Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 46, Results: 457
Report on unfulfilled requests: 0
451.
Подробнее
Лыскова, Гузаль Тагировна (учитель начальных классов высшей категории).
Педагогические условия формирования коммуникативных умений на уроках в инклюзивном классе начальной школы / Г. Т. Лыскова, А. В. Морозов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 36-46. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- игровые технологии -- инклюзивное образование -- инклюзивные классы -- коммуникативная компетентность -- коммуникативные умения -- младшие школьники -- навыки общения -- образовательные технологии -- педагогические условия
Аннотация: Обосновывается актуальность проблемы формирования коммуникативных навыков у младших школьников в условиях инклюзивного образования. Обсуждаются методы и приемы работы, способствующие успешному взаимодействию детей с особыми образовательными потребностями. Анализируется практический опыт использования методов и развития социальных навыков учащихся. Акцент делается на педагогических аспектах в оценке эффективности форм обучения. Рассматривается важность коммуникативного воздействия для достижения взаимопонимания и сближения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук)
Лыскова, Гузаль Тагировна (учитель начальных классов высшей категории).
Педагогические условия формирования коммуникативных умений на уроках в инклюзивном классе начальной школы / Г. Т. Лыскова, А. В. Морозов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 6. - С. 36-46. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- игровые технологии -- инклюзивное образование -- инклюзивные классы -- коммуникативная компетентность -- коммуникативные умения -- младшие школьники -- навыки общения -- образовательные технологии -- педагогические условия
Аннотация: Обосновывается актуальность проблемы формирования коммуникативных навыков у младших школьников в условиях инклюзивного образования. Обсуждаются методы и приемы работы, способствующие успешному взаимодействию детей с особыми образовательными потребностями. Анализируется практический опыт использования методов и развития социальных навыков учащихся. Акцент делается на педагогических аспектах в оценке эффективности форм обучения. Рассматривается важность коммуникативного воздействия для достижения взаимопонимания и сближения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук)
452.
Подробнее
Гаркуша, Н. А.
Сказочный зачин как методический прием, формирующий мотивацию к занятиям шахматами / Н. А. Гаркуша, Н. П. Могильникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- мотивация -- обучение игре в шахматы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- сказочный зачин -- учреждения дополнительного образования -- шахматы
Аннотация: Обучение шахматам детей младшего школьного возраста. Цель педагога - заинтересовать ребенка шахматами, помочь ему освоить основы этой увлекательной игры, сформировать устойчивый познавательный интерес. Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Первые шаги в шахматы" в Центре развития творчества детей и юношества Ленинского района г. Барнаула Алтайского края позволяет последовательно решать эти задачи.
Доп.точки доступа:
Могильникова, Н. П.
Гаркуша, Н. А.
Сказочный зачин как методический прием, формирующий мотивацию к занятиям шахматами / Н. А. Гаркуша, Н. П. Могильникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- мотивация -- обучение игре в шахматы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- сказочный зачин -- учреждения дополнительного образования -- шахматы
Аннотация: Обучение шахматам детей младшего школьного возраста. Цель педагога - заинтересовать ребенка шахматами, помочь ему освоить основы этой увлекательной игры, сформировать устойчивый познавательный интерес. Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Первые шаги в шахматы" в Центре развития творчества детей и юношества Ленинского района г. Барнаула Алтайского края позволяет последовательно решать эти задачи.
Доп.точки доступа:
Могильникова, Н. П.
453.
Подробнее
Зуева, М. А.
ТРИЗ "Метод фокальных объектов" : методическая разработка занятия для обучающихся 3 класса / М. А. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 22-23 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- ТРИЗ -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- разработки занятий -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Представлена методическая разработка занятия для детей младшего школьного возраста.
Зуева, М. А.
ТРИЗ "Метод фокальных объектов" : методическая разработка занятия для обучающихся 3 класса / М. А. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 22-23 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- ТРИЗ -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- разработки занятий -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Представлена методическая разработка занятия для детей младшего школьного возраста.
454.
Подробнее
Логвинова, Ж. В.
Изготовление театральной маски с использованием техники обрывной аппликации : план-конспект занятия / Ж. В. Логвинова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 37-39 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- младшие школьники -- обрывная аппликация -- театральные маски -- театры
Аннотация: Занятие предназначено для детей младшего школьного возраста (7-8 лет). Обучающиеся знакомятся с историей появления масок и видами театра, а также изготавливают своими руками театральную маску, используя технику обрывной аппликации.
Логвинова, Ж. В.
Изготовление театральной маски с использованием техники обрывной аппликации : план-конспект занятия / Ж. В. Логвинова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 37-39 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- младшие школьники -- обрывная аппликация -- театральные маски -- театры
Аннотация: Занятие предназначено для детей младшего школьного возраста (7-8 лет). Обучающиеся знакомятся с историей появления масок и видами театра, а также изготавливают своими руками театральную маску, используя технику обрывной аппликации.
455.
Подробнее
Кисиль, И. А.
Добро пожаловать в Лондон! : для детей 8-9 лет кружка "Лингвист" / И. А. Кисиль // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 40-43 : фот., ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- внеклассные занятия -- конспекты занятий -- младшие школьники
Аннотация: Предлагается конспект занятия по английскому языку для детей младшего школьного возраста.
Кисиль, И. А.
Добро пожаловать в Лондон! : для детей 8-9 лет кружка "Лингвист" / И. А. Кисиль // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 40-43 : фот., ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- внеклассные занятия -- конспекты занятий -- младшие школьники
Аннотация: Предлагается конспект занятия по английскому языку для детей младшего школьного возраста.
456.
Подробнее
Малкова, Е. Н.
Парк развлечений : сценарий игровой программы / Е. Н. Малкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 48-50 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
игровые программы -- младшие школьники -- старшие дошкольники -- сценарии
Аннотация: Предлагается сценарий игровой программы, предназначенной для детей от 6 до 11 лет.
Малкова, Е. Н.
Парк развлечений : сценарий игровой программы / Е. Н. Малкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 48-50 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
игровые программы -- младшие школьники -- старшие дошкольники -- сценарии
Аннотация: Предлагается сценарий игровой программы, предназначенной для детей от 6 до 11 лет.
457.
Подробнее
Шейкина, И. Е.
Однажды, 320 лет назад! : методическая разработка театрализованной игровой программы для учащихся 3-5 классов / И. Е. Шейкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 58-64 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- 4 класс -- 5 класс -- города -- игровые программы -- история городов -- младшие школьники -- сценарии -- театрализованные игровые программы
Аннотация: Приведен сценарий мероприятия. Театрализованная игровая программа, приуроченная к 320-летию Санкт-Петербурга, посвящена знакомству детей с историей основания города.
Шейкина, И. Е.
Однажды, 320 лет назад! : методическая разработка театрализованной игровой программы для учащихся 3-5 классов / И. Е. Шейкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 3. - С. 58-64 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- 4 класс -- 5 класс -- города -- игровые программы -- история городов -- младшие школьники -- сценарии -- театрализованные игровые программы
Аннотация: Приведен сценарий мероприятия. Театрализованная игровая программа, приуроченная к 320-летию Санкт-Петербурга, посвящена знакомству детей с историей основания города.
Page 46, Results: 457