Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 650, Results: 6500
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
6491.
Подробнее
Плоц, О. А.
Мы в Эстафетоландии! : конспект занятия по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста / О. А. Плоц // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 52-54
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- старшие дошкольники -- физическая культура -- эстафеты
Аннотация: Представлен конспект занятия, цель которого - развитие быстроты, ловкости, выносливости посредством эстафетных соревнований. Возраст обучающихся: 6-7 лет.
Плоц, О. А.
Мы в Эстафетоландии! : конспект занятия по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста / О. А. Плоц // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 52-54
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- старшие дошкольники -- физическая культура -- эстафеты
Аннотация: Представлен конспект занятия, цель которого - развитие быстроты, ловкости, выносливости посредством эстафетных соревнований. Возраст обучающихся: 6-7 лет.
6492.
Подробнее
Шкварунец, М. С.
Азбука гостеприимства : сценарий воспитательского часа / М. С. Шкварунец // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 54-56 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- гостеприимство -- конспекты занятий -- этикет
Аннотация: Описан ход занятия, цель которого - формирование культурного поведения, изучение правил этикета в гостях, развитие коммуникативных навыков у детей.
Шкварунец, М. С.
Азбука гостеприимства : сценарий воспитательского часа / М. С. Шкварунец // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 54-56 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- гостеприимство -- конспекты занятий -- этикет
Аннотация: Описан ход занятия, цель которого - формирование культурного поведения, изучение правил этикета в гостях, развитие коммуникативных навыков у детей.
6493.
Подробнее
Зуева, М. А.
ТРИЗ "Любимая сказка наоборот по структуре Проппа" : занятие для обучающихся 3 класса / М. А. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 56-58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- ТРИЗ -- внеклассные занятия -- конспекты занятий -- младшие школьники -- развитие мышления -- сказки -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Представлена методическая разработка занятия по ТРИЗ, нацеленного на развитие гибкого мышления и фантазии, способности решать сложные задачи изящным и эффективным способом.
Зуева, М. А.
ТРИЗ "Любимая сказка наоборот по структуре Проппа" : занятие для обучающихся 3 класса / М. А. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 56-58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- ТРИЗ -- внеклассные занятия -- конспекты занятий -- младшие школьники -- развитие мышления -- сказки -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Представлена методическая разработка занятия по ТРИЗ, нацеленного на развитие гибкого мышления и фантазии, способности решать сложные задачи изящным и эффективным способом.
6494.
Подробнее
Пимоненко, Яна.
В Екатеринбурге открылась аллея педагогов дополнительного образования / Я. Пимоненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аллеи -- педагоги -- педагоги дополнительного образования
Аннотация: Аллея легенд екатеринбургского образования - 13-я по счету экспозиция - открылась в сквере на проспекте Ленина. Героями выставки стали 64 педагога дополнительного образования, которые представили школы всех районов города.
Пимоненко, Яна.
В Екатеринбурге открылась аллея педагогов дополнительного образования / Я. Пимоненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аллеи -- педагоги -- педагоги дополнительного образования
Аннотация: Аллея легенд екатеринбургского образования - 13-я по счету экспозиция - открылась в сквере на проспекте Ленина. Героями выставки стали 64 педагога дополнительного образования, которые представили школы всех районов города.
6495.
Подробнее
Винтенбах, И. В.
Игровая театрализованная программа "Здравствуй, лето!" : для детей 3-5 лет / И. В. Винтенбах, // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- лето -- сценарии -- театрализованные игровые программы
Аннотация: Сценарий театрализованной игровой программы для дошкольников. В мероприятии задействованы 6 сказочных персонажей: Красная Шапочка, Колобок, Волк, доктор Айболит, Витаминка, Бабушка, которые проводят с детьми массовые игры, поют песни и танцуют веселые танцы.
Доп.точки доступа:
Сопина, Н. В.
Шурганова, Н. В.
Винтенбах, И. В.
Игровая театрализованная программа "Здравствуй, лето!" : для детей 3-5 лет / И. В. Винтенбах, // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- лето -- сценарии -- театрализованные игровые программы
Аннотация: Сценарий театрализованной игровой программы для дошкольников. В мероприятии задействованы 6 сказочных персонажей: Красная Шапочка, Колобок, Волк, доктор Айболит, Витаминка, Бабушка, которые проводят с детьми массовые игры, поют песни и танцуют веселые танцы.
Доп.точки доступа:
Сопина, Н. В.
Шурганова, Н. В.
6496.
Подробнее
Юсюк, М. О.
Детство - летний радостный пейзаж : квест-игра / М. О. Юсюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 62-64, 3-я с. обл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- квест-игры -- младшие школьники
Аннотация: Описан ход квест-игры. Целевая аудитория: обучающиеся 8-11 лет. Цель: через коммуникативное взаимодействие подвести к раскрытию понятия о жанре изобразительного искусства посредством игрового задания.
Юсюк, М. О.
Детство - летний радостный пейзаж : квест-игра / М. О. Юсюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 62-64, 3-я с. обл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- квест-игры -- младшие школьники
Аннотация: Описан ход квест-игры. Целевая аудитория: обучающиеся 8-11 лет. Цель: через коммуникативное взаимодействие подвести к раскрытию понятия о жанре изобразительного искусства посредством игрового задания.
