Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 5
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Чек-листы, чтобы провести ревизию кабинета в мае / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 21-28 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- документация -- дошкольные учреждения -- кабинеты педагогов-психологов -- конец учебного года -- май -- оформление кабинетов -- педагоги-психологи -- планы развития кабинетов -- ревизия кабинетов -- учебный год -- чек-листы
Аннотация: В конце учебного года проведите ревизию своего кабинета. В статье - чек-листы, которые помогут это сделать, и образец плана развития кабинета на 2019/20 учебный год по итогам проверки.
Носкова, Елена (педагог-психолог).
Готовый сценарий занятия, чтобы активизировать познавательную деятельность детей / Елена Носкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 60-68 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Капитан корабля -- активизация познавательной деятельности -- дети старшего дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- конец учебного года -- познавательная активность -- профессия Капитан корабля -- сценарии
Аннотация: К концу учебного года у детей снижается познавательная активность. Повысить ее и познакомить детей старшего дошкольного возраста с профессией "Капитан корабля" поможет занятие "Берег правый, берег левый, это мой кораблик белый!".
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Метафора "Я-образа", чтобы провести профессиональную рефлексию в конце учебного года / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 5. - С. 46-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Я-образ -- детские сады -- конец учебного года -- педагоги -- педагоги-психологи -- педагогические советы -- педсоветы -- профессиональная рефлексия -- эмоциональное состояние
Аннотация: Представлен комплекс арт-терапевтических упражнений в завершающей части итогового педсовета. Упражнения на основе метафоры помогут педагогам понять свое эмоциональное состояние по итогам учебного года, осознать свои возможности, определить характеристики личности.
Петрова, Яна (ответственный редактор).
Решения, чтобы поддерживать рабочую обстановку / Я. Петрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 4. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- конец учебного года -- педагоги-психологи -- рабочая обстановка
Аннотация: Конец учебного года - напряженное время в образовании, а в условиях эмоционально насыщенных событий работа педагога-психолога приобретает особое значение.
Петрова, Яна (ответственный редактор).
Быстрый отчет и пять чек-листов о проблемном поведении / Я. Петрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 5. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конец учебного года -- отчеты -- педагоги-психологи -- проблемное поведение -- чек-листы
Аннотация: В конце учебного года принято подводить итоги и намечать планы на будущее, это ответственная и кропотливая работа. Из-за фонового стресса параллельно увеличивается количество запросов к педагогу-психологу с жалобами на поведение детей.
Page 1, Results: 5