Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 3, Results: 33
Говядинкина, И. А. (учитель-дефектолог (тифлопедагог)).
Пространственное моделирование в работе с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] / И. А. Говядинкина, Т. П. Литвиненко // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 19-24. - Библиогр.: с. 23-24 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- ДОУ -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушением зрения -- дети старшего дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- зрение -- зрительная патология -- нарушения зрения -- оптико-пространственная ориентация -- пространственное моделирование -- пространственное представление -- пространственные модели -- формирование пространственного представления
Аннотация: Раскрыты особенности формирования пространственного представления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Литвиненко, Т. П. (учитель-дефектолог (тифлопедагог))
МБДОУ № 218
МБДОУ № 218
Рискальчук, Л. В.
Геометрические часы [Текст] / Л. В. Рискальчук // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 3 (39). - С. 2-3 : рис. - Библиогр.: с. 3 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
геометрические фигуры -- дети с нарушениями зрения -- игры -- конспекты занятий -- нарушения зрения -- подвижные игры -- тифлопедагоги
Аннотация: Авторская подвижная игра для детей с нарушениями зрения.
Арзамасова, Т. А.
Системно-деятельностный подход в сенсорном развитии детей с нарушениями зрения [Текст] / Т. А. Арзамасова, Е. Н. Трубина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 5-11 : рис. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3 года -- 4 года -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- НОД -- дети с нарушениями зрения -- занятия с тифлопедагогом -- зрительная депривация -- игровое оборудование -- младшие дошкольники -- нарушения зрения -- непосредственно образовательная деятельность -- подготовительные группы -- предметно-пространственная среда -- сенсорное развитие -- сенсорные эталоны -- средние группы дошкольников -- старшие дошкольники -- темы занятий -- учителя-дефектологи
Аннотация: Примерное содержание НОД учителя-дефектолога по сенсорному развитию детей с нарушениями зрения. Рекомендации по организации предметно-пространственной среды.
Доп.точки доступа:
Трубина, Е. Н.
Орос, Е. В.
Сравнительный анализ слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с речевым недоразвитием с сохранным и нарушенным зрением [Текст] / Е. В. Орос // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- исследования -- нарушения зрения -- оптико-пространственная ориентация -- речевые нарушения -- ритмические характеристики -- сенсорные дефекты -- серийно-последовательная обработка информации -- структура слова
Аннотация: В статье представлены результаты проведенного исследования по сформированности слоговой структуры слов у детей 5-6 лет с сохраненным и нарушенным зрением, имеющих идентичную речевую патологию. В ходе исследования подтвердились данные, что нарушение слоговой структуры у данной группы детей усугублены сенсорным дефектом.
Снигирёва, М. В.
Прогулка в лес [Текст] / М. В. Снигирёва // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 53-55 : рис. - Библиография: с. 55 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- дидактические игры -- занятия с тифлопедагогом -- зрительная гимнастика -- зрительное восприятие -- конспекты занятий -- нарушения зрения -- пальчиковая гимнастика -- психогимнастика -- развитие зрительного восприятия -- сохранные анализаторы -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект занятия по развитию зрительного восприятия для детей старшей группы.
Московский международный салон образования [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 41 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- международные салоны -- московские международные салоны -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- проекты -- экосистема образования
Аннотация: 18-21 апреля 2018 г. прошел Пятый московский международный салон образования "Новая экосистема образования".
Жигорева, Марина Васильевна (доктор педагогических наук).
В помощь дефектологу дошкольной образовательной организации: методические подходы к проектированию адаптированной основной образовательной программы для детей раннего возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / М. В. Жигорева, И. Ю. Левченко = Supportive system for special teachers in preschool educational institutes: methodic approaches to creation of adaptive general educational program for young children with multiple and severe developmental impairments (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 5-11 : фот. - Библиогр.: с. 10-11 (9 назв.). - Рез. англ. - Продолж. Начало: № 4. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игры -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- младенцы -- направления коррекционно-развивающей работы -- направления коррекционной работы -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения развития -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические рекомендации -- ранний возраст -- слуховое восприятие -- тяжелые множественные нарушения развития -- упражнения
Аннотация: Представлены специальные направления коррекционно-развивающей работы для детей, имеющих нарушения слуха, нарушения зрения и нарушения опорно-двигательного аппарата.
Доп.точки доступа:
Левченко, Ирина Юрьевна (доктор психологических наук)
Московский педагогический государственный университет
Московский городской педагогический университет
Каштанова, Ю. С.
Поможем домовенку Кузьке! [Текст] / Ю. С. Каштанова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 38-40 : рис., фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- занятия с дефектологом -- конспекты занятий -- коррекционные занятия -- краеведческие материалы -- нарушения зрения -- подготовительные группы -- социально-бытовая ориентировка -- тема Калужского края -- тема музеев
Аннотация: Конспект коррекционного занятия по социально-бытовой ориентировке с детьми подготовительной группы с нарушением зрения.
Кузнецова, Н. П.
Дидактическая книга "Радуга" [Текст] / Н. П. Кузнецова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 38-40 : рис. - Библиография: с. 40 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторские пособия -- дети с нарушениями зрения -- дидактические игры -- дидактические пособия -- зрительная гимнастика -- зрительное восприятие -- коррекционная работа -- младшие дошкольники -- нарушения зрения -- осязание -- пальчиковая гимнастика -- средние группы дошкольников -- учителя-дефектологи
Аннотация: Авторское пособие для детей младшего и среднего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Полякова, Надежда Петровна (кандидат педагогических наук).
Оценка современного состояния профессиональных компетенций учителей русского языка и литературы, реализующих АООП ООО для слепых обучающихся / Н. П. Полякова = Assessment of the current state of teachers` of Russian language and literature professional competencies in the implementation process of the adapted basic general educational program of basic general education for blind learners // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 1. - С. 67-77 : фот., 6 рис. - Библиогр.: с. 77 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- профессиональные компетенции педагогов -- преподавание русского языка -- тифлопедагогика -- АООП ООО -- учителя русского языка -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- основное общее образование -- слепые дети -- слабовидящие дети -- психолого-педагогические компетенции -- нарушения зрения -- профессиональные дефициты
Аннотация: Определена специфика деятельности учителя в преподавании русского языка слепым обучающимся, приводятся результаты оценки состояния профессиональных компетенций учителей русского языка и литературы, реализующих адаптированную основную общеобразовательную программу основного общего образования.
Page 3, Results: 33