Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 4, Results: 35

Report on unfulfilled requests: 0


Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
    Взаимодействие органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в дотационных регионах / Е. В. Конеева // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 18-30. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
государственная образовательная политика -- дотационные регионы -- качество образования -- муниципальный уровень управления -- образовательные организации -- оценка качества образования -- региональный уровень управления -- управление образованием
Аннотация: Приводятся данные анализа современного состояния проблемы взаимодействия органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в таких регионах, как Республика Марий Эл, Республика Тыва, Республика Карелия.

Конеева, Елена Владимировна. Взаимодействие органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в дотационных регионах / Е. В. Конеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. С. 18-30

31.

Конеева, Елена Владимировна. Взаимодействие органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в дотационных регионах / Е. В. Конеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. С. 18-30



Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
    Взаимодействие органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в дотационных регионах / Е. В. Конеева // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 18-30. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
государственная образовательная политика -- дотационные регионы -- качество образования -- муниципальный уровень управления -- образовательные организации -- оценка качества образования -- региональный уровень управления -- управление образованием
Аннотация: Приводятся данные анализа современного состояния проблемы взаимодействия органов управления с образовательными организациями по повышению качества образования в таких регионах, как Республика Марий Эл, Республика Тыва, Республика Карелия.


Егиазарян, Оганес Эдикович (соискатель кафедры педагогики).
    Обоснование педагогических условий обеспечения качества общего образования / О. Э. Егиазарян, И. В. Юрковская, Т. А. Булавкина // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 80-86. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


Кл.слова (ненормированные):
девятиклассники -- качество образования -- общее образование -- опытно-экспериментальная работа -- педагогические условия -- социально-экономическое положение регионов -- успеваемость школьников -- цифровые педагогические условия
Аннотация: Проведен анализ интегрированного значения средней успеваемости выпускников 9-х классов контрольных и экспериментальных групп в образовательных учреждениях российских регионов со сложной социально-экономической обстановкой. Посредством проведения опытно-экспериментального исследования доказана эффективность новых "цифровых педагогических условий МПМ" для повышения критерия качества общего образования, выраженного в интегрированном показателе средней успеваемости выпускников 9-х классов.
Доп.точки доступа:
Юрковская, Ирина Валерьевна (старший преподаватель)
Булавкина, Татьяна Александровна (кандидат педагогических наук)

Егиазарян, Оганес Эдикович. Обоснование педагогических условий обеспечения качества общего образования / О. Э. Егиазарян, И. В. Юрковская, Т. А. Булавкина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 80-86

32.

Егиазарян, Оганес Эдикович. Обоснование педагогических условий обеспечения качества общего образования / О. Э. Егиазарян, И. В. Юрковская, Т. А. Булавкина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 80-86



Егиазарян, Оганес Эдикович (соискатель кафедры педагогики).
    Обоснование педагогических условий обеспечения качества общего образования / О. Э. Егиазарян, И. В. Юрковская, Т. А. Булавкина // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 80-86. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


Кл.слова (ненормированные):
девятиклассники -- качество образования -- общее образование -- опытно-экспериментальная работа -- педагогические условия -- социально-экономическое положение регионов -- успеваемость школьников -- цифровые педагогические условия
Аннотация: Проведен анализ интегрированного значения средней успеваемости выпускников 9-х классов контрольных и экспериментальных групп в образовательных учреждениях российских регионов со сложной социально-экономической обстановкой. Посредством проведения опытно-экспериментального исследования доказана эффективность новых "цифровых педагогических условий МПМ" для повышения критерия качества общего образования, выраженного в интегрированном показателе средней успеваемости выпускников 9-х классов.
Доп.точки доступа:
Юрковская, Ирина Валерьевна (старший преподаватель)
Булавкина, Татьяна Александровна (кандидат педагогических наук)


