Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 13
Епифанова, О. В.
Особенности методики логопедической работы по коррекции произношения звука [л] [Текст] / О. В. Епифанова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 3. - С. 71-75
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- нарушения звукопроизношения -- коррекция речи -- постановка звуков -- автоматизация звуков -- звук л -- звук л' -- артикуляция звуков -- фонематические дефекты -- фонетические дефекты -- дислания -- логопедическая работа -- развитие звукового контроля -- коррекция произношения
Аннотация: Статья посвящена вопросам постановки и автоматизации звука [л] и может быть полезна как логопедам-практикам, так и родителям, чьи дети имеют недостатки произношения звука [л].
Степанова, А. В.
Организация и содержание логопедической работы с дошкольниками в условиях Центра психолого-медико-социального сопровождения / А. В. Степанова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 50-55 : табл. - Библиогр.: с. 55 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедическая работа -- коррекционная работа -- дошкольники -- дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения -- логопедическая помощь -- нарушения речи -- речевые нарушения -- центры помощи детям -- коррекция нарушений звукопроизношения
Аннотация: Особенности организации эффективного построения коррекционного процесса по формированию правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста в условиях Центра психолого-медико-социального сопровождения "Стимул" в Ярославской области.
Виноградова, Е. А.
Коррекция звукопроизношения у дошкольников с дизартрией средствами синхронных движений / Е. А. Виноградова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 22-25 : 4 рис. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- синхронные движения -- артикуляционная гимнастика -- двигательные синхронные упражнения -- комплекс двигательных упражнений -- коррекция звукопроизношения -- дизартрия -- дети дошкольного возраста -- авторские игровые упражнения -- нарушения звукопроизношения -- развитие артикуляционной моторики
Аннотация: Представлен комплекс авторских двигательных синхронных упражнений для развития артикуляционной моторики у дошкольников, имеющих нарушения звукопроизношения. Упражнения сгруппированы по темам: "Лесные жители", "Поездка", а также представлены упражнения на этапе автоматизации звукопроизношения.
Карелина, И. Б. (кандидат педагогических наук).
Диагностика фонологических нарушений у дошкольников с дизартрией / И. Б. Карелина, А. А. Бондарева // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 13-17. - Библиогр.: с. 17 (9 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- фонологические нарушения -- минимальные дизартрические расстройства -- дети дошкольного возраста -- диагностика звукопроизношения -- коррекция звукопроизношения -- диагностика фонологических нарушений -- дизартрия -- старший дошкольный возраст -- подготовительный дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения
Аннотация: Рассматривается проблема выявления нарушения фонологических процессов у детей с минимальными дизартрическими расстройствами. Подобрана методика обследования фонематических процессов, проведено обследование детей с минимальными дизартрическими расстройствами старшего и подготовительного дошкольного возраста. Описана методика коррекции фонематических процессов и звукопроизношения у детей дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами.
Доп.точки доступа:
Бондарева, А. А.
Сычугова, Л. Г.
Коррекция нарушений звукопроизношения у дошкольников со стертой дизартрией на индивидуальных логопедических занятиях / Л. Г. Сычугова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 56-64. - Библиогр.: с. 64 (7 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция нарушений звукопроизношения -- стертая дизартрия -- дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения -- индивидуальные логопедические занятия -- конспекты индивидуальных занятий -- звук с -- дизартрия
Аннотация: Анализируются различные подходы к коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией, обосновывается методика постановки звуков от опорного звука, приводятся конспекты индивидуальных занятий по постановке звука [c] у ребенка с дизартрией с использованием приема постановки от опорного звука.
Панченко, Л. С.
Квест-игра "Осенние подарки" для дошкольников с нарушениями звукопроизношения / Л. С. Панченко // Логопед в детском саду. - 2021. - № 4. - С. 91-94. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- квест-игры -- сценарии квест-игр -- игровые занятия -- квесты -- нарушения звукопроизношения -- подготовительные группы -- старшие дошкольники -- ДОУ -- логопункты -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: Сценарий квест-игры с детьми старшей и подготовительной групп, занимающихся в условиях логопункта дошкольного образовательного учреждения. В увлекательной форме у дошкольников с нарушениями звукопроизношения автоматизируется в речи четкое произношение ранее изученных звуков, обобщаются и закрепляются знания об особенностях жизни животных, птиц и растений, развивается слуховое внимание, память, мышление, общая и мелкая моторика.
Павленко, С. И.
Логобусы - тренажер для проведения артикуляционной гимнастики с дошкольниками / С. И. Павленко // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 50-51 : фот. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- артикуляционная гимнастика -- логобусы -- нарушения звукопроизношения -- логобусы-тренажеры -- логопедические тренажеры
Аннотация: Артикуляционная гимнастика - это неотъемлемая часть логопедического воздействия. Без хорошей подвижности и дифференцированной работы артикуляционного аппарата не добиться правильного звукопроизношения и четкой слаженной речи. Логобусы - тренажер для мышц артикуляционного аппарата детей с нарушениями звукопроизношения.
Карибова, Н. И.
Сюжетно-ролевая игра в работе по автоматизации свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с ТНР / Н. И. Карибова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- сюжетно-ролевые игры -- старшие дошкольники -- автоматизация свистящих звуков -- свистящие звуки -- нарушения звукопроизношения
Аннотация: Предлагается серия сюжетно-ролевых игр, направленных на автоматизацию свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с тяжелым недоразвитием речи.
Сайкова, С. С. (учитель-логопед).
Особенности логопедической работы по автоматизации звуков у дошкольников с заиканием / С. С. Сайкова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- дизартрия -- дислалия -- дошкольники -- заикание -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- логопеды -- нарушения звукопроизношения -- персональные коррекционные маршруты -- плавность речи
Аннотация: Показана возможность сочетания работы по развитию плавности речи у дошкольников с коррекцией звукопроизносительной стороны речи, в частности с работой по автоматизации звуков.
Харламова, Е. Ф.
Коррекция речи при ринолалии по методике Ермаковой И. И. / Е. Ф. Харламова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 8-17 : табл. - Библиогр.: с. 17 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ринолалия -- коррекция речи -- нарушения звукопроизношения -- коррекционно-педагогическая работа -- конспекты занятий -- нарушения речи -- коррекция звукопроизношения -- логопедическая деятельность -- педагогические методики -- логопедические занятия -- логопеды -- педагоги -- нарушения тембра голоса -- авторские педагогические методики
Аннотация: Представлены практические приемы, используемые в логопедической практике при ринолалии. Описывается процедура детального логопедического обследования ребенка с ринолалией и предлагается примерный план коррекционно-педагогической работы, структурированный в четыре этапа.
Доп.точки доступа:
Ермакова, Ирина Игоревна (логопед)
Page 1, Results: 13