Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 36
Самоделкина, Н. С. (учитель-логопед).
Обследование детской речи с использованием нестандартного оборудования на логопункте [Текст] / Н. С. Самоделкина // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 4-8 : 3 табл. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детская речь -- дошкольники -- камни -- логопедические занятия -- логопедические игры -- логопедические кабинеты -- логопедические обследования -- логопедические упражнения -- логопункты -- нестандартное оборудование -- обследования речи -- опыт работы -- песок -- практический опыт -- природные материалы -- речь детей
Аннотация: Описано использование в практике работы на логопункте нестандартного оборудования. Приводятся примеры диагностических заданий и игр с применением природного материала (песка, камней), который позволяет создать игровую ситуацию в ходе обследования детской речи.
Доп.точки доступа:
МОУ детский сад № 336
Пешехонова, Татьяна (ответственный редактор).
Поможем решить ваши задачи в конце 2018/19 учебного года / Татьяна Пешехонова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Дефектология. Специальные школы, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
АООП -- адаптированные основные образовательные программы -- детские сады -- документация -- дошкольные учреждения -- кабинеты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- планы развития кабинетов -- учебный год
Аннотация: Нужно подготовить данные для отчета по адаптированным основным образовательным программам (АООП), проверить, все ли документы и материалы есть в кабинете и по итогам проверки составить план развития кабинета на 2018/19 учебный год.
Важные даты в мае // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5.- С.8
Важные даты в мае // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 8 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дошкольная педагогика--Россия, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Музыка и зрелищные искусства--Россия
Художественно-игровое кино--Россия
Кл.слова (ненормированные):
Международный день семей -- воспитание в семье -- воспитание детей -- воспитатели -- детские сады -- документация -- дошкольные учреждения -- кабинеты -- май -- оснащение кабинетов -- педагоги-психологи -- планы развития кабинетов -- родители -- тема воспитания -- фильмы -- художественные фильмы -- чек-листы
Аннотация: Проведите с родителями и воспитателями встречу по фильму "Сережа" в честь Международного дня семей. Проверьте по чек-листам документацию и оснащение своего кабинета, наличие необходимых зон и инвентаря. По итогам проверки составьте план развития кабинета на 2019/20 учебный год.
Пронина, Ольга (методист).
Как проанализировать выполнение АООП в конце учебного года / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 10-18 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Дефектология. Специальные школы, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
АООП -- адаптированные основные образовательные программы -- аналитические отчеты -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские сады -- дошкольные учреждения -- методисты -- методические кабинеты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- отчеты -- педагоги-психологи -- учебный год
Аннотация: Рекомендации, которые помогут подготовить данные для аналитического отчета по адаптированным основным образовательным программам.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Чек-листы, чтобы провести ревизию кабинета в мае / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 21-28 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- документация -- дошкольные учреждения -- кабинеты педагогов-психологов -- конец учебного года -- май -- оформление кабинетов -- педагоги-психологи -- планы развития кабинетов -- ревизия кабинетов -- учебный год -- чек-листы
Аннотация: В конце учебного года проведите ревизию своего кабинета. В статье - чек-листы, которые помогут это сделать, и образец плана развития кабинета на 2019/20 учебный год по итогам проверки.
Гогуева, Марина (психолог высшей категории; кандидат психологических наук).
Какие игрушки в кабинете педагога-психолога помогут при диагностике и психокоррекции детей / Марина Гогуева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 7. - С. 10-15 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- игрушки -- кабинеты педагогов-психологов -- педагоги-психологи -- переживания ребенка -- психодиагностическая терапия -- психокоррекция детей -- чувства ребенка
Аннотация: С помощью игрушек возможно узнать о переживаниях и чувствах ребенка, провести диагностику и психокоррекционную работу, проигрывать важные ситуации.
Юдина, Яна (ответственный редактор).
Когда полезно лениться / Яна Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 7. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- вторичная адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- методические кабинеты -- методкабинеты -- педагоги-психологи -- тревожность
Аннотация: Педагогам-психологам предстоит работать с последствиями длительной самоизоляции - проявлениями вторичной адаптации у детей, тревожностью. В журнале - новая рубрика "Методкабинет", которая позволит тратить меньше времени на рутинные обязанности. Ведь иногда лучше "полениться" и скачать нужные образцы, но отвести больше времени на работу с детьми.
Важные даты в июле // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 7. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День семьи, любви и верности -- адаптация к детскому саду -- беседы с родителями -- дети -- детские сады -- дошкольники -- изготовление тренажеров -- июль -- кабинеты -- педагоги-психологи -- родители -- тренажеры -- чек-листы
Аннотация: Изготовление тренажеров из подручного материала для кабинета педагога-психолога. Чек-листы о готовности к детскому саду для родителей новых воспитанников, чтобы избежать трудностей адаптации в сентябре. Представлены готовые карты беседы с родителями, чтобы собрать первичную информацию о новых воспитанниках.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Формулировки целей и задач для программ. Как выбрать по диагнозам детей / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 7. - С. 48-57 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- РАС -- ТНР -- аутизм -- детские сады -- диагнозы детей -- задержка психического развития -- методические кабинеты -- методкабинеты -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- педагоги-психологи -- психолого-педагогические программы -- расстройства аутического спектра -- тяжелые нарушения речи -- умственная отсталость
Аннотация: Представлена новая рубрика журнала - "Методкабинет". Первая статья рубрики - полезная таблица с набором целей и задач для программ педагога-психолога. Таблица поможет при семи вариантах диагнозов детей: ТНР, ЗПР, умственной отсталостью, РАС, нарушениях опорно-двигательного аппарата, зрения и слуха.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Подготовка кабинета и еще 35 дел в циклограмме на июль / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 7. - С. 42-46 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптированные образовательные программы -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские сады -- июль -- кабинеты -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- циклограммы
Аннотация: Разработка новых адаптированных образовательных программ для детей с разными типами ограниченных возможностей здоровья и оптимизация имеющихся. Готовые образцы циклограмм дел. В июле продолжается комплектация кабинета педагога-психолога.
Page 2, Results: 36