Жаринова, Евгения Николаевна (кандидат психологических наук).
    Акмеологический психолого-педагогический подход к повышению продуктивности деятельности субъектов образования / Е. Н. Жаринова, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 5-15. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
акмеологические законы -- духовный продукт -- качество образования -- преподаватели -- продуктивность деятельности -- система образования -- созидательная деятельность -- фундаментальное образование
Аннотация: Рассмотрены результаты сравнительных исследований высокопродуктивных, среднепродуктивных и низкопродуктивных субъектов образования. Раскрыты акмеологические законы развития продуктивной компетентности специалистов, такие как: акмеологический закон продуктивного образа результата; закон акмеологических целевых стратегий обеспечения процесса созидания духовных продуктов; закон акмеологических целевых стратегий управления процессами созидания духовных продуктов и др.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук; профессор)

Жаринова, Евгения Николаевна. Акмеологический психолого-педагогический подход к повышению продуктивности деятельности субъектов образования / Е. Н. Жаринова, И. М. Слободчиков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. С. 5-15

33.

Жаринова, Евгения Николаевна. Акмеологический психолого-педагогический подход к повышению продуктивности деятельности субъектов образования / Е. Н. Жаринова, И. М. Слободчиков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. С. 5-15



Жаринова, Евгения Николаевна (кандидат психологических наук).
    Акмеологический психолого-педагогический подход к повышению продуктивности деятельности субъектов образования / Е. Н. Жаринова, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 5-15. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
акмеологические законы -- духовный продукт -- качество образования -- преподаватели -- продуктивность деятельности -- система образования -- созидательная деятельность -- фундаментальное образование
Аннотация: Рассмотрены результаты сравнительных исследований высокопродуктивных, среднепродуктивных и низкопродуктивных субъектов образования. Раскрыты акмеологические законы развития продуктивной компетентности специалистов, такие как: акмеологический закон продуктивного образа результата; закон акмеологических целевых стратегий обеспечения процесса созидания духовных продуктов; закон акмеологических целевых стратегий управления процессами созидания духовных продуктов и др.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук; профессор)


Логинова, Лариса.
    Что хорошо для детей Швеции, хорошо и для детей Монголии [Текст] / Л. Логинова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. 17-19 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- дошкольное образование -- оценка качества -- шкала ECERS -- дошкольные организации -- дошкольные педагоги -- воспитатели -- дошкольники
Аннотация: Опыт использование международной шкалы ECERS для оценки качества образования в дошкольном отделении школы № 1944 г. Москвы.

Логинова, Лариса. Что хорошо для детей Швеции, хорошо и для детей Монголии / Л. Логинова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. С. 17-19

34.

Логинова, Лариса. Что хорошо для детей Швеции, хорошо и для детей Монголии / Л. Логинова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. С. 17-19



Логинова, Лариса.
    Что хорошо для детей Швеции, хорошо и для детей Монголии [Текст] / Л. Логинова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. 17-19 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- дошкольное образование -- оценка качества -- шкала ECERS -- дошкольные организации -- дошкольные педагоги -- воспитатели -- дошкольники
Аннотация: Опыт использование международной шкалы ECERS для оценки качества образования в дошкольном отделении школы № 1944 г. Москвы.


Шиян, Ольга (ведущий научный сотрудник).
    Шкала ECERS: оценка как путь к изменениям [Текст] / О. Шиян // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. 19-21 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
шкала ECERS -- качество образования -- дошкольное образование -- оценка качества -- дошкольные педагоги -- воспитатели -- дошкольные учреждения
Аннотация: Особенности использования шкалы ECERS для оценки качества образования в дошкольных учреждениях России.
Доп.точки доступа:
"Рыбаков Фонд", некоммерческая организация

Шиян, Ольга. Шкала ECERS: оценка как путь к изменениям / О. Шиян. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. С. 19-21

35.

Шиян, Ольга. Шкала ECERS: оценка как путь к изменениям / О. Шиян. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. С. 19-21



Шиян, Ольга (ведущий научный сотрудник).
    Шкала ECERS: оценка как путь к изменениям [Текст] / О. Шиян // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. 19-21 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
шкала ECERS -- качество образования -- дошкольное образование -- оценка качества -- дошкольные педагоги -- воспитатели -- дошкольные учреждения
Аннотация: Особенности использования шкалы ECERS для оценки качества образования в дошкольных учреждениях России.
Доп.точки доступа:
"Рыбаков Фонд", некоммерческая организация

Page 4, Results: 35

 

All acquisitions for 
Or select a month