6497.
Подробнее
Логопедическое многофункциональное пособие для детей старшего дошкольного возраста. Лого-планшет "Речевой навигатор" // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 66-74 : рис. - Библиогр.: с. 74 (10 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- коррекция речи -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- логопедические пособия -- лого-планшеты -- логопедические многофункциональные пособия -- 4 года -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- многофункциональные пособия -- дидактические игры -- методические пособия -- коррекционная работа -- коррекционные упражнения
Аннотация: Многофункциональное пособие направлено на коррекцию речевого недоразвития детей 4-7 лет с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Дедух, М. В.
Мымликова, Т. Ф.
Жукова, О. Э.
Макаренок, О. В.
Логопедическое многофункциональное пособие для детей старшего дошкольного возраста. Лого-планшет "Речевой навигатор" // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 66-74 : рис. - Библиогр.: с. 74 (10 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- коррекция речи -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- логопедические пособия -- лого-планшеты -- логопедические многофункциональные пособия -- 4 года -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- многофункциональные пособия -- дидактические игры -- методические пособия -- коррекционная работа -- коррекционные упражнения
Аннотация: Многофункциональное пособие направлено на коррекцию речевого недоразвития детей 4-7 лет с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Дедух, М. В.
Мымликова, Т. Ф.
Жукова, О. Э.
Макаренок, О. В.
6498.
Подробнее
Куликова, Н. А.
Создание условий для успешного обучения грамоте детей дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения / Н. А. Куликова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 60-65 : рис. - Библиогр.: с. 64-65 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- нарушения речи -- обучение грамоте -- игровые пособия -- речевые нарушения -- методические пособия -- игровые ситуации -- логопланшеты
Аннотация: Представлено содержание работы по подготовке к обучению грамоте детей дошкольного возраста с нарушениями речи на основе авторского пособия "Логопланшет".
Куликова, Н. А.
Создание условий для успешного обучения грамоте детей дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения / Н. А. Куликова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 60-65 : рис. - Библиогр.: с. 64-65 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- нарушения речи -- обучение грамоте -- игровые пособия -- речевые нарушения -- методические пособия -- игровые ситуации -- логопланшеты
Аннотация: Представлено содержание работы по подготовке к обучению грамоте детей дошкольного возраста с нарушениями речи на основе авторского пособия "Логопланшет".
6499.
Подробнее
Костылева, Е. Б.
Современные формы и методы взаимодействия логопеда и родителей в условиях реализации ФГОС / Е. Б. Костылева // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ДОУ -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- федеральные государственные образовательные стандарты -- логопеды -- родители -- ФГОС -- взаимодействие с родителями -- инновационные методики -- интерактивные технологии -- игровые методики -- коррекционная работа -- образовательный процесс -- логопедические занятия -- дистанционные формы работы -- компьютерные технологии
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к взаимодействию учителя-логопеда и родителей в условиях дошкольного образовательного учреждения. Описываются инновационные методы, направленные на повышение эффективности коррекционной работы с детьми через активное вовлечение родителей в процесс обучения и воспитания. Особое внимание уделено использованию интерактивных технологий, игровых методик и дистанционных форм взаимодействия.
Костылева, Е. Б.
Современные формы и методы взаимодействия логопеда и родителей в условиях реализации ФГОС / Е. Б. Костылева // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ДОУ -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- федеральные государственные образовательные стандарты -- логопеды -- родители -- ФГОС -- взаимодействие с родителями -- инновационные методики -- интерактивные технологии -- игровые методики -- коррекционная работа -- образовательный процесс -- логопедические занятия -- дистанционные формы работы -- компьютерные технологии
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к взаимодействию учителя-логопеда и родителей в условиях дошкольного образовательного учреждения. Описываются инновационные методы, направленные на повышение эффективности коррекционной работы с детьми через активное вовлечение родителей в процесс обучения и воспитания. Особое внимание уделено использованию интерактивных технологий, игровых методик и дистанционных форм взаимодействия.
6500.
Подробнее
Слинкова, Ю. В. (заведующий организационно-методическим отделением).
О работе по реализации технологии "Школа ухода" / Ю. В. Слинкова, Т. Г. Максимчук // Работник социальной службы. - 2025. - № 2. - С. 54-56
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- социальные технологии -- система долговременного ухода -- надомный уход -- поддержка семей -- социальная реабилитация -- социальные услуги
Аннотация: Рассматривается технология "Школа ухода", которая является неотъемлемой частью системы долговременного ухода. Ее работа направлена на развитие надомного ухода и поддержку семей.
Доп.точки доступа:
Максимчук, Т. Г. (специалист по социальной работе)
Слинкова, Ю. В. (заведующий организационно-методическим отделением).
О работе по реализации технологии "Школа ухода" / Ю. В. Слинкова, Т. Г. Максимчук // Работник социальной службы. - 2025. - № 2. - С. 54-56
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- социальные технологии -- система долговременного ухода -- надомный уход -- поддержка семей -- социальная реабилитация -- социальные услуги
Аннотация: Рассматривается технология "Школа ухода", которая является неотъемлемой частью системы долговременного ухода. Ее работа направлена на развитие надомного ухода и поддержку семей.
Доп.точки доступа:
Максимчук, Т. Г. (специалист по социальной работе)
Page 650, Results: 6500