текст] : инвалид: о нем и для него / О. Ковалева // Социальная защита: прил. Социономия. - 2007. - № 2. - С. 10-13.
Рубрики: Инвалиды--Социально-правовая защита
Бабкина, Н. В.
Использование наглядного материала при формировании жизненных компетенций у детей с задержкой психического развития [Текст] / Н. В. Бабкина ; Институт коррекционной педагогики РАО (Москва) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 1-16 вкл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
программы коррекционной работы -- жизненные компетенции -- задержка психического развития -- умения -- социальные представления -- опасное -- первоклассники -- безопасное -- социально-бытовые умения -- социально-бытовые умения; коррекционная работа
Аннотация: Формирование адекватного представления об опасном и безопасном у детей с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Чурилов, Л. П. (кандидат медицинских наук; доцент).
Иммунитет и аутоиммунитет: от защиты - до повреждения [Текст] / Л. П. Чурилов. 3. Сенсорная и аналитическая функции иммунной системы: свое и чужое, опасное и неопасное // Диабет. Образ жизни. - 2018. - № 4. - С. 12-16 : ил.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
История медицины и здравоохранения
Кл.слова (ненормированные):
антигены -- антитела -- аутоиммунология -- глюкокортикоиды -- иммунная система -- иммуноглобулины -- иммунологическая память -- иммунологическая толерантность -- иммунология -- клинические исследования -- клонально-селекционная теория иммунитета -- ученые
Аннотация: История исследования механизма действия иммунной системы организма человека зарубежными и русскими учеными.
Доп.точки доступа:
Кафедра патологии СПбГУ
Шадуро, Ю. В. (кандидат медицинских наук).
Клинико-социальные характеристики подростков-правонарушителей, страдающих расстройствами шизофренического спектра, находящихся на стационарном принудительном лечении (диагностический, судебно-психиатрический и лечебно-профилактический аспекты) / Ю. В. Шадуро // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2018. - № 1. - С. 19-31
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Психиатрия
Кл.слова (ненормированные):
диагностические аспекты -- диссертационные исследования -- клинико-социальные характеристики -- лечебно-профилактические аспекты -- общественно опасное поведение -- подростки, страдающие расстройствами шизофренического спектра -- подростковый возраст -- принудительное стационарное лечение -- расстройства шизофренического спектра -- судебно-психиатрический аспект -- шизофрения
Аннотация: Разработка уточненных критериев диагностической оценки, прогнозирования и дифференцированной профилактики общественно опасных действий у подростков, страдающих расстройствами шизофренического спектра.
Шадуро, Ю. В. (кандидат медицинских наук).
Клинико-социальные характеристики подростков-правонарушителей, страдающих расстройствами шизофренического спектра, находящихся на стационарном принудительном лечении (диагностический, судебно-психиатрический и лечебно-профилактический аспекты) / Ю. В. Шадуро // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2019. - № 1. - С. 20-33
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Психиатрия
Кл.слова (ненормированные):
диагностические аспекты -- диссертационные исследования -- клинико-социальные характеристики -- лечебно-профилактические аспекты -- общественно опасное поведение -- подростки, страдающие расстройствами шизофренического спектра -- подростковый возраст -- принудительное стационарное лечение -- расстройства шизофренического спектра -- судебно-психиатрические аспекты -- шизофрения
Аннотация: Разработка уточненных критериев диагностической оценки, прогнозирования и дифференцированной профилактики общественно опасных действий у подростков, страдающих расстройствами шизофренического спектра.
Безносикова, Любовь Леонидовна.
