Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 26
Шевченко, С. Г.
Развивайте познавательную и эмоционально-личностную сферу детей с нарушениями речи [Текст] / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- дети -- дошкольники -- младшие школьники -- нарушения речи -- логопедическая работа -- логопедические упражнения -- познавательная деятельность -- эмоционально-личностные качества -- коррекция речи -- обучение глобальному чтению -- глобальное чтение
Аннотация: Логопедические упражнения, способствующие развитию познавательной деятельности, коммуникативной и языковой компетентности детей.
Будагаева, А. Г. (учитель-логопед).
Развитие звуко-буквенного анализа в процессе коррекции письменной речи у младших школьников [Текст] / А. Г. Будагаева // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 91-96
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дисграфия -- звуко-буквенный анализ -- звуковой анализ -- конспекты занятий -- коррекционная работа -- коррекция -- логопедическая работа -- логопедические игры -- логопедические упражнения -- младшие школьники -- несформированность фонематического восприятия -- письменная речь -- специфические ошибки -- учащиеся начальных классов -- фонематический анализ -- фонематическое восприятие -- фонетико-фонематические компоненты -- формы звукового анализа
Аннотация: Рассматривается проблема нарушения письменной речи, обусловленного несформированностью фонетико-фонематических компонентов речи у младших школьников, приводится методика работы по развитию звуко-буквенного анализа для его коррекции.
Доп.точки доступа:
ГБУГППЦ ДОгМ ТО "Сокол"
Мальцева, И. В.
В гостях у малышки Сони [Текст] / И. В. Мальцева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 78-80 : рис. - Библиогр.: с. 80 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- артикуляционная гимнастика -- дыхательная гимнастика -- звук с -- звукопроизношение -- индивидуальная образовательная деятельность -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- логопедические упражнения -- пальчиковая гимнастика -- су-джок
Аннотация: Конспект индивидуальной логопедической деятельности по автоматизации произношения звука [с].
Куницкая, С. В.
Звуки [в], [в'] [Текст] / С. В. Куницкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 50-52 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- закрашивание -- звук Л -- звуки -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- логопедические игры -- логопедические упражнения -- мягкие согласные -- старшие дошкольники -- твердые согласные
Аннотация: Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.
Самоделкина, Н. С. (учитель-логопед).
Обследование детской речи с использованием нестандартного оборудования на логопункте [Текст] / Н. С. Самоделкина // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 4-8 : 3 табл. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детская речь -- дошкольники -- камни -- логопедические занятия -- логопедические игры -- логопедические кабинеты -- логопедические обследования -- логопедические упражнения -- логопункты -- нестандартное оборудование -- обследования речи -- опыт работы -- песок -- практический опыт -- природные материалы -- речь детей
Аннотация: Описано использование в практике работы на логопункте нестандартного оборудования. Приводятся примеры диагностических заданий и игр с применением природного материала (песка, камней), который позволяет создать игровую ситуацию в ходе обследования детской речи.
Доп.точки доступа:
МОУ детский сад № 336
Кротова, В. Ю. (кандидат педагогических наук).
Принципы проведения логоритмических занятий с детьми дошкольного возраста / В. Ю. Кротова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 57-60. - Библиогр.: с. 60 (3 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедическая ритмика -- логопедические упражнения -- логоритмические занятия -- развитие речи -- связная речь
Аннотация: Об основных принципах и подходах к проведению логоритмических занятий с дошкольниками.
Столярова, Е. В.
Рычать? А как рычать? / Е. В. Столярова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 71-73. - Библиогр.: с. 73 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедическая работа -- коррекционная работа -- звук р -- горловое звучание р -- коррекция горлового звука р -- логопедические упражнения -- постановка горлового звука р -- дошкольники -- дошкольный возраст
Аннотация: Описание авторского взгляда и опыта на проблему постановки горлового звука [р]; дается последовательность работы при коррекции искаженного звука.
Липендина, О. В.
Конспект индивидуального занятия по автоматизации [л] в словах для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на тему "История про Лунтика" / О. В. Липендина // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 78-79. - Библиогр.: с. 79 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- логопедические упражнения -- старший дошкольный возраст -- автоматизация звуков -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- звук л -- герои мультфильмов -- конспекты индивидуальных занятий -- логопедические занятия -- индивидуальные логопедические занятия
Аннотация: Использование героев мультфильмов в процессе автоматизации звуков на индивидуальных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Кострицына, Е. Г.
Развитие мелкой моторики у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями / Е. Г. Кострицына, Н. В. Маталыгина, З. А. Кочетова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дошкольники -- развитие мелкой моторики -- логопедические упражнения -- дети с ТМНР
Аннотация: Предложен вариант работы по развитию мелкой моторики у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование).
Доп.точки доступа:
Маталыгина, Н. В.
Кочетова, З. А.
Василенко, И. В.
Логопедические игры в песочной стране / И. В. Василенко // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 28-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- логопедические игры -- пескотерапия -- песочная терапия -- коррекция звукопроизношения -- развитие речи -- логопедические упражнения
Аннотация: Представлены игры и упражнения по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с применением элементов песочной терапии.
Page 1, Results: 26