Обучение дошкольника с РАС спокойному прекращению игры и переходу к учебной деятельности в рамках тренинга с опорой на навыки (SBT) / Л. Л. Безносикова, Л. А. Островская // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 2 (71). - С. 15-22 : ил. - Библиогр.: с. 21-22 (15 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- прикладной анализ поведения -- синтезированное подкрепление -- проблемное поведение -- агрессия -- тренинги -- переходы к учебной деятельности
Аннотация: Проведено обучение ребенка 5-ти лет 3-х месяцев с расстройством аутистического спектра (РАС), имеющего опасное поведение, спокойному прекращению игры и переходу к учебной деятельности. Продемонстрированы результаты двух этапов работы по тренингу с опорой на навыки (SBT), разработанному Грегори Хенли: а) этапа прекращения мотивационной деятельности (САВ 1) и б) этапа переходов (CAB 2). В исследовании анализируется индивидуальный случай, оно проведено в кросс-поведенческом многофоновом дизайне, длилось 8 недель и включало замер данных по нежелательному поведению и обучаемым навыкам в ходе каждой учебной пробы. В результате обучения длительностью 15 часов у ребенка сформировался навык спокойного прекращения игры и перехода в учебную зону, появились реакции, указывающие на готовность слушать учителя и учиться. При этом опасное нежелательное поведение при предъявлении инструкций во время перехода от мотивационной деятельности к учебной было снижено до нуля. Реакции переходов были спонтанно генерализованы с людьми, которые не присутствовали на занятиях (родители, воспитатели), и перенесены в новые условия (домой и в детский сад).
A child, 5 years and 3 months old with autism spectrum disorder (ASD) and severe problem behavior was taught to stop playing and move to the learning activities. The study demonstrates the result of 2 phases of skill-based treatment (SBT) developed by Dr. Gregory Hanley: a) relinquish reinforcement phase (CAB 1) and b) transition phase (CAB 2). This is an individual case analysis, the study was conducted in a multiple baseline design across behaviors, lasted 8 weeks, and included the measurements of problem behaviors and learned skills during each training trial. As a result of 15-hour training, the child was taught the skill of stopping the play and transition to the learning area. Learners` responses as willingness to listen to a teacher and ready to learn have emerged. At the same time, dangerous problem behavior was reduced to zero during the transition from a preferred activity to a learning area while being instructed. Transition responses were spontaneously generalized with people who were not present in the classroom (parents, tutors) and transferred to the new conditions (home and pre-school).
Доп.точки доступа:
Островская, Любовь Андреевна
[Медицинские новости] : [подборка материалов] // Здоровье. - 2020. - № 9 (769). - С. 36-37, 46 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Социология
Социология медицины
Здравоохранение. Медицинские науки
Общая патология
Кл.слова (ненормированные):
БЦЖ-прививка -- диабет 2-го типа -- клетчатка -- кортизол -- нейронные связи -- углеводы -- ультрафиолетовое излучение -- уровень железа в крови -- физическая активность -- холестерин
Аннотация: Сентябрьский калейдоскоп новостей медицины.
[Медицинские новости] : [подборка материалов] // Здоровье. - 2022. - № 11 (790). - С. 33 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Социология
Социология медицины
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- методы диагностики -- промывание носа -- уход за зубами
Аннотация: Ноябрьские новости медицины.
Каряка, С. В. (специалист по социальной работе).
Социальная реабилитация детей, находящихся в социально-опасном положении, через формирование навыков безопасной жизнедеятельности / С. В. Каряка // Работник социальной службы. - 2022. - № 7. - С. 44-49
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- социально-опасное положение -- дети -- игры -- конкурсы -- социальные услуги -- социальная реабилитация -- социальные программы -- безопасность жизнедеятельности
Аннотация: Рассказывается о программе социальной реабилитации несовершеннолетних "Социальная азбука", целью которой является устранение или полная компенсация ограничений жизнедеятельности несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Опасное лето. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2023. - № 7/8 (797). - С. С. 44-47
Опасное лето // Здоровье. - 2023. - № 7/8 (797). - С. 44-47 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
батуты -- велосипедные шлемы -- детские развлечения -- детское здоровье -- здоровье детей -- летние развлечения -- первая медицинская помощь -- травмы детей -- утопление
Аннотация: Как сделать летние развлечения детей безопасными.
Page 1, Results